第一单元测试卷(含答案) 2024—2025学年统编版语文七年级上册

“感受自然•走进四季”综合性学习活动正在进行，请你参与，并完成以下任务。
（1）根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节，填入后面横线上。
①风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
②树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
③一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
（2）请各用一个四字短语描写春夏景色。
①春：
（1）根据表格提供信息，按要求填空。
人物描写：生得黄而矮，没有名字，喜欢切 ①人物： 切察察，睡觉摆“大”字，懂许多规矩。
人物描写：这是一个身材高大，长头发，眼 ②人物：
《朝花夕拾》 球白多黑少的人，看人总像在渺视。
主题：《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚 ③故事：
伪。请列举一个文中十分荒谬愚昧的孝道故
8．下列加点的虚词，意义和用法相同的一项是
A．我以日始出时去人近
徐喷以烟
B．问其故
必细察其纹理
C．及日中则如盘盂
则或千或百
D．问其故
故时有物外之趣
9．翻译下面的句子。
①孰为汝多知乎？
②私拟作群鹤舞于空中。
10．【甲】【乙】两段文字都是表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重。【甲】段通过对话表现
了儿童
诗歌
实景赏析
虚景赏）本诗三、四句想象了
【唐】王昌龄
“ 、 ”等词
的
醉别江楼橘柚香，
渲染了凄清悲伤的氛围。 场景，其中“ ”说明
江风引雨入舟凉。
这是虚景，借此表达了作者
忆君遥在潇湘月，
的感情。
愁听清猿梦里长。
阅读文言文，回答问题。 【甲】 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（《两小儿辩日》）
【乙】
余忆童稚时，能张目①对日，明察秋毫②，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外③
之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项
为之强④。又留蚊于素帐⑤中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳⑥云端，
怡然称快。
是：
，
。
3．排序正确的一项是（ ）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。 ②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。 ③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。 ④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。 ⑤春雨如丝。 A．⑤①②④③ B．⑤②④③① C．⑤②④①③ D．⑤①④②③ 4．名著阅读。
②夏：
③秋：天高云淡
④冬：白雪皑皑
（3）请你依照例子为此次活动再设计一个环节。
A.第一环节绘四季美景
B.第二环节唱四季歌曲
C.第三环节
D.第四环节说四季常识
6．“送别”是唐诗中常见的主题，诗歌用丰富的写法表达了朋友间的深情厚谊。其中“虚实
结合”就是一种很常见的表现手法。请结合表格，赏析这一手法的妙处。
事。
情节：抬神像、吹都都、背《鉴略》
④篇目：《
》
（2）假如你的好朋友小语还没有读过《朝花夕拾》，她因听说这本名著有点难懂就打算
放弃，请作为好朋友的你重新向她推荐此书，并写两点推荐理由，让她不会错过与经典
之约。
推荐理由一：
推荐理由二：
5．按要求完成任务。
ㅤㅤ寒来暑往，四季更替，大自然演绎着春夏秋冬的变化，异彩纷呈，周而复始。某班
（1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。 （ ）
A.kuàng niàng zháo
B.guǎng liàng zháo
C.guǎng niàng zhuó
D.kuàng liàng zhuó （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？
2．默写填空。
（1）“
”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
、
③
。
乙文 乙文写山色，先写山腰的松树和树旁黄草 突 出 山 色 ⑥ 是为了表现济南 秋天的
的颜色，再写④ 的黄、灰、绿、的特点
⑧ 的特点
藕荷色和⑤ 的颜色，然后重点
写山腰的颜色。
阅读下面一篇文章，完成问题。 清塘荷韵 季羡林
ㅤㅤ①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆 里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘 一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。 ㅤㅤ②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点 什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，最好的最理想的当然是荷 花。几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到
（选自《闲情记趣》）
注释：①张目：睁大眼睛。②明察秋毫：形容视力好。③物外：这里指超出事物本身
以外。④项为之强：脖子因此变僵了。项，颈，脖颈。强，同“僵”，僵硬的意思。⑤
素帐：未染色的帐子。⑥唳：鸟鸣。
7．解释下列句子加点词的意思。
①问其故
②我以日始出时去人近
③日初出大如车盖 ④徐喷以烟
（2）“
”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）
（3）夕阳西下，
。（
《秋思》）
（4）
，若出其中；
，若出其里。（曹操《观沧海》）
（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的
忧虑、牵挂、关心之情的句子是：
，
。
（ 6 ）《 次 北 固 山 下 》 一 诗 中 表 现 时 序 交 替 中 的 自 然 景 物 ， 暗 含 哲 理 的 诗 句
或想到，总觉得是一块心病。 ㅤㅤ③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤 泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出， 不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反 正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。 ㅤㅤ④这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽 然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第 一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西，冷冷清清。经过了寂寞的冬天， 到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没 有什么东西，冷冷清清。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由 于无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸 出。 ㅤㅤ⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方 长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水 面上。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是， 我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降 临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有 希望但究竟仍是令人灰心的一年。 ㅤㅤ⑥真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长 叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且 看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远 的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人地快。几天之内， 池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的 叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来 我心中还迟迟疑疑，担心池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的 疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没 有白等。 ㅤㅤ⑦天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人 的求生存的力量和极其惊人的扩展的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观 察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个 勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速 地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方 出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露 出水面荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面， ㅤㅤ⑧光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门 前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。【甲】其他地方的荷花，颜色浅红； 而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然 就与众不同了。【乙】这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在 睥睨一切。前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常 感激。难道我这个人将以荷而传吗？
的 特 征 ，【 乙 】 段 则 通 过 描 写 表 现 了 儿 童
的特征。你欣赏这两则材料中儿童的表现吗？请简要说说你的理由。
阅读材料，回答各题。 【甲】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方 草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这 件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳 光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不 住大雪的，那些小山太秀气！ 【乙】济南的秋天是诗境。…… 诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山， 在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑 便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着 各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也 随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。 山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一
可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也
更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更
瘦硬了。
11．从下面一组词语中选择最恰当的，填在乙文画线处的括号内。
变换 变动 流动 变幻 变化
12．（1）修辞方法可以增强表达效果。阅读[甲][乙]写山的内容，将表格补充完整。
（2）同是写济南的山，写法各异，阅读[甲][乙]写山的内容，将表格补充完整。
写山色的顺序
山的特点
作者这样写的目的
甲文 甲文从“山上”到“山尖”到“山坡”，再 突出了雪后山的 为 了 突 出 济 南 冬 天 的
到 “ 山 腰 ”， 展 现 各 个 细 部 雪 的 “妙”之所在。 ⑦ 的特点
①
、②
2024-2025 学年第一学期七年级语文第一单元测试卷
1．阅读选段，回答问题。
渐入仲秋，没有了夏的热烈与粗犷。落日余①
（辉 晖）中，氤氲着桂花香，酝
酿着一场秋意的盛宴。“自古逢秋悲寂寥”，史铁生的怀念，马致远的秋思，似乎都在秋意中
变得格外凝重。秋是文人墨客的宠儿，他们热衷于向她寄② （拖 托）情思，否则一 腔心绪似乎也会飘飘荡荡，没有着落。倘若一年四季少了秋，大概也会失去很多情味吧！
内容
品析
山 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在 这句话写①
，非常美。最生
山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微 动的是把②
比成人，有感情，
微露出点粉色。
会害羞，比单纯的客观写景要好。
忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽 这句话连用两个③ 的修辞方法， 然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽 形象地写出山腰中色彩的变换，如梦如幻。 然像有股细风替“自然”调和着彩色， 还连用④ 这个词，突出颜色变 轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的 化莫测，给人以动感。 色道儿。
会儿，这个（ ）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（ ），而立刻随着（ ）。
忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风
替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配
上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了，