八年级物理《温度》复习

八年级物理《温度》复习
【学习目标】
1.认识温度；
2.理解温度的概念；
3.会使用温度计测量物体的温度；
4.知道温度计与体温计异同；
5.了解生活中常见的温度。

【知识导图】
【基础知识】
知识点一、温度与温度计
1.温度
如图，你感受到了春天的温暖、夏天的炎热、秋天的清爽和冬天的寒冷了吗？四季变换，最明显的就是冷热不同。

在物理学中，通常用温度表示物体的冷热程度。

热的物体温度高，冷的物体温度低。

2.温度计
日常生活中，我们常凭感觉判断物体的冷热，而这种判断往往很粗略，甚至不可靠。

要准确地判断温度高低，就要用温度测量工具—温度计进行测量。

（1）常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。

（2）常用温度计的构造：如图所示，常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细的并且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，玻璃泡内装有适量的测温物质，如水银、带有颜色的酒精等，玻璃管外标有均匀刻度和所用单位的符号。

常用温度计的特殊设计
玻璃泡的玻璃壁很薄可以使玻璃泡内的测温物质的温度很快与被测物体的温度相同
玻璃管的内径很细即使温度变化很小，由于内径很细，很小的体积变化也能使玻璃管中的液体柱的长度发生明显变化，可以提高测量精确度
玻璃管的容积相对较大可以装下较多的测温物质（水银等），以便较小的温度变化也能产生较大的体积变化
（3）温度计的种类
根据测温物质不同，温度计分为三种：
①液体温度计：常见的有酒精温度计、水银温度计、煤油温度计。

根据用途不同分为实验室用温度计、体温计和寒暑表。

②固体温度计：根据不同金属连接时的温差现象制成的热电偶温度计。

根据不同温度下电路导电性不同制成的电子温度计，利用红外线原理制成的非接触红外线温度计，利用不同金属膨胀率不同制成的双金属片温度计等。

③气体温度计：多用氢气或氦气作测温物质，精确度很高，多用于精密测量。

【典例】物理学中，把物体的______程度叫做温度。

摄氏温标规定，标准大气压下，______的温度为100℃。

体温计测量体温后，______离开人体读数。

（选填“可以”或“不可以”）
【答案】冷热；水沸腾时；可以。

【解析】[1][2]物理学中，温度是描述物体冷热程度的物理量。

摄氏温标规定，标准大气压下，水沸腾时或沸水的温度为100℃。

冰水混合物的温度为0℃。

[3]体温计有缩口，温度升高后，液柱不会自动流回玻璃泡，因此体温计可以离开人体读数。

知识点二、摄氏温度
1.摄氏温度的单位
摄氏度，符号是℃。

温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。

2.摄氏温度的规定
我们把在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。

3.摄氏温度的表示方法
在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“-”号，如“-10℃”，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度”
0摄氏度以上的温度，省略数字前面的“+”号，如10℃，读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。

特别提醒
1.在一个标准大气压下，只要是冰水混合物，无论是冰多还是水多，其温度都是0℃；
2.0℃表示物体的冷热程度与标准大气压下冰水混合物的冷热程度相同，而不是物体没有温度；
3.摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如10摄氏度，不能读作摄氏10度，也不能读作10度；
4.书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，
如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。

热力学温度
热力学温度又称开尔文温标、绝对温标，符号为T，是另一种标定、量化温度的方法。

热力学温度将-273.15℃定义为0K，分度方法与摄氏温度相同，和摄氏温度t的关系为：T=t+273.15℃，即使用热力学温度时，冰水混合物的温度为273.15K。

【典例】李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的标度却不准确，在标准气压下，它在冰水混合物中的读数是8℃，在沸水中的读数是88℃。

（1）这只温度计的分度值是多少？
（2）当它指示温度是24℃时，实际温度是多少？
【答案】（1）1.25℃；（2）20℃。

【解析】（1）物理学中规定在一标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。

因为玻璃管的内径和刻度都是均匀的，这个温度计在8℃～88℃之间一共是80格，对应的温度为0℃～100℃，故这只温度计的分度值是；
（2）当它指示温度是24℃时，8℃～24℃之间有16个小格，实际的温度应该是
t=16×1.25℃＝20℃
答：（1）这只温度计的分度值为1.25℃；
（2）当它指示温度是24℃时，物体的实际温度为20℃。

知识点三、温度计的使用
正确使用温度计要做到“六会”：
1.会认：使用前，应认清温度计的量程和分度值。

2.会选：测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计。

决不能让被测物体的温度，超过温度计的量程。

如果被测物体的温度过高，温度计里的液体可能将温度计张裂；如果被测物体的温度过低，则测不出其温度值。

3.会拿：在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。

4.会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁。

5.会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。

6.会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。

特别提醒图解温度计使用方法
特别提醒
【典例】用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（）。

A．温度计的感温泡可以碰到容器壁；
B．将感温泡浸入热水马上读出温度；
C．读数时温度计可以离开被测热水；
D．读数时如图所示，测量数据偏大
【答案】D。

【解析】A．温度计感温泡不可以碰到容器底或容器壁，否则会造成所测温度不准确，故A错误；
B．将感温泡浸没热水后，应待温度计示数稳定后，再读数，故B错误；
C．读数时温度计不应离开热水来读数，否则会造成读数有偏差，故C错误；
D．读数时，视线应与刻度值保持水平，图中俯视读数或导致测量结果偏大，故D正确。

故选D。

知识点四、体温计
1.认识体温计
体温计用来测量人体的温度。

如图所示是常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为35℃-42℃，分度值为0.1℃。

2.体温计的特殊结构和作用
体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的细管，如图所示。

测量体温时，玻璃泡中的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管（也叫缩口）挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，这样体温计即使离开人体，显示的温度也不会变化。

因此，体温计可以离开人体读数。

3.使用方法
（1）体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。

这是因为体温计在正常使用时，示数只升不降，当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。

但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是之前的温度，将导致测量值偏高。

（2）读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来。

（3）体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到0.1℃。

体温计玻璃泡破裂的处理方法
体温计玻璃泡内的测温物质是水银，水银暴露在空气中会挥发成蒸汽，如果这些水银蒸汽被吸入人体内会损坏人的神经系统，大量吸入时还会引发过敏、胸痛、肾脏损伤等。

如果体温计玻璃泡被打碎，要第一时间开窗通风透气，然后及时将散落的水银收集并封闭起来交由专门的医疗结构处理。

注意处理过程中最好戴上口罩、手套，处理完毕要用硫磺皂洗手以清除皮肤表面残留的水银。

【典例】用体温计测量病人甲的体温，示数是37.8℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是37.8℃，下列判断正确的是（）。

A．乙的体温一定等于甲的体温B．乙的体温不可能等于甲的体温
C．乙的体温不可能高于甲的体温D．乙的体温一定低于甲的体温
【答案】C。

【解析】因为体温计有“缩口”这一结构决定了体温计有“随高不随低”的特点，用示数为37.8℃体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数为37.8℃，说明乙的体温可能等于也可能小于37.8℃，乙的体温不可能高于甲的体温。

故选C。

题型一：温度的估测
解决温度的估测试题，需要同学们多了解、记忆一些生活中的温度值，根据实际情况进行合理推断。

以下为生活中常见的温度值：我国冬天的最低温度约为-50℃，人们感觉舒适的环境温度为23℃，洗澡水的最佳温度为40℃，纸的着火点为183℃，酒精灯火焰温度约为500℃等。

【典例】下列温度值最接近实际的是（）。

A．健康成年人的体温是39℃；
B．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃；
C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃；
D．让人感觉温暖而舒适的室内温度是24℃
【答案】D。

【解析】A．正常情况下，人的体温在37°C左右，变化幅度很小。

故A不符合实际；
B．晶体凝固点与物质种类有关，标准大气压下水的凝固点的0°C，盐水的凝固点要低一些。

故B不符合实际；
C．人体正常体温在37°C左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40°C左右，不可能达到60°C，故C不符合实际；
D．人体正常体温在37°C左右，感觉舒适的温度在24°C左右。

故D符合实际。

故选D。

题型二：温度计的使用
使用温度计测量液体温度时，要注意以下几个容易出错的地方：
（1）测量液体温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，且不要碰到容器；
（2）待温度计示数稳定后再读数；
（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液体；
（4）读数时，视线要与液面相平，不要仰视或俯视。

【典例】如图所示，关于温度计的使用错误的是（）。

A．测液体温度时，温度计要紧靠烧杯侧壁；
B．温度计读数时，视线应该沿乙的方向；
C．体温计使用之前应该稍用力向下甩几下；
D．温度计的示数约为38.5℃
【答案】A。

【解析】A．测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁，故A错误，符合题意；
B．温度计读数时，视线应与温度计液柱上表面相平，即视线应该沿乙方向，故B正确，不符合题意；
C．体温计有缩口，使用之前应该用力向下甩几下，否则玻璃管内的液体不能回到玻璃泡内，故C正确，不符合题意；
D．图中温度计的分度值为0.1°C，示数为38.5℃，故D 正确，不符合题意。

故选A。

题型三：温度计的读数
（1）看：看液面在零刻度线上方还是下方；
（2）定：确定温度计的分度值；
（3）读：读出所测温度。

【典例】如图是一支水银体温计，它是利用水银的______性质制成的。

该体温计此时的读数是______℃。

【答案】热胀冷缩；37.6。

【解析】(1)温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。

(2)由图示知，体温计的分度值为0.1℃，其示数为37.6℃。

题型四：温度计的读数
解题通法
使用体温计测时，体温计示数只升不降，如果体温计原来显示的示数位t，没有甩动就给体温为t '的病人测体温，则当t '>t 时，体温计的示数为t '；当t '<t 时，体温计的示数为t。

【典例】一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连结测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是（
）。

A.三个人体温都是39.5℃；
B.甲的体温一定是39.5℃；
C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃；
D.三个人中有至少一人体温低于39.5℃
【答案】B。

【解析】由题意知，甲、乙、丙三个人共用一支体温计，使用过程没将体温计的水银甩回玻璃泡，而依次由甲、乙、丙测量，三人的体温都为39.5℃，那么甲的体温一定为39.5℃，乙和丙的体温有可能为39.5℃或低于39.5℃。

故选B。

题型五：对温度计标度原理的理解
例如：假设用一支温度计，刻度均匀但刻度线不准，它测量冰水混合物的温度时，读数为4℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为94℃。

如果把它放在某种液体中，示数为31℃时，实际温度为t，根据下图可知：C C C t C C C C ︒︒︒=︒︒︒︒4-310-4-940-100，得到t=30℃。

【典例】有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。

用它测量冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃。

（1）这根温度计每1℃所表示的实际温度是多少℃？（结果保留1位小数）
（2）如果实际温度为20℃，则这支温度计的读数为多少℃？
（3）当外界实际温度为多少时，这支温度计的示数等于实际温度？
【答案】（1）1.1℃；（2）23℃；（3）50℃。

【解析】（1）用题中温度计测冰水混合物的温度时示数为5℃，测沸水时示数为95℃，则这只温度
计的实际分度值为
（2）当实际温度为20℃时，温度计的读数t与实际温度的关系为
解得t=23，即温度计的读数为23℃；
（3）设当温度计读数为t′时，真实值也为t′，则有
解得：t′=50，则外界温度为50C°时，该温度计的示数等于实际温度。

答：（1）分度值为1.1℃。

（2）实际温度为20℃，则这支温度计的读数为23℃。

当外界实际温度为50℃时，这支温度计的示数等于实际温度。

考点一：温度计的使用与读数
【典例】如图甲所示，物体的长度为____________cm；某同学在做观察水沸腾实验时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为____________℃。

【答案】①1.50；②86。

【解析】[1]由甲图可知，刻度尺1cm被分为10个小刻度，故分度值为1mm，此图以0.50cm作为“零刻度”，物体末端对应的刻度值为2.00cm，因此物体长度为
l l--
=2.00cm0.50cm=1.50cm
末初
[2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，则此时水温为86℃。

中考考题要求同学们掌握温度计的使用方法，能正确测量物体的温度，以获得科学的实验数据。

这是物理核心素养的科学探究的体现。

考点二：常见温度值
【典例】物理源于生活，又服务于生活，下列数据符合实际的是（）。

A.用体温枪测得小明同学体温为36.8℃；
B.两个鸡蛋的质量约为0.5kg；
C.某普通中学生百米赛跑成绩为7s；
D.初中物理教材的长度约为26dm
【答案】A。

【解析】A．人体的正常体温约为37℃，故用体温枪测得小明同学体温为36.8℃，故A符合实际；
B．一个鸡蛋的质量约为50g，故两个鸡蛋的质量约为100g，即0.1kg，故B不符合实际；
C．百米赛跑的世界纪录为9秒58，故中学生百米赛跑的成绩不可能为7s，故C不符合实际；
D．初中物理教材的长度略大于一根筷子的长度，约为26cm，故D不符合实际。

故选A。

中考考题要求同学们联系日常生活实际，关注社会热点，以及对社会实际的积累，是对教材基础知识的考查。

一、基础练（知识巩固）
1.下列对温度的估测，正确的是()。

A．冰水混合物的温度可以达到-2℃；
B．病人发烧时体温可达39℃；
C．沐浴用热水的温度约为70℃；
D．一杯冰镇饮料的温度约为37℃
【答案】B。

【解析】冰水混合物的温度总保持0℃不变，A项不符合实际；
病人发烧时的体温可达39℃，甚至达到40℃以上，B项符合实际；
人体正常体温在37℃，洗澡水的温度应该略高于体温(约42℃)，不可能达到70℃，C项不符合实际；
冰镇的饮料的温度远低于人的正常体温，D项不符合实际。

2.有四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图中所示，其中正确的是()。

【答案】C。

【解析】温度计的玻璃泡碰到容器壁，A项错误；
温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，B项错误；
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁，C项正确；
读数时，视线没有与温度计中液柱上表面相平，D项错误。

本题应选C。

3.有一支没有刻度的温度计，把它插入一标准大气压下纯净的冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，将它插入一标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm，当将此温度计插入某种液体中时，实际温度为50℃时，则水银柱的长度是（）。

A．14cm B．40cm C．50cm D．10cm
【答案】A。

【解析】由题意知，一标准大气压下，将温度计插入冰水混合物中时，水银柱为4cm，插入沸水中时，水银柱的长为24cm，那么插入实际温度为50℃的某种液体中时，水银柱的长度
因为0℃到100℃水银柱的长度为20cm，而50℃是这个总长度的一半。

故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

4.体温计的测量精度可达到0.1℃,这是因为()。

A.体温计的玻璃泡的容积比细管的容积大得多；
B.体温计的测量范围只有35～42℃；
C.体温计的玻璃泡附近有一段弯曲的细管；
D.体温计比较短
【答案】A。

【解析】本题考查体温计的构造。

体温计和常用温度计相比,前者内径很细,而下端的玻璃泡则很大,使得有微小的温度变化,即吸收很少的热量,管中水银上升的高度会非常明显,所以可以测量得更为精密。

5.中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。

夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计___________。

在接收点，为正确读数，验收人员___________（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗___________（安全/不安全）。

【答案】乙；不能；安全。

【解析】(1)乙是体温计，温度升高后水银柱升高，不会再降回去，可以知道是否超标。

(2)外界温度高，取出温度计示数会上升，不能取出。

(3)示数为5℃，小于8℃，安全。

6.⑴如图甲所示，温度计的示数为℃。

⑵常用温度计是根据液体的性质制成的，图乙中温度计的示数是_____℃。

【答案】⑴39；⑵热胀冷缩；-6。

【解析】⑴温度计的读数和其他测量器材相同，都要注意量程和分度值，特别应注意看清零刻度的位置，以此来确定所测量的温度在零上还是在零下，此温度的刻度向上越来越大，说明0℃在下面，因此读出的温度为零上。

⑵温度计下端有一个玻璃泡，里面装的是液体．把玻璃泡放入被测液体中，玻璃泡里的液体受热以后，体积膨胀从而会沿玻璃管上升；
遇冷以后，体积缩小从而会沿玻璃管下降。

所以常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；温度计的分度值是1℃，液柱在0℃以下，所以温度计的示数是-6℃。

7．如图是一支水银体温计，它是利用水银的______性质制成的。

该体温计此时的读数是______℃。

【答案】热胀冷缩37.6
【解析】温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。

由图示知，体温计的分度值为0.1℃，其示数为37.6℃。

8.如何使用实验室温度计测量液体的温度？
(1)如图所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是（______）
(2)水银温度计、酒精温度计等液体温度计是根据液体______的性质制成。

(3)按照温度计的使用步骤，将下列六条叙述依次正确排序：______。

A、选取适当量程的温度计
B、让温度计的玻璃泡没入液面以下一定深度
C、估计被测液体的温度
D、让温度计与被测液体接触一会儿，等示数稳定
E、从液体中取出温度计
F、读出温度计上的示数
(4)如图所示，甲图中温度计的读数是______℃，乙图中温度计的读数是______℃
【答案】B；热胀冷缩；CABDFE；29；-21。

【详解】(1)AC.图A、图C温度计的玻璃泡接触到容器底，故AC错误；
B.图B温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有接触容器底或容器壁，故图B正确；
D.图D温度计没有放入被测液体中，故D错误。

故选B。

(2)温度计里面装有水银或酒精等液体，温度计就是利用液体热胀冷缩的性质制成的。

(3)使用温度计测量液体温度时，先根据液体温度选择合适的温度计，让温度计的玻璃泡没入液面以下一定深度，让温度计与被测液体接触一会儿，等示数稳定，读出温度计上的示数，读数时温度计要留在被测液体中，读完数从液体中取出温度计。

故排列顺序为：CABDFE。

(4)甲乙两图温度计的分度值都为1℃，读出液体最高处的数值。

甲图中刻度30在20的上方，故为零上29℃。

乙图中刻度30在20的下方，故为零下21℃。

二、综合练（能力提升）
9.有一支使用后没有甩过的体温计，示数是38.5℃，用它直接依次测量甲、乙两个病人的体温(一直没有甩过)。

如果甲病人的实际体温是38℃，乙病人的实际体温是39℃。

那么，测量甲病人以后，体温计的示数是____________℃；测量乙病人以后体温计的示数是____________℃。

【答案】38.5；39。

【解析】病人实际体温是38℃，用没有甩过的读数停留在38.5℃的体温计测量，由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降，所以读数仍会是38.5℃；
如果病人实际体温是39℃，高于体温计原来的读数，体温计液柱上升，读数是39℃。

10.常用温度计是根据液体________的规律制成的。

如图中________（选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计________（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

【答案】热胀冷缩；乙；可以。

【解析】（1）液体温度计的工作原理：液体的热胀冷缩；
（2）体温计是特殊的温度计，它的液泡上方有一段细小的弯曲，测量体温结束后，水银柱不能在重力作用下自己流会液泡，因此体温计可以离开人体读数。

11.有四支温度计，测量范围分别是：
A．-10-110°C B.35-42°C C．-20-50°C D.0-50°C
（1）若要测量沸水的温度应选______；
（2）若要来测量南京气温应选______；
（3）如图是常用的一种体温计，它是根据液体______的规律制成的，此时它指示的温度是______℃。

【答案】（1）A；（2）C；（3）热胀冷缩；36.6。

【解析】（1）沸水的温度为100℃，因此要选取量程为-10--110°C的A温度计，故选A。

（2）南京的气温最低在-10℃左右，最高气温在35℃左右，因此要选取量程为-20--50°C的C温度计，故选C。

（3）常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，如图所示的体温计的一个大格表示1℃，里面有10个小格，因此它的分度值为0.1℃．因此它的读数为36℃+0.6℃=36.6℃。

故答案为：（1）A；（2）C；（3）热胀冷缩；36.6。

三、培优练（挑战自我）
12.同一个物体的温度可以用摄氏温标表示也可以用热力学温标表示。

一个20℃的物体的温度，用热力学温标表示为293K；而一个100K的物体的温度又可表示为零下173℃。

那么，当自来水的温度升高1℃时，用热力学温标表示这一温度的升高，下列说法中正确的是（）。

A．温度升高大于1K B．温度升高等于1K
C．温度升高小于1K D．无法确定升高的值与1K大小
【答案】B。

【解析】摄氏温度0℃与热力学温度273K相等，但它们的温差是相等的，当自来水的温度升高1℃时，热力学温度也升高1K，故选B。

13.用温度计测量液体的温度时，设计的实验步骤如下：
A．观察温度计里的水银柱，当液柱不再升高时，准备读数；
B．选取适当的温度计；
C．估测液体的温度；
D．从被测液体中取出温度计，放在稳妥的地方；
E．将温度计与被测液体充分接触；
F．读数时，视线应与温度计里的水银液面相平。

则实验步骤正确的顺序是___________。

【答案】CBEAFD。

【解析】经分析知，用温度计测量液体温度的正确步骤：①估测液体的温度；②选取适当的温度计；
③将温度计与被测液体充分接触；④观察温度计里的水银柱，当液柱不再升高时，准备读数；⑤读数时，视线应与温度计里的水银液面相平；⑥从被测液体中取出温度计，放在稳妥的地方。