幼儿园大班数学《5的分解组成》教案

幼儿园大班数学《5的分解组成》教案
一、教学目标：
1. 能够用多种方式分解5。

2. 能够将数字5分解为两个数的和。

3. 能够通过游戏等趣味活动理解5的分解组成的概念。

二、教学准备：
1. 教师准备数张5个数字的卡片。

2. 一些各种形状的小图形，如三角形、圆形、正方形等。

3. 打印好的练习题。

三、教学过程：
1. 导入新知识：
教师用大班儿童喜欢的动物图片问答方式引发学生思考：“如
果我们有5只小蚂蚁，我要怎么把它们分给你们呢？”“你们可以
用什么方法将这5只蚂蚁分给大家呢？”等等。

2. 学习和巩固：
a. 用小图形展示分解方法：教师发放不同形状的小图形给学生，引导学生用这些小图形来分解数字5。

例如，用三角形依次贴出5
个三角形，并问学生用其他形状的图形能否也贴出5个图形？用其
他形状展示后，让学生找出相同的数目是多少。

最后，汇总各种方法。

b. 游戏辅助记忆：游戏是可以让学生以趣味的方式学习，游戏
既可以学习又可以放松。

教师将数张卡牌分给两组学生，并简单介
绍游戏要求。

游戏规则为每组学生通过组成数字10以及数字3、4、6、7、8、9来比赛。

其中，只有能够组成数字10和5的卡片才拥
有分值。

游戏结束后，教师与学生一起分析分数累加，引导学生思
考数字5如何分解组合。

c. 答题练习：教师让学生通过练习题进行巩固、复习刚刚学到
的知识点。

3. 课后反思：
本课程的重点是让学生锻炼数字5的分解能力。

通过游戏和练
习帮助学生更好地记忆，同时激发学生的学习兴趣。

下次课程，我
们将进一步巩固并提升学生数字分解、组合的能力。