三年级语文下册全册单元作文复习及范文

三年级下册单元作文复习
一单元主题：家乡的景物
要求：写一写家乡的景物，展开想象，写出自己的感受，也可以写其他地方的景物。

提示：1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写，也可以写其他地方的景物。

2、展开想象，按照一定顺序，写出景物的特点。

3、写出自己的感受，表达对家乡的热爱之情。

美丽的凤凰山公园
我的家乡有许多风景优美的公园。

其中，我最喜欢的是凤凰山公园。

凤凰山公园位于莆田市文献路最西端，这里风景优美、热闹非凡。

游人一走进凤凰山公园，就会看见一片美丽的桃花林，红的似火，粉的似霞，白的似雪，真是令人眼花缭乱、啧啧称赞！一阵微风吹来，桃花散发出一阵阵清香，令人心旷神怡。

特别引人注目的是一座七层的宝塔！我和爸爸登到最高处，极目远眺，到处是高楼大厦。

这时，我心中有一种“站得高，看得远”的感觉。

春天，凤凰山公园到处充满了诗情画意，鸟语花香。

尤其是凤凰湖，景色更是引人入胜。

凤凰湖畔，一棵棵柳树吐出嫩绿的柳枝，随风飘舞，好像在欢迎我们的到来。

湖面上有许多卡通造型的游船，有米老鼠、唐
老鸭、白天鹅、黑猫警长……，它们都在向我招手微笑，好像在说：“小朋友，快来玩吧!”在我的软磨硬泡之下，爸爸买了票，带我们去玩脚踏船，爸妈在左右两边用脚踩，我在掌握方向。

我们一边开船，一边欣赏两
岸的风景，玩得非常开心。

湖的中心有一个小岛，岛上有一个亭子，亭子里面有许多人，三人一堆，五人一群，有的在下棋，有的在玩滑滑梯，有的在谈天说地，人们的脸上洋溢着幸福欢乐的笑容。

我上了岛上，向
远处眺望，凤凰山上郁郁葱葱的林子，若隐若现的亭子，成群结队的飞鸟，在夕阳的映照下，呈现出一道美
丽的风景线。

啊，景色多么迷人的凤凰湖，真是让人流连忘返!
我爱美丽的凤凰山公园，更爱景色迷人的凤凰湖。

如果你来莆田旅游，一定要去凤凰山公园游玩。

我的家乡
我的家乡在金州。

春天，我们家乡的一颗枣树长满了碧绿的小叶子，柳树在春风的召唤中苏醒过来，柳树的辫子被风吹过，辫子就随风飘动。

夏天，我和弟弟在门外抓蜻蜓。

有一次，我和他在抓蜻蜓的时候一不小心撞到了一起，可是我们没有抓
到蜻蜓。

到了上午我和舅舅拿着一个瓶子，还有一个大饼到小河边去钓鱼。

舅舅把瓶子打开，我们把大饼给
放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一会儿瓶子里有七八条小鱼，我和弟弟很高兴，连小鱼都闻到气味
纷纷赶来了。

秋天时，树叶都落在地上，我和弟弟纷纷把他们收集起来。

冬天，我们又来到小河边把冰凿开，接着里面流出水来，水位越来越低，一会儿水就流干了，我们就把
它堵上。

下雪的时候，我们堆雪人、打雪仗。

这就是我们的家乡。

评语：习作写出了家乡的景、人、事。

作者语言更流畅了，叙述能力更强了，也更会用词了，写作文要善于
写自己的想法、感受，在这方面有很大的进步。

我爱我的家乡
我家住在塘头村。

一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。

塘头村交通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花……
村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨着我，我挨着你。

道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。

春天到来时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳香，
引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。

村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。

它正欢笑着唱着歌奔向远方。

夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。

溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。

远处的大山蜿蜒起伏，为家
乡的景色增添了几分姿色。

荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。

有的全都开放了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开
两三片，有的还是花骨朵，看起来好似快要爆炸似的。

硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给山
村添上了一道美丽的风景线。

早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。

孩子们欢笑着一同去上学，青年人
匆匆地走在上班的路上，农贸市场传来一阵阵叫卖声……多美的家乡啊！我爱我的家乡！
我爱家乡的小河
我家的门前有一条小河。

记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿。

我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。

慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。

小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。

放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿
的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。

河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。

放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。

白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。

有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。

秋假里，我总爱和爷爷去看果园。

高兴了，又跑到河里
捉鱼摸虾。

河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。

迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。

我爱家乡的小河，一年四季都爱她。

我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋
润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。

二单元主题：环境
要求：把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文，也可以展开想象写一写几年后家乡的变化，还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。

提示：1、选择自己想要写的内容，进行构思。

2、借鉴本组课文在表达上的特点，写好自己的习作，注意运用自己平时积累的语言材料。

3、和小组同学交流自己的习作，注意借鉴同学提出的建议，修改自己习作中自己不满意的地方。

保护环境爱我家园
天空湛蓝，一片云彩也没有飘过，一丝风也没有吹拂，只有知了用它宏亮的声音唱着那永远也变不了的
曲子“知了、知了••”在这炎热的下午，一位满头大汗、手提易拉罐和塑料瓶的阿姨一边走一边抱怨：“这
些没用的垃圾堆在家里乱糟糟的，惹的我整天心情烦躁。

：”这时正在为老师布制的环保作业而发愁的小明
刚好听见了，他兴冲冲地对阿姨说：“阿姨你手里的这些垃圾可以用来作一些装饰品，能派上新的用场，能
给我吗？”阿姨半信半疑，但还是给了他。

阿姨想：我倒要看看行不行。

小明飞快地叫来了小伙伴们，还让他们各自从家里带来了塑料瓶和易拉罐。

他们拿起剪刀开始做了起来。

小华先把可口可乐的瓶子上半部分合在一起，一个用塑料做的杯子就做好了。

只见小明拿着一把剪刀正在用
一个易拉罐做花篮呢！他左一刀右一刀，在飞舞的剪刀下一个小巧精致的花篮就像变魔法一样变出来了。

过了好长时间一些用废弃物做的装饰品展现在了大家面前。

阿姨说：“这样做既保护了环境，又能把家
里装扮得更漂亮，真是一举两得！”
家乡环境的巨变
一转眼，几年过去了，我的家乡变化可大了！瞧，整个城市就像一个大森林，街道上干干净净，没有一
点灰尘，绿树成荫，鲜花盛开，空气中弥漫着清新的味道，我们生活在绿色的世界里。

除了环境美，现代的科技也先进，各种机器人会处理各种垃圾、污水、废气变废为宝。

我看见家乡这么美，脑海里出现了十年前家乡的情景：虽然高楼林立，马路宽敞，但绿化很差，道路两
旁树木很少，刮风时，尘土飞扬，五颜六色的塑料袋到处可见，唉，空气糟透了。

那时人们不重视环保，不爱护身边的环境。

就说我们小区的小花园吧，小花园中心有一个小水池，刚修
完时，池水清澈见底，里面养了许多金鱼，可人们观赏时总把塑料袋，瓜果皮，树枝扔在水里，时间一长，
小水池的水浑浊不堪，人们路过都是捂着鼻子，鱼儿也都死了，这都是人们不爱护环境造成的。

人们终于认
识到保护环境的重要。

一点点地开始爱护环境，用行动建设家园，保护家
园……
你看，如今我们在这么美好的环境里生活，多么幸福啊！我们要把保护环境进行到底，
让家乡永远这么美丽。

三单元主题：真实的自己
要求：结合口语交际的内容，根据自己的说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自己。

提示：1、搜集一、两篇写自己的佳作，认真读一读，学习作者的写作方法。

2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特点，写出一个真实的自己。

3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听，认真听取别人的意见，修改自己的习作。

4、把写好的习作加个题目。

我的自画像
我的自画像画好了，大家请看：高高的个子，长长的头发，黄黄的皮肤，乌黑的眉毛下长着一对小眼睛，一笑眼睛就眯成了一条线。

我活泼可爱，性格开朗，喜欢帮助别人。

比如说上个星期天，我去莆田玩，走到一处上坡路看见有一位老伯伯拉了一车子的果子上不去，我就连忙跑过去帮助老伯伯把架子车推了上来，老伯伯对我说：“谢谢你，
小同学。

”回到家我把这件事对爸爸妈妈说了后，爸爸说：“你做得对。

”
我还喜欢看课外书，有一次，姐姐给我买了一本《安徒生童话》，我早晨起来把饭吃了，房间打扫干净后就来到写字台前看这本书了，妈妈说：“我去田里干活了，你把小鸡看好，不要让跑丢了。

”我说：“好的。

”妈妈走后我就专心致志地看书，结果把这件事给忘了。

妈妈回来数了数小鸡，说：“怎么少了一只鸡？”我说：“不知道。

”妈妈让我到处找，我找了很长时间，还是没有找到，最后妈妈把我狠狠的骂了一顿。

这就是我，一个喜欢帮助别人，喜欢看课外书的小女孩
__自我介绍
我姓黄名骏昊，已经度过九个生日了。

我的身体矮矮的，不过很结实。

皮肤挺黑，不过看起来健康。

我
胖胖的脸，像一个保龄球。

大大的眼睛，像一对黑珍珠。

我的兴趣很多，看书、玩电脑、看电视、听歌等等，都是我的最爱。

书是我的好老师，妈妈给我买的书
可多了，有《中华上下五千年》、《小学生优秀作文》等等，我几乎每天都看，看到我都成了近视，还是舍
不得放手。

说到性格嘛，我属于内向型的。

我有一个最大的确定，那就是粗心。

在平时，我的数学测验总是拿不到
满分，不是我不懂答题，而是每次都有一点小毛病。

记得有一次测验，我曾创过最高纪录——考了99分，
那时的我把一个单位名称漏掉了。

看到试卷后我气得火冒三丈，心想：要是没有漏掉单位，不就能拿100分了吗？关于粗心大意这个毛病，我总想改，却怎样也改不掉。

老师和妈妈也因此多次批评我，说得我都不好
意思了。

这就是我，你喜欢我吗？
喜爱古筝的我
大家好，我叫邵子煊，今年8岁半。

我有一对大耳朵，一个小鼻子，一个樱桃小嘴和一双炯炯有神的，水
灵灵的大眼睛。

我喜欢古筝，每次都弹得如痴如醉。

每当我开始弹琴，一个个音符都回响在我的脑海里。

有空闲的时候，我会打开电脑，仔细聆听古筝大师们的演奏。

从单手弹奏到双手合奏，我的音乐细胞被激发了出来，弹得越
来越带劲儿。

有一次，我生病了，发烧38度。

我刚要上床休息，突然想起了一件事，不由得大叫一声：“今天还要上古筝课呢！”妈妈确不紧不慢的说：“没事儿，你生病了就该在家休息，我给老师打电话。

”“别，别打！”我喊叫着，请求妈妈。

妈妈看我这样，只好让我去了。

这天，风特别大，我拖着沉重的身体走出了家门。

到
来上课的地点，已经迟到很久了。

这是，我一阵头痛，就赶快走到座位上坐下，这才好一点。

我带病上课，
认真地弹，仔细地学，终于熬到了下课。

我的努力，功夫不负有心人，我的古筝通过了六级考试。

现在，我依然在坚持学古筝七级，也像以前一样认真的练习着，为学习更高级别打下良好的基础。

这就是我，爱弹古筝的我。

我会不懈的努力，也会把这个爱好坚持下去。

我要保养好这台古筝，因为是它伴我成长，带给我成功的快乐，引我走进音乐的神奇世界！
自我介绍
我今年10岁，我长着一头乌黑发亮的头发，圆圆的小脸蛋上嵌着两颗小黑痣，和一张小嘴巴，显得那
样可爱。

我的手很灵巧。

有一次，我的脑子闪出一个想法：给我的布娃娃做一套衣服。

于是我拿来针、布、线和剪刀。

开始做了起来。

我先将布对折一下，然后拿起剪刀“喀嚓，喀嚓”地剪了起来，接着拿起针穿好线缝了
起来，我先将线打了一个结，然后对着五花八门的布一针一针地缝了起来。

我上一针，下一针，来来回回地
穿梭。

不一会儿，一件漂亮的小裙子就在我眼前诞生了。

妈妈刚刚回来，看见我缝的小裙子，情不自禁地笑
了起来，还直夸我是个小手灵巧的孩子！
我不仅手很灵巧，而且我还很爱看书。

有一次，妈妈有事要出去一下，她对我说：“厨房那里，我煮着饭，帮我看一下火。

”我当时看书入了迷，点了点头，也没把妈妈的话记在心里。

过了很久，我闻到一股糊味，“哎呀，忘了。

”我连忙丢下书，跑进厨房，慌忙拿下锅盖。

妈妈刚刚回来，看着我狼狈的样子，不禁哈哈
大笑起来，我跑去一照镜子，原来我变成了一个“大花猫”了。

我也情不自禁地笑了起来。

这就是我，你们喜欢和我做朋友吗？
这就是我
我是三年级的小学生，圆脸大眼睛，身材苗条，皮肤白，头发黄，是个典型的“黄毛丫头”。

你想和热情的我交朋友吗？那首先要爱小动物哦！
我特别喜欢小动物。

我知道如果动物在地球上消失了，人类也将不会在这个世界上生存。

“这是个生态平衡的大问题！”我总是这样一本正经的对家长说。

有一天，我和哥哥一起去到一个公园采集树叶标本。

在小河边看见一个小男孩，拎着个塑料袋，里面装着许多从河里捞来的小蝌蚪。

我一看就生气，忍不住想上去教训教训他。

再说了，哥哥在身边，我还有什么可
怕的！我理直气壮走上去对他说：“小蝌蚪长大以后是青蛙，青蛙是吃害虫的，怎么能乱捉？”小男孩儿赶
紧蹲下，把蝌蚪放进河里。

望着一条条小蝌蚪摇着尾巴游走了，我高兴极了。

还有一次在小水塘，是个雨后的下午。

不知怎么的，许多小蜜蜂集体“自杀”——全落在地上雨水积成的水洼里。

难道是暴雨把它们打落在地上的？它们有的还在泥水里挣扎着，看上去还有生还的可能。

可是，有
好多小朋友在踩它们当好玩。

看来我要使出绝招了！于是，我跑过去大叫：“老师来了来啦！”那些小朋友
马上被吓跑了。

呵呵……
同学们，你们喜欢小动物吗？我们一起来保护它们吧！
自我介绍
我是一个非常调皮的男孩。

你想知道我的特点和样子吗？那就来看看吧！我站在镜子前，看到镜子里出
现了我的形象：1.5米的个子，留着小平头，头发乌黑发亮。

一双不大的眼睛，闪烁着光芒。

圆圆的小脸蛋，甜甜地笑着，露出了两排不争气的小白牙，充满了对生活的热爱。

这就是我——一个三年级的小学生。

我最喜欢的体育运动是跑步。

记得有一次上体育课的时候，老师让我们跑步。

我在跑步的时候摔了一大跤，这时我才知道要多练习才不会摔跤。

所以我喜欢的体育运动是跑步。

记得有一次我在玩耍的时候，看到树上有一个鸟窝，我便走到树林，手扒着树枝，慢慢蹬上去，顿时心想：如果我一不小心掉下去怎么办？我正准备拿鸟蛋的时候，突然一只大鸟来啄我，我一只手捂着头，一只手赶鸟，一不小心脚一滑，摔了个四脚朝天。

幸好那棵树不是很高，我才没摔伤。

你知道我的特点和样子了吗？我这个调皮的孩子，你喜欢吗？
自我介绍
我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。

镶在我这张脸上倒也挺合适。

嘴
闭起来挺好看的。

我和同学相处得都很好。

我不爱生气，整天乐呵呵的。

生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，
我基本上能够忍让。

同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。

有时
还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。

可我就不信改不了。

你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。

看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下－──迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。

别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。

我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。

好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。

四单元主题：学本领
要求：写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会，写的时候把不会到会的过程写具体，表达出自己的
真情实感。

提示：1、回忆自己有哪些本领，想一想自己要写的是学会了什么本领。

2、和同桌说一说自己学的是什么本领，想一想怎样把自己学会的本领清楚的告诉别人。

3、写一写自己学习本领过程中的趣事或体会，把自己由不会到会的过程写具体，注意表达真情实感。

4、给文章加个题目，可以用，“我学会了……”也可以自己拟定题目。

我学会了擦玻璃
在成长的道路上有无数的第一次，每个第一次都让我收获新奇和喜悦。

星期天，我做完作业，爸爸妈妈干活还没回来。

我想：爸爸妈妈每天多不容易，既要照顾我，又要忙地里的活，真是辛苦。

我现在也不是小孩子了，也该帮他们做些力所能及的家务了。

可做什么好呢？我环视四周，呀，窗玻璃上落满灰尘模糊不清，对，就擦玻璃吧！
说干就干，我马上打了一盆清水，拿了一块抹布，又搬来一把椅子。

我先把抹布放进水里投湿，用力拧一下，拿着抹布小心的站到椅子上，仰着头，伸长胳膊先把窗框边的灰擦掉。

然后开始从上往下擦，擦几下，
感觉很干净，心里不禁的得意起来：擦玻璃真容易，也不需要什么技巧嘛。

可是过了不一会玻璃上的水迹干
了再一看，啊，糟了，玻璃上横七竖八地出现了一道道脏印，简直成了大花脸啦，太脏了。

再看看抹布，窗
框上的灰都在抹布上，我连忙跳下椅子，把脏抹布又重新用清水洗了一遍，重新站到椅子上，心里琢磨怎么
能把玻璃擦得更亮呢？我忽然想起以前妈妈擦玻璃是先用干净抹布把玻璃擦一遍，再用报纸擦拭一遍……好，
就这样做，我先用干净抹布把玻璃细心的擦一遍，又找来报纸再擦……渐渐的我的脖子酸疼，胳膊又酸又麻，
力气好像也被怪物吃掉了一样，但我一定要把玻璃擦完。

经过我细心且耐心的擦拭，玻璃净如透明。

望着干
净的玻璃，我心里比吃了蜜还要甜。

第一次擦玻璃，让我学会了思考，懂得了做事要有耐心，才能收获成功的喜悦。

我学会了骑自行车
每当我看到和我年龄差不多的小朋友轻松地骑着自行车如小燕子般飞快地从我眼前驶过时，我是又羡慕
又忌妒，想：如果我也有一辆属于自己的自行车，那该多好啊！
终于在我生日的时候，妈妈给我买了一辆崭新的小自行车。

这辆自行车有辅助轮，我骑上它很平稳，不
用学，一骑就会了。

但是小伙伴都笑我还要辅助轮，于是我就把辅助轮去掉了。

去掉辅助轮后，我一骑上去，车子就好像不听使唤，东倒西歪，害得我摔了好几次。

妈妈给我说了一大堆骑自行车的要领，然后叫我再试
一试。

按照妈妈说的，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，用脚使劲踩脚踏板，妈妈则用力在
后面推，果然我骑得很平稳了。

于是妈妈悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，又狠狠地摔了一跤，膝盖痛得要命。

真想放弃，不骑了。

这时妈妈对我说：“遇到这么一点困难就放弃，怎么学得会呢？你
要记住，骑自行车时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。

只有这样，车子才能稳。

”听了妈妈的话，我将信将疑地再次坐上自行车又骑了起来。

妈妈在后面扶着，等我骑出几步，妈妈又把手放了。

我记住
妈妈的话：眼睛要往前看，尝试着镇定。

果然，自行车不再摇晃，稳了许多。

之后，我虽然也从车子上掉下
来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。

经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车，心里美滋滋的。

这一次，我不但学会了骑自行车，在学车的过程中，我还明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。

点评：骑自行车似乎很简单，但刚学可不容易。

本文小作者用朴实的语言，把自己小时候学骑自行车的事具体写下来，着重写了学骑自行车的过程，并写出了自己从学骑自行车中得到的收获和体会。

文章内容具体，感受真实，突出了重点，语句通顺，记叙有条理，语言、动作和心理描写非常细致。

我学会了扎小辫
妈妈说我是家中的小公主，都10岁了，连梳头还不会，于是，我决定开始学扎小辫。

星期六，妈妈不在家，我起来一照镜子，啊！头发乱乱的，我想：我也扎一次小辫。

想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。

我先拿着木梳把头发梳顺，又扎两个小辫，我在嘴上嘀咕：“扎个小辫有什么难的。

”可
我费了半天劲，胳膊都酸了，才把两个看上去简单的小辫梳好。

我忙照镜子看，吓了我一跳，镜子里的人完
全像一个小巫婆。

小辫一个高一个低，而且分明还有几缕头发散落着没梳上。

我有些灰心了，可又想到妈妈
天天给我梳头这么不容易，过了一会，我又找回了自信，这次我认真地梳，并不断地回忆着妈妈梳头的样子。

梳好后，再看镜子的时候，头发倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。

我又振作精神，再梳一遍，虽然时间
花得长一些，但这一次扎的小辫终于和妈妈梳的有点像啦！
我对着镜子里的小姑娘，高兴地舞起来，那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。

我终于学会扎小辫了！
我学会了洗衣服
周六的早上，我跟妈妈说：“妈妈，老师让我们学会自己做事情。

”妈妈高兴地答应了。

我先在水龙头底下放了一盆清水，再把衣服放在水里，把肥皂抹在衣服上，然后就使劲地搓。

接着，
我把第一盆脏水倒了，放第二盆清水，我再次细心地在衣服上抹上肥皂。

浸泡几分钟，再使劲地搓，只见
水中搓出了许多白白的泡泡。

我把衣服提起来，倒掉脏水，又倒了一盆清水，把衣服上的泡泡冲掉，盆里
的水变清了。

这时妈妈走过来说：“衣服已经洗干净了。

”
后来，我把衣服捞起来，拧干，晾在钢丝绳上，看着干净如新的衣服，我心里美滋滋地想：我学会了
洗衣服。

以后，我还要学更多的本领。

我学会骑自行车了
告诉你个小秘密，我现在已经上三年级了，还是不会骑自行车，当我看到同学在骑自行车的时候，我
十分羡慕。

有一次，我又看到同学在骑自行，，我羡慕地望着窗口。

爸爸似乎看出了我的心思，对我说：“走，学自行车去！”我听了，高兴地蹦得三尺高。

爸爸扛着自行车下了楼，扶着自行车让我上去。

我上了自行车，踩起了脚板，爸爸在后面扶着自行车跑。

我骑呀骑，不知不觉中，爸爸松开了手10秒。

我跳下车，
准备休息，爸爸说：“你已经找到感觉了！”“为什么？”我问。

“我松开了手，”爸爸说，“你也能。