多样的天气-冀人2017版一年级科学下册教案

多样的天气-冀人2017版一年级科学下册教案
教学目标
通过本节课的学习，学生将能够：
1.认识不同的天气现象，并了解它们的特点和影响。

2.理解天气对我们日常生活的影响，了解保护自己的方法。

3.培养观察能力和团队合作精神。

教学准备
老师需要准备以下教学资料：
1.PPT演示文稿，包括天气现象的图片和视频资料。

2.各种天气现象的样例，如雨伞、太阳镜、雪地靴、遮阳帽等。

3.学生的互动小组，每个小组4-5人，组长分配学生任务和调动学生情绪。

教学步骤
一、导入
•老师演示或播放天气现象相关的PPT，让学生直观认识不同的天气现象，并让学生回忆自己身上常备的防雨、防晒用品等，引入本课内容。

二、探究
•老师指导学生以小组为单位，利用书籍、站外资料等进行研究和分享，探究下列问题：
–不同的天气现象有哪些？（可附图片或视频说明）
–不同的天气现象对人们日常生活的影响是什么？（如是否要穿过重洋大衣、是否需要防晒、出行需要注意什么等）
–如何采取有效的措施保护自己和他人？（如如何在起雾天行驶）
•学生可以在各组内用白板或者PPT进行展示，小组以简短报告的形式展现
出自己的发现和探究成果。

三、讨论
•学生主持小组间交流，利用展示的结果进行交流，各组提出问题和对方集体解答（比如：我组发现在高温天气里饮食更需要注意，会流失更多水分，如何解决？其他组进行讨论并回答）。

四、练习
•组织学生撰写反思笔记，表述个人的收获和相应的实际行动措施，可以采用小组内交换笔记或者微信分享的方式。

五、总结
•老师发言或小结，提醒学生注意日常遇到天气异常时如何保护自己，着重
表达试着形成一个敢说的气候沟通文化，不断增强敢说的自信本领。

课后拓展
1.学生可以结合本课内容，自行了解其他天气现象和应对方法，或者学习天气预报相关知识。

2.学生也可以利用历史天气数据收集分析数据，要求分析的内容包括，近年来某地区发生的自然灾害（如洪水、旱灾等）与天气现象之间的关联、天气现象的预警意义等。

3.推荐学生阅读相关的科普类书籍或者观看记录片，来加深对天气现象的理解。