2025届高考语文复习：仿用句式和变换句式+课件

●例句中包含“破釜沉舟”中的“釜”，根据后文“这里的‘釜’ 和‘舟’跟……意思相同”可知，所仿写句子中应包含“破釜 沉舟”中的“舟”，故所引用的诗句应含有“舟”字。综上所
答案：(示例)柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子 或：韦应物《滁州西涧》里有“野渡无人舟自横”的句子
李白《早发白帝城》里有“轻舟已过万重山”的句子 李白《行路难》里有“忽复乘舟梦日边”的句子 杜甫《登岳阳楼》里有“老病有孤舟”的句子 王维《山居秋暝》里有“莲动下渔舟”的句子 李白《赠汪伦》里有“李白乘舟将欲行”的句子 .......
● 仿用句式是高考高频考点，要求考生能仿照题目所提供的 语句，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内 容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手法的运用和 语言的优美。纵观近几年考情，高考仿用句式题考查的灵活 度越来越高，仿用的话题越来越宽泛，综合性也越来越强， 考生要想准确解答仿用题，必须掌握关于不同句式及修辞手 法方面的知识，且要把握仿用“形神兼备”的总体要求。仿 用句式题核心是句子的内容和句式特点，主要考查的是语言
● 4.常式句和变式句
● 常式句就是按照汉语惯常的结构规律来组合的句子【一般的排列顺序是（定语）主语＋（状语） 谓语（补语）＋（定语）宾语】。变式句是为了突出强调某一方面的意思而改变了惯常的结构形式的句 子。 ● 常见的变式句有定语后置句、主谓倒装句、状语后置句等。
● (1)定语后置句 ● 常式句：她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她 分明已经纯乎是一个乞丐了。
● 5．仿句与例句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各 表一枝”，要有创新。
做题三步骤：一审——二仿——三连 审题：
1．审题干：审显性要求 ——仿照下面的示例，另写一段话。
2.审例句：隐性要求—— (1)句子内部结构关系和特点。审题时既要注意整个句子（字数、句式）， 又要注意句子的局部特点（逻辑，词语，词性N、V，修辞，标点）。
● 2．自选话题式仿写
●
给定一则语言材料作为例句，仿写话题不确定，可自由发挥，按照例句句式进行仿写。
【答题模式】 ①仔细揣摩示例，吃透示例的内容、句式、修辞等要求。 ②展开联想、想象，进行恰当仿写。 ③认真检查核对，力求形神兼备。
● [边练边悟] ● 2．(2017·浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论
仿写——连句
●
[关联考题]
●
( 2 0 2 3 ·全 国 甲 卷 ) 阅 读 下 面 语 段 ， 请 在 横 线 处 仿 照 上 句 补 写 恰 当 的 句 子 ， 要 求 内 容 正 确 贴 切 ， 语 意 完
整连贯。
第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就 是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思， 也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。 这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’， 现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’； 这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫 ‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆 在釜中泣’的句子，________________，这里的‘釜’和‘舟’跟 ‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”
● 变式句：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄 着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个 乞丐了。(鲁迅《祝福》)
● 在这个变式句中，鲁迅先生把定语“空的”单独拿出来， 就是为了强调祥林嫂乞讨生活之苦。在鲁镇乞讨的她已经要不 到吃的了(没有人愿意给她)，这说明她目前的状况极度悲惨， 反映了鲁镇的人们对她的冷漠，同时也为下文她的死做了铺垫。 由一个后置的定语“空的”，我们分析出了三层意思，这就是 语言结构改变带来的意想不到的效果。
量、结
复句是由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独立的单句组成的句子，
构，分 组成复句的单句叫分句。
为单句 和复句
根据复句中各分句之间的关系，可以把复句分为并列复句、因果复句、转折
复句、假设复句、条件复句、递进复句等。口诀：因并转递假条
根据分句的数量可分为一重复句和多重复句。
需要注意的事项 误区一：辨别单复句，只看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包 含了几套句子结构:只有一套的是单句;有两套或者两套以上的是复句。如: A、我相信，你却不一定相信。(前后互不作句子成分，两套句子结构) B、我相信，你一定会学好的。(后边作前边的宾语，一套句子结构) 误区二:认为有关联词的句子是复句，没有的是单句。 关联词是复句的一个标志，因此很多人就把它作为辨别单复句的惟一标准。 我们知道，复句的组成有两种形式，一是靠语序，二是靠关联词。有关联词 的不一定是复句，无关联词的不一定是单句。
仿用句式与变换句式
年份 卷别
考查内容
题型设计
18.文中第一段用“电”比喻人的精力体力，使
新课标I卷
用了借喻的修辞手法。请以“云”为本体写一个 句子。要求:语意完整，使用借喻；借喻贴切，
表达流畅。(5分)
仿写
18.请将文中画横线的部分改成几个较短的语句 2024 全国甲卷 。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原 长句
将例句的意义，特别是隐含意义分析透彻；其次要在读懂文意的基础上把握主旨，根据主旨选择材料， 组织语言进行仿写。
● 3．仿句在修辞上应与例句一致。在仿写前应对例句所运用的 修辞手法加以分析，仿写时要注意尽量做到和例句中的修辞手法 一致。
● 4．仿句在感情色彩上应与例句一致。仿写时，应对例句的语 体、语境和感情色彩等做到准确把握，如原句词语的褒贬雅俗， 感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。仿句应同例句中的感情色彩 一致，语意要连贯。
●做题三步骤：一审——二仿——三连
●审题：
●1．审题干：审显性要求
●2.审例句：隐性要求——
●(1)句子内部结构关系和特点。审题时既要注意整个句子（字数、 句式），又要注意句子的局部特点（逻辑，词语，词性N、V， 修辞，标点）。
●由例句“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”可知， 所仿写句子应遵循“作者＋题目＋诗句”这一形式。
如: 只有社会主义，才能救中国。 只有热爱工作的人，才能热爱生活。 只有你考上了大学，父母才能放心下来。
你去? 我去?
主要用于 书面语、 议论和描 写中
长句与短句的特点
长句 表意严密 内容丰富 精确细致
短句 表意灵活 简洁明快 节奏感强
主要用于口语、 紧急场合、演 讲词中
长句的特点一般有三点： 一是修饰语（定语、状语）多 二是并列成分多 三是内部层次多
●[边练边悟]
●2．(2017·浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正 确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一 句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。
●例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界 上的绝作了。
●答案：(示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸 其谈的人就可以是百万富翁了。
02
必备知识
1．单句与复句 注意：后文所讲句式变换：长句与短句都是相对单句来说的。
类型
特点
单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一个相对完整的意思的
根据句 子的数
语言单位。单句是只有一套主谓结构的句子，单句包括主谓句和非主谓句。如：
①天要下雨了。 简而言之：只有一套主谓宾的句子。
②下雨了！③到！
●[边练边悟]
● 1．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
●
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
● 材料：
● 奋斗 团结 梦想
●
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
●
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
意。(4分)
变短句
18.文中画线处是个长句，请改成几个较短的语 新课标Ⅱ卷 句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变
长句变
原意。(5分)
短句
年份 卷别
考题呈现
设题角度
2023
全国甲卷
请在横线处仿照上句补写恰当的句
子，要求内容正确贴切，语意完整 连贯。
考查语言表达之仿 写句子的能力
2022
请将文中画波浪线的部分改成几个 新高考卷Ⅰ 较短的语句。可以改变语序、少量
●
[解题思维]
●一、掌握仿用句式常见题型
● 从近几年各地的高考试题看，仿用句式一般不是仅就句式 的特点设题，而是与常见的修辞手法如比喻、比拟、排比、 对偶等联合起来考查。常见的仿写形式有：给定材料式仿写、 自选话题式仿写、命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写、 对联式仿写和补写式仿写(2023年全国甲卷第19题)。
● 3．命题式仿写 ● 设定一则语言材料作为例句，再另外命题确定内容， 按照例句句式仿写。
证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。 ● 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。
审题：反驳可按如下步骤进行：第一步，找出对方语言的漏洞和误区，确 定反驳的角度；第二步，说明反驳的理由和原因；第三步，若需要可提出 自己的建议和要求；第四步，按照要求采用不同的语气，或委婉，或严厉 等。 反驳常用的一种方法——归谬法。它先假定对方的论点是正确的，然后对 这一论点加以引申、类比、推论，从而推出极其荒谬的结论。
增删词语，但不得改变原意。
考查语言表达之变 换句式的能力
2021
文中画波浪线处是个长句，请改成 新高考卷Ⅱ 几个较短的语句。可以改变语序、
少量增删词语，但不得改变原意。
考查语言表达之变 换句式的能力
命题解读
1.仿用句式题稳中求变。从一开始的给定材料式仿写、命题式仿写、嵌入 式仿写、续写式仿写等，发展到补写式仿写、自选话题式仿写。新的仿写 题型的出现体现了高考命题形式“越来越灵活，常考常新”的大趋势 2．高考对变换句式的考查主要有长短句的变换、整散句的变换、语体变换、 重组句子四种题型，其中长短句的变换是近年考查的热点
● (2)主谓倒装句
● 常式句：你怎么了？
● 变式句：怎么了，你？(孙犁《荷花淀》)
● 水生和水生嫂深夜在月下对话。水生嫂感觉水生今晚不同以往，说话吞吞吐吐、欲言又止，甚至 答非所问，这自然引起了她的“警觉”。一句“怎么了，你？”的问话，流露出三个信息：一是写出了 水生嫂的敏锐、细腻及急切的神态；二是体现出水生嫂的温柔和体贴，表达了水生嫂对水生的关心；三 是表达了夫妻情深。如果把这句话用正常语序来表达，就平淡无奇了，效果也就大打折扣了。
Байду номын сангаас
● (3)状语后置句
● 常式句：如果我能够，我要为子君，为自己写下我的悔恨 和悲哀。
● 变式句：如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君， 为自己。(鲁迅《伤逝》) ● 这个句子中，作者将“为子君，为自己”两个状语成分后 置，是为了突出悔恨和悲哀的对象，强调悔恨和悲哀的程度之 深。
复习任务
● 任务点一 仿用句式
1．审题干：审显性要求 ——写三句话。
2.审例句：隐性要求—— 句式：XXXX、XXXX、XXXXX，中国人民具有伟大的XX精神。
答案：(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
●一、仿用句式通法通则
●
无论哪种仿写题型，仿写的方法基本是相通的，仿写的最高境界是“形神毕肖”。要达到这一境
界，可以从以下几个方面着手：
● 1．仿句在结构上应与例句保持一致。句子有单句和复句之分，单句又
有主谓句与非主谓句之分，在仿写时要特别注意句子结构形式的相同或相似。
● 2．仿句在语意上应保持与例句的协调性。在进行仿写时，首先要
● 1．给定材料式仿写
● 给定材料式仿写，即题目除了给出例句，还会给出 考生答题所需要的材料，要求考生利用所给材料，完 成对示例的仿写，在一定程度上降低了仿写的难度。 审题时，考生必须认真分析例句的句式特点和思想内 涵，明确所给材料之间的组合关系；要严格按照例句 的句式组织材料，使所写句子与例句形、神高度统一。