江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学七年级英语下册 Unit 1 Dream homes grammar教案

dream home grammar
教学目标1能说出基数词和序数词。

2 能正确使用基数词表示号码，数量，尺寸，面积等。

3 能正确使用序数词表示日期，楼层，次序等。

重点
难点
分析
同上
教学流程安排
集体智慧
（以知识体系为主）个性设计
（二次备课）
教学后记
Step 1 Revision
1. Sing the number song .
2. Recite some numbers.
Step 2 Show the aims
1.掌握新单词。

2.会读会写数量大的基数词。

3.注意hundred ,thousand ,million, billion的用法。

Step 3 Presentation
1．向学生介绍基数词的构成。

⑴ 基数词1-12是独立的单词，无规律可循；
⑵ 基数词13-19基本是在3-9后加后缀-teen，读音为/ti:n/，但
13,15,18有些不同；
⑶ 20-90各整十位数都以–ty结尾，读音为/ti/；
⑷ 21-99除整十位数外，十位和个位之间要加连字符“-”；
⑸ 100-999先说“几百”加and，再说末尾两位数或末位数；
⑹ 1000以上的数，从后往前每三位加一个千分号，第一个千分号
在的位置为thousand，第二个千分号在的位置为million，第三个千分号在的位置为billion，依次类推。

然后一节一节分别表示，两个逗号之间最大的数为百位数形式。

2．向学生介绍基数词的用法。

⑴ 表示名词量的多少；谈论数字，学生对此很感兴趣
学生多读单词。

Encourage them to speak aloudly.
I will help them if they need.
⑵ 表示年龄、价格、时间、年代、顺序等；
⑶ 表示各种车牌、门牌和电话号码等；
⑷ 表示各种数量或数的加、减。

3．正确朗读基数词，并注意hundred ,thousand ,million, billion 的用法
⑴ 当hundred ,thousand ,million, billion前面有具体数词时，
要用单数；
⑵ 表示不确定的数目要用“hundred ,thousand ,million,
billion的复数+of”结构。

Talk about ordi nal numbers
1 The spelling tec hniques:
顺口溜：基变序有规律，词尾加上th;
一，二，三要牢记，词尾字母t,d,d;
八减t,九减e,f来把ve替；
单词以y作结尾，需将y改ie;
若是碰到几十几，只变个位就可以。

Step 4 Practice
（1） Read the sentences n page 11 and translate them into Chinese.
1 大约来自180个国家和地区的人住在纽约。

2 加拿大国家塔有1815英尺高。

3 莫斯科的红场在大小上约91 000平方米。

4 法国的面积超过260 000平方英里。

5 大约有8 000 000人住在伦敦。

6 东京，日本的首都，有超过13 000 000 的人口。

（2） Finish P12 C1, C2, D 学生对此很感兴趣
Ask Ss to write answers on the Bb.
练习
安排
完成练习册相关练习
板书
设计
Words phrases sentences
备课组长审核签名：年级主任复核签名：。