第三单元_第二课_构建发展阶梯

我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天 有大大的梦想 重重的壳裹着着轻轻的仰望 我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 小小的天 留过的泪和汗 总有一片我有属于我的天
----周杰伦《蜗牛》
• 如果以年龄为台阶来设计，假设你30岁定 一个长期目标。你应该注意哪些方面呢？ 30岁对你们而言是一个关键的年龄。首先， 你不能成为一个“剩男”、“剩女”；其 次，要有一定的职业经历，有一定的经济 收入；再次，你有一定的社会地位。综合 起来要有一定的高度与水准。你要倒计时 设计就要想你25、23、20应该达到的一个 个阶段性目标。
从洗碗工到酒吧老板
1、陈涛职业生涯的长远目标 是什么? 2、他所确定的阶段目标具有 什么样的特点？
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阶段目标设计要领与思路
数量 数量
近期和中期 也可分为3~5阶段，甚至更多
要领
表现 表现 形式 形式
简图 文字叙述 表格 兼而有之
职业晋升 职业资格标准 时间
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方法 方法
•
“倒计时”的设计思路
阶段目标的三个特点
1、“跳一跳”—为之努力, 不是轻而易 举能达到。 2、 “够得到”—可望可及，不脱离自 身条件，不脱离社会现实。 3、“很具体”—在那几个方面做出哪 些具体的努力。
阶段目标的四要素
1、“什么”—具体的职位，技术等级。 2、“何时”—什么时间达到。 3、“内涵”—从业者素质。 4、“机遇”—机会是留给有准备的人。
这既是确定职业生涯目标的重要依据， 也是制定目标实现计划的基础。
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找到自己的优势和差距，扬长补短-----要坚信： 知识不够，可以通过勤奋学习来补充； 技能较差，可以通过刻苦训练来提高； 个性有弱点，可以通过努力来塑造 ， 机会总是亲睐于那些有准备的人,爱拼才 会赢 。
• • • •
大家的近期目标应该是什么？ 应该是如何成为一个优秀的中职毕业生。 升学，就业，或者创业。 一年级与二年级的规划也应该是有区别的。 一年级注重文化基础与专业基础的学习， 二年注重能力的培养。
二、 近期目标的重要性和制作要领
——千里之行，始于足下
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近期目标是最重要的阶段目标
近期目标是职业生涯 规划中最重要的阶段目标， 是职业生涯发展中第一个 指向明确，并以此调整个 性、提升素质的目标，具 有特殊意义。
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近期目标的制定要领
1、脚踏实地，不好高骛远 2、内涵充实，能激励斗志 3、指向明确，有年级的特点
第三单元 职业生涯发展目标与措施
第二课 构建发展阶梯
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一、 阶段目标的特点及设计思路 ——不谋一时，不成一事
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人生目标４０年左右 长期目标５－10年 中期目标３－５年 短期目标１－２年
P PLAN
A ACTION

目標 目 標
D DO
C CHECK
阶段目标的意义：
• 是通向长远目标，实现人生价值的台阶， 它起到承上启下的作用，没有阶段目标的 构建人生目标就不可能实现。
• 希望大家是一个有心人，学会用心， 选择之后要懂得专心，最后才会成功 才会开心。
• 有投入才有收入，
• 有付出才会杰出。
• 知道用心才能开心。
学以致用
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• 如果打算毕业后立即就业，应全面了解近 期目标中的职业和岗位对从业者的职业兴 趣、职业性格、职业能力以及专业知识和 技能等方面的要求，还要了解相应的职业 资格标准和行业职业道德规范。 • 如果打算毕业后立即创业，应该多了解对 创业者的素质要求。如果打算毕业后先升 学、再就业，则应熟悉一下中职生取得高 一级学历的各种途径及其要求。
阶段目标的设计思路有很多种， 最常用的是“倒计时”的方式，即 根据达到长远目标所需要的台阶， 一步一步往回倒着设计。
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• “倒计时”设计应有以下步骤： • • • • • A 理清长远目标从业者的要求。 B 以差距为依据“搭台阶”。 C 注明每个“台阶”对从业者的要求。 D 理顺各“台阶”的衔接。 E 设定达到目标的标准。
三、围绕近期目标补充发展条件
——查漏补缺，止于至善
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寻找发展差距
• 了解现在的我：
可以写出自己的专业特长、兴趣爱 好、性格特征、能力潜质；近年职业兴趣 的变化及原因，成功和失败的经历，等等。 根据记录的情况给自己做出评价。
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预测“明天的我”。 在现有的基础上，对自己通过努力可 能获得的进步进行分析。