爱是教育的灵魂——德育经验分享

爱是教育的灵魂——德育经验分享
发布时间：2021-03-08T10:46:21.210Z 来源：《教育学文摘》2020年6月第18期作者：周洪艳赵刚[导读] 作为一名乡村教育工作者，多年的教育经验使我深切体会到——爱是教育的灵魂，对此进行德育经验分享周洪艳赵刚
吉林省白山市靖宇县三道湖镇兴平希望学校 135200
吉林省白山市靖宇县第七中学 135200
【摘要】作为一名乡村教育工作者，多年的教育经验使我深切体会到——爱是教育的灵魂，对此进行德育经验分享。

【关键词】班主任；爱心；责任；诚心；敬业
2001年7月，我带着火一样的工作热情，满怀对教育事业的真诚，我踏上了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。

从那一天起，我扎根于山区小学，也是从那一天起，我成为了一名班主任老师。

2015年3月，在学校领导的信任下，我被任命为兴平希望学校团委书记兼大队辅导员，负责学校师德建设工作、德育工作、关工委工作、团队工作、少年宫工作、家庭教育工作并兼任班主任老师。

身肩重任，我即感到光荣，又觉得任重道远
一、作为班主任老师，我用爱心感动学生的心灵
爱心是具体的，琐碎的，我每天总是早早到校，巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否适量，这些繁琐的事情需要我这个班主任去关注、去用心。

对班级应付出爱，对学生应付出爱。

因为热爱学生不仅是师德的一个标志，更是人类道德的一个标志。

我班有一个叫刘悦的孩子。

他是一个娴静的女孩，她有一个简单的梦想，就是读完小学，再读初中和高中，然后考大学。

就是这样一个简单的梦想，在当今这样好的时代，实现起来却困难重重。

这是因为她刚出生不久，父母就离异了，她跟奶奶和爸爸一同生活。

由于家庭贫困，爸爸常年在外打工，却收入微薄。

刘悦和奶奶相依为命，勉强度日，然而祸不单行，天有不测风云，去年奶奶查出癌症晚期，不久便离开了人世，刘悦彻底陷入孤独无助的困境之中。

她每天自己烧水做饭，自己照顾自己。

即使害怕，晚上也要一个人睡。

不料，一天烧水时，烫伤了脚，化了脓。

但她也坚持一瘸一拐地来上学。

老师和同学们看到了，纷纷捐款捐物。

老师们抽空陪刘悦看脚、换药、买吃的、穿的。

那天换药后，她含着泪水跟我说：“有这么多的好人，同学们是好人，医生阿姨是好人，老师，你们也是好人……” 记得她在日记中写道:“老师,我能叫你一声妈妈吗?”面对这样一个缺失母爱的孩子，我的心里酸酸的。

于是，在生活中，在学习中，我尽量去负起一个“妈妈”的责任，在刘悦爸爸外出打工的日子里，我每天早上给孩子买早饭，每天一个电话询问孩子的状况，并督促孩子注意安全。

时间长了，孩子有什么话都会毫无保留地跟我说，我们之间成了无话不说的朋友。

我希望我的这份爱心，这份努力，能圆刘悦那个简单的梦想！现在还在在职高上学，她每每到节日时都会给我发条信息，这是我收到最好的礼物。

二、作为团委书记和大队辅导员，我用责任心培养学生的习惯
身为团委书记和大队辅导员，不像管理一个班级那么简单，需要倾情投入，又需要智慧为先。

我经常抽时间跟学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生的距离，增进了师生间的相互了解。

学生也把我当作贴心人，学习上的困惑、思想上的烦恼都主动找我倾诉。

工作中，我严格要求自己，率先垂范，以身作则。

给孩子们做好榜样。

做好学校体卫艺工作，开展好学生德育建设工作，组织好各项活动，每一项工作我都兢兢业业，恪尽职守。

从学校大局出发，从学生德育建设出发，从为学校，为社会，为国家培养合格的接班人出发，我努力着，奋进者，用一颗赤诚的心认真做好每一项工作，因此，我校的团队建设工作取得了可喜的成绩，得到上级部门的充分肯定。

三、作为师德建设负责人，我以身作则
2018年9月，因工作需要，我又担负起学校师德工作负责人与七年级英语教学工作。

那段时期是我最难熬的时期。

孩子小需要我的照顾、单位各个部门的活动与材料需要我来完成、七年级的英语课程需要我认真完成。

面对繁重的工作和家庭负担，我几乎没有了自己的时间，忘记了吃饭和睡觉。

但是我仍然一路坚持走过来，利用双休日时间完成学校的各项工作，认真备课。

我想，作为人民教师，作为一名德育工作者，我要肩负起使命，用我的青春和汗水铸就最美的乡村教师梦！无私奉献在我的心中就是一条激荡的河流穿梭在我的教育灵魂之中，使我如此深爱自己的工作与职业。

四、作为老师，我用诚心对待学生的家长
孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，我负责学校的家庭教育工作。

我是土生土长的东兴人，家长们看到我都会很亲近。

他们总会跟我聊起孩子的情况，向我寻求帮助或是心灵安慰。

说实在的，对于某些教育问题，我也是外行，但我会通过其他的方式为他们寻求方法。

我的热心，换来了家长的理解和支持，换来了教师和家长形成合力下的学生的不断进步！有人评价我：不但成了学生的贴心人，也成了家长的知心人。

从团队的角度出发，从关爱学生的角度出发，学校的每一个学生都装在我的心里，哪一个学生存在问题，我都会积极主动想出办法。

我发现我校留守儿童某某处于困境，便组织师生捐款奉献爱心，发现李某某有了不上学的念头，就主动联合班主任家访，帮助学生树立信心。

在扶贫攻坚的路上，我和同事们一路前行，风雨无阻。

山再高，水再长，阻挡不了我们前进的脚步。

在这样的工作热情中，我觉得自己的思想在成熟，那颗对党，对国家教育的热爱之情在澎湃燃烧。

我努力着，希望自己成为一名光荣的共产党员。

爱心育桃李，愿做贴心人！甘为育人梯，只为早成才！在今后的工作中，我将继续努力，用我的行动来诠释“人民教师”这个神圣称谓！
【参考文献】
[1]李骞.立德育人提升素质[J].教书育人,2020(10):68.
[2]陈鸳鸯.浅析义务教育阶段的学校德育[J].课程教育研究,2020(13):70-71.。