1.2机械运动教学设计京改版物理八年级全一册

机械运动
教学目标
1．知识与技能
（1）知道参照物的概念。

（2）知道物体的运动和静止是相对的。

2．过程与方法
（1）体验物体的静止与运动的相对性。

3．情感态度和价值观
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。

教学难点
1．研究机械运动时要选定参照物。

2．运动和静止的相对性。

教学过程
一、情境引入
陆地上运动随处可见
水中的运动丰富多彩
问题：上述物体都在运动，有没有不动的物体呢？
二、探究新知
运动的绝对性
运动是宇宙中的普遍现象.一切物体都在
运动,绝对不运动的物体是不存在的.所以运动具有绝对性.
机械运动
在物理学中，把一个物体相对于另一物体位置的变化，叫做机械运动，简称运动。

三、合作探究
运动的描述
机械运动
在物理学中，把一个物体相对于另一物体位置的变化，叫做机械运动，简称运动。

为什么小朋友和司机的判断不同？
这个被选作标准的物体叫参照物
①参照物的选择是任意，一般不选研究对象本身；
②研究地面上物体运动时，常以地面做参照物；
③参照物不同，结论可能不同；
④以相同速度同方向运动的物体彼此间相对静止。

判断物体是运动还是静止
一看选哪个物体作参照物
二看物体与参照物间的位置关系
四、巩固练习
同学们做练习题
五、课堂小结
知识总结。