八年级语文下册:1背影课件

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父爱无言
父亲因为事忙,本已说定不送我……他 再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心, 怕茶房不妥贴;颇犹豫了一会。其实我那年 已二十岁,北京已来往过两三次,是没有甚 么要紧的了。他犹豫了一会,终于决定还是 自己送我去。我再三劝他不必去;他只说: “不要紧,他们去不好!”
……
父爱无言
那时真是太 聪明了!
父爱“有声”,父亲的语言描写请找 出来并说说有什么表达效果:
(l)不要紧,他们去不好!
“但他终于不放心,怕茶房不妥帖”
(2)我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。
怜惜、体贴儿子
(3)我走了,到那边来信! 惦记儿子旅途是否平安
(4)进去吧,里边没人。 不让儿子送,怕儿子离开座位后丢 失行李。 ——父亲的话语虽然简短,却是深情的显露,含蓄着 多少对儿子的怜惜、体贴、依依不舍
[要求]:有感人的细节描写;叙事完整;400字左右;
记叙文,写于随笔本上,题目自拟。
《背影》是记实散文,写于1925年。 作者曾说:“我写《背影》,就因为文中 所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲 的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多 好处,特别是《背影》里所叙述的那一回, 想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写 实,……”
积累检测:
正音练习:给加底线的词注音
交卸( ) 奔丧( ) 橘子(
父爱如山,让我们感受他的深沉与稳健
父亲是一本难懂的大书,让我们用一生去品 读咀嚼他的浓浓爱意
……
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马 褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢 探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道 ,要 爬上那边月台 ,就不容易了 。他用两手攀 着上面 ,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左 微倾 ,显出努力的样子,这时我看见他的背 影 ,我的泪很快地流下来了。(请背诵)
文章几处写到父亲的“背影” ?
(l)开头写我最不能忘记的是他的背影。第①节 (惦记背影——开篇点题)
(2)父亲去买橘子爬月台的时候……第⑥节
(3)父亲送儿子时,下车往回走,混入人群的 时候……第⑥节
(刻画背影/惜别背影)
(4)在晶莹的泪光中又看见(回忆)父亲的背影。
(再现背影——再次点题,首尾呼应)
(l)到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起 祖母,不禁簌簌地流下了眼泪 第②节
——悲凉之泪(见父亲,睹家境,念祖母)
(2)这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来 第⑥节
——感激之泪(父亲买橘——对父爱的感激、对先前不 理解父亲的内疚自责、对沧桑父亲的怜惜)
(3)等他的背影混入来来往往的人里……我的眼泪又 来了第⑥节
写作练习:
生活中,我们接受着来自不同人的关爱。 他们的关爱就好比空气之于呼吸——默默的、 深沉的、含蓄的、内敛的——自然到你无法察觉 这份关爱是否真的存在。
但当他们不得不因为某些原因,暂且或永久地 离开你时,你才发觉生命不能承受之重——那犹如 窒息般的空虚、遗憾甚至内疚。
请你检点一下自己的记忆长河,撷取一朵最令你 难忘的浪花,把它变成一篇具有纪念意义的美文吧!
第⑦节
背影:
全文以“背影”为线索贯穿全文
题目浑厚无华,借典型的中国父亲内敛的形象 (一个模糊而逼真的背影),含蓄表达了父爱 的深沉无私
通过“背影”,儿子读懂了父爱的真谛,悟出 了自己的不成熟、不懂事(“我那时真是聪明过分”、 “那时真是太聪明了!”),有内疚之情,满怀对父 爱的感激
几次写到“我”流泪?分别是什么泪?
——感伤之泪(背影远去,依依惜别)
(4)我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见……第⑦节
——伤心之泪(再现背影——父亲为自己操劳一生,养 育之恩无以为报)
《背影》,一篇娓娓道来的文字,何以
在文坛不朽?正在于它是一记情感的重锤, 重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情, 难于书表。但在这里,背影的一瞬化作了永 恒,一个背影力敌万语千言的倾诉。背影, 恰似一道情感的闪电,照彻XXX万万颗赤子 之心……

影朱 自 清
朱自清(1898— 1948),字佩弦, 号秋实,江苏人
中国现代散文家、诗人、学者、民主 战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》, 散文集《背影》、《欧游杂记》等。
其散文素朴缜密、清隽沉郁,以语言 洗炼,文笔清丽著称,极富有真情实感。 有《匆匆》、《荷塘月色》、《浆声灯影 里的秦淮河 》、《栅栏( ) 差使( )
积累检测:
正音练习:给加底线的词注音
交卸(xiè ) 奔丧(sāng) 橘子( jú ) 晶莹(yíng) 迂腐(yū ) 琐屑(suǒxiè) 栅栏(zhà ) 差使(chāi)
段落层次小结:
开篇设疑 惦记背影(思念父亲)1
悲凉气氛(别时家境)2-3 铺垫背影(细心关照)4-5 刻画背影(望父买橘) 惜别背影(父子分手)6 别后思念 再现背影(别后怀念)7
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