部编版小学四年级语文上册第七单元第23课《梅兰芳蓄须》课后作业及答案

部编版小学四年级语文上册第七单元
第23课《梅兰芳蓄须》课后作业及答案
1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。

A.蓄．须（xù）
B.宁．可（nìng）
C.压迫．（pò）
D.要．挟（yào）
2.在括号中填写合适的关联词语。

（1）但是，（）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了。

（2）我（）测验不及格，（）不愿作弊。

3.选择下列句子中引号的作用。

（填序号）
A.表示直接引用
B.表示特殊含义
C.表示特定称谓
D.表示否定或讽刺（1）梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。

（）（2）此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。

（）
4.读课文，学方法。

课文围绕梅兰芳蓄须写了四件事。

分别是：①1938年，梅兰芳在香港演出后便；②梅兰芳，坚决不给侵略者演戏；③梅兰芳宁可，也决不；④为拒绝日军庆祝“大东亚圣战”的演出，梅兰芳。

把以上几件事连接起来，就可以概括课文的主要内容（不超过30个字）：
5.阅读课外选段，完成练习。

1931年9月，矢志抗日的吉鸿昌将军被迫到国外“考察实业”。

船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人奉若神明。

有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说不知道中国。

吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己
是日本人就可受到礼遇。

”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护
民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”他把木牌挂在胸前，让每个人都能看到。

（1）吉鸿昌对使馆参赞发怒的主要原因是什么？（）
A.吉鸿昌觉得当中国人光荣
B.吉鸿昌痛恨日本人
C.使馆参赞没
有民族气节
(2)吉鸿昌接二连三地遭到刺激是因为。

（3）这段话写的主要内容是。

（4）吉鸿昌在木牌上写“我是中国人！”表达了怎样的情感？
参考答案
1.D
2.示例：（1）无论……都……（2）宁可……也……
3.（1）B （2）A
4.①深居简出，不再登台②蓄须明志③卖房度日在日本侵
略者的统治下登台演出④设法让自己生一场“大病”梅兰芳蓄须明志，想方设法不为日本侵略者演出。

5.（1）C
（2）当时的帝国主义者瞧不起中国人
（3）吉鸿昌将军是一名爱国人士，敢于维护国家尊严
（4）吉鸿昌通过木牌抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族的尊严，表达了强烈的爱国之心和高尚的民族气节。