外研版英语三年级下册Module 3 Unit 2 I Don't Like Riding My B

Unit2Idon’tlikeridingmybike
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

《老子·五十八章》
原创不容易，【关注】，不迷路！
一、教学目标：
知识目标：
学生能听说、认、读swimming,skipping,ridingbikes等单词。

知道字母DdEeFf的写法。

能力目标：
初步感知：Ilikefootball/Idon’
tlikemorningexercises.Ilikeswimming/Idon’tlikeskipping等句子，理解其含义。

情感目标：
培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。

二、教学重点：学习新词swimming,skipping,ridingbikes,能正确认读。

三、教学难点:培养学生合作学习的能力，及学习英语的兴趣，树立自信心。

四、教学过程：
一、热身复习
1、Greetings.
2．Sayacorningexercisesmorningexercises,Idon’tlikemorningexercises.
3、Revision
教师出示运动图片，进行问答；
T：Worningexercises
T：Wming单词卡片,走入学生中间，边做动作边教授单词，采用领读、齐读、分组读、排火车、拼读等形式进行教学并板书。

T:Doyoulikeswimming?
S1:Yes,Ilikeswimming.
S2:No,Idon’tlikeswimming.
2、T:Look!W。

Listenandfollowit.(连听两遍)
S:Listenandrepeat.
3、Nowpracticeingroups.(师巡视指导个别差生)
4、T:Doyou?
S2:举手领读。

T:对S1说：“Youse!
5、教授字母的写法
四、课堂练习Playagame.(看口型猜单词)
T:Forexample,小声说：“swimming”
S:猜单词并说出来。

6、完成《活动手册》P13第三题
五、课堂小结
六、教学反思
【素材积累】
司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。

他游历各地，阅读了大量书籍。

不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。

但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨——《史记》。