北师大版数学二年级上册同步测试3.1《有多少块糖》

北师大版数学二年级上册同步测试3.1《有多少块糖》
一、单选题(共5题；共10分)
1．（2分）5个7相加，列式错误的是（）。

A．7×5B．7＋7＋7＋7＋7C．5＋7
2．（2分）求一共有多少个苹果，列式错误的是（）。

A．3×4B．4＋4＋4C．3＋3＋3＋3
3．（2分）下图中不能用乘法算式表示的是（）。

A．☆☆☆☆☆☆
B．☆☆☆☆☆
C．☆☆☆☆☆☆☆☆
4．（2分）4个3相加，写成算式是（）。

A．4+3B．4×3C．3+3+3
5．（2分）8×7表示（）。

A．8和7相加B．7个8相加C．8个7相乘
二、判断题(共5题；共10分)
6．（2分）6＋6＋6＋6表示6个6相加。

（）
7．（2分）求几个相同加数的和，用乘法更为简便。

（）
8．（2分）9+9+9表示9个3相加。

（）
9．（2分）2+2可以写成2×2，3+3可以写3×3。

（）
10．（2分）所有的连加算式都可以写成乘法。

（）
三、填空题(共5题；共48分)
11．（12分）4×6表示个相加，写成加法算式是；也可表示个相加，写成加法算式是。

12．（8分）
横着看：每行有个，有行；竖着看：每列有个，有列。

13．（8分）小青蛙每次跳格，跳了次，一共跳了格。

14．（8分）将下列算式改写成乘法算式。

5+5+5+5+5+5=9+9+9+9+9=
7+7+7=8+8+8+8=
15．（12分）个相加。

乘法算式：×或×
四、解决问题(共5题；共57分)
16．（6分）把下面的加法算式改写成乘法算式。

（1）（3分）3＋3＋3＋3＋3＝15
×=
（2）（3分）4＋4＋4＋4＝16
×=
17．（6分）看图写一写，填一填。

（1）（3分）横着看，每行有颗☆，有行，一共有颗☆。

（2）（3分）竖着看，每列有颗☆，有列，一共有颗☆。

18．（10分）照样子，画一画。

3+3+3+3□□□□□□□□□□□□
（1）（5分）7+7+7
（2）（5分）10+10
19．（30分）观察下面算式，可以改成乘法算式的画“√”，不能改的画“×”。

（1）（5分）3＋3＋3（）
（2）（5分）4＋4＋4（）
（3）（5分）5＋5＋5＋6（）
（4）（5分）2＋2＋2（）
（5）（5分）2＋2＋2＋3（）
（6）（5分）6＋6＋6＋6（）
20．（5分）同学们排成方队参加入场仪式，从前、后、左、右数，天天都是第2个。

这个方队共有多少人？(可画图表示)
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】B
【解析】【解答】解：4个3相加，写成算式是4×3、3×4、3+3+3+3。

故答案为：B。

【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。

第一个因数表示的是相同的因数，第二个因数表示的是相同因数的个数。

本题根据乘法的意义进行解答。

5．【答案】B
【解析】【解答】解：8×7表示7个8相加。

故答案为：B。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。

6．【答案】错误
【解析】【解答】解：6+6+6+6表示4个6相加。

故答案为：错误。

【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法进行计算，即这个相同加数×相同加数的个数。

7．【答案】正确
【解析】【解答】解：求几个相同加数的和，用乘法更为简便，原题干说法正确。

故答案为：正确。

【分析】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。

8．【答案】错误
【解析】【解答】9+9+9表示3个9相加，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据乘法的认识可知，求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，观察题可知，相同的加数是9，相同加数的个数是3，9+9+9就是求3个9相加是多少，据此分析判断.
9．【答案】错误
【解析】【解答】解：2+2可以写成2×2，3+3可以写3×2。

故答案为：错误。

【分析】2+2是2个2相加的和，可以写成2×2；3+3是2个3相加的和，可以写3×2。

10．【答案】错误
【解析】【解答】解：加数相同的算式可以写成乘法，本题错误。

故答案为：错误。

【分析】根据乘法的意义思考，求几个相同加数的和，可以用乘法计算。

11．【答案】6；4；4+4+4+4+4+4；4；6；6+6+6+6
【解析】【解答】4×6表示6个4相加，写成加法算式是4+4+4+4+4+4；也可表示4个6相加，写成加法算式是6+6+6+6。

故答案为：6；4；4+4+4+4+4+4；4；6；6+6+6+6。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相同加数的个数相乘，据此将乘法算式改成加法算式。

12．【答案】6；2；2；6
【解析】【解答】解：横着看：每行有6个，有2行；竖着看：每列有2个，有6列。

故答案为：6；2；2；6。

【分析】根据苹果的排列作答即可。

13．【答案】5；5；25；5＋5＋5＋5＋5＝25(格)
【解答】解：小青蛙每次跳5格，跳了5次，一共跳了5×5=25格，列成加法算式是：5+5+5+5+5=25【解析】
（格）。

故答案为：5；5；25；5+5+5+5+5=25（格）。

【分析】从图中可以看出，小青蛙一共跳的格子数=小青蛙每次跳的格子数×跳的次数；因为小青蛙每次跳5格，所以写成加法算式就是，跳了几次就把几个5加起来即可。

14．【答案】5×6；9×5；7×3；8×4
15．【答案】4；5；4；5；5；4
【解析】【解答】解：图中表示4个5相加。

乘法算式：4×5或5×4。

故答案为：4；5；4；5；5；4。

【分析】看图可知，每个箭头表示1个5，共4个箭头就是4个5，求几个相同加数的和用乘法计算。

16．【答案】（1）3；5；15
（2）4；4；16
【解析】【解答】解：（1）用乘法算式表示是：3×5=15；
（2）用乘法算式表示是4×4=16。

故答案为：（1）3；5；15；（2）4；4；16。

【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法表示，即用这个相同加数×相同加数的个数。

17．【答案】（1）5；2；10
（2）2；5；10
【解析】【解答】解：（1）横着看，每行有5颗☆，有2行，一共有5×2=10颗☆；（2）竖着看，每列有2颗☆，有5列，一共有2×5=10颗☆。

故答案为：（1）5；2；10；（2）2；5；10。

【分析】（1）横着看，一共有☆的颗数=每行有☆的颗数×行数，或一共有☆的颗数=行数×每行有☆的颗数，据此代入数据作答即可；
（2）竖着看，一共有☆的颗数=每列有☆的颗数×列数，或一共有☆的颗数=列数×每列有☆的颗数，据此代入数据作答即可。

18．【答案】（1）
（2）
【解析】【分析】（1）7+7+7表示有3个7，先画7个正方形，再画7个正方形，最后再画7个正方形；（2）10+10表示有2个10，先画10个正方形，再画10个正方形。

19．【答案】（1）3+3+3（√）
（2）4+4+4（√）
（3）5+5+5+6（×）
（4）2+2+2（√）
（5）2+2+2+3（×）
（6）6+6+6+6（√）
【解析】【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，只要是几个相同加数的和都可以写成乘法算式。

20．【答案】○○○
○○○
○○○
3＋3＋3＝9(人)或3×3＝9(人)
答：这个方队共有9人。