现代教育技术硕士就业【中学现代教育技术工作总结范文】

《现代教育技术硕士就业【中学现代教育技术工作总结范文】》
摘要：我们以现代教育技术提升办学质量突破口提出了“校数化、教学信息化、教育现代化”现代教育技术工作目标，学校
先通了“无锡市现代教育技术实验学校”、“无锡市实验教学标准化学校”评估验收，我校现代教育技术工作着眼推进素质
教育着力优化课堂教学充分利用现有教育技术设施设备挖掘教育技术教育教学改革巨潜能既重硬件更重软件抓管理更抓应用
做到“硬、软件”两手抓“配、管、用”体化
我校五十年代初创办九五八年正式被ＡＡ县命名ＸＸ学以直是所农村普通学由方方面面原因学
校占地直没有多扩展至今仅有二万八千多平方米学校建筑面积也不仅有万六千多平方米且各幢
建筑都较陈旧缺少现代化气息这种办学条件普通、硬件不“硬”情况下我们觉得要使学校更地
适应现代社会发展我们只能软件上做学校部管理方面做教育教学研究和改革上做
我们以现代教育技术提升办学质量突破口提出了“校数化、教学信息化、教育现代化”现代教
育技术工作目标
加投入加快建设加强现代教育技术应用与研究积极推进数化校建设着力构建信息化教学模式促
进教师与学生全面素质提高促进学校教育质量可持续发展
学校先通了“无锡市现代教育技术实验学校”、“无锡市实验教学标准化学校”评估验收
我校现代教育技术工作着眼推进素质教育着力优化课堂教学充分利用现有教育技术设施设备挖
掘教育技术教育教学改革巨潜能既重硬件更重软件抓管理更抓应用做到“硬、软件”两手抓“配、管、用”体化
下面从两方面就我校现代教育技术工作作汇报
、以“硬、软件”达标抓手力推进数化校建设
（）重投入确保物质基础到位
现代教育技术掌握现代教育手段运用是以现代教育设施设备基础和条件
硬件重“硬”是开展教育技术工作保证而费和投入则是关系到教育技术工作可持续发展关键因
素
基这认识我校把多方面筹措技术费、不断改善物质条件、全力打造数化校作项基础工程抓
目前学校教育费相当困难、财政投入薄弱不足特殊情况下我校通多种渠道想方设法筹措费积极谋厂矿企业、社会力量以及人捐确保教育技术费能满足教育技术工作不断发展要
短短几年我们通社会捐助、镇政府补助、学校筹等几先投入300多万元目前已建成了校实现了“班班通”
学校现有两多媒体阶梯教室；四标准化络教室每络教室配备5台电脑保证学生上课人手机；络接布及所有教室和教师办公室
目前所有教室都安装了液晶投影仪、屏幕、音响、数处理视频展示台等全部现代教育技术装备彻底取代传统义上“三机幕”可以说传统课堂实施络环境下教与学物质基础我校已基实现
学校十分重视教育教学库建设安装了“国”教学库应用了“瑞博”数化教学平台每年更新添置各种教学支撑软件如“阳光校”视频、“英语口语练习与评测”系统、“数物理”实验、“出卷王”电子试题库、数图馆等等走添购库软件与我积累相结合道路使学校教育教学信息不断充实、丰富
近两年我校又通学校补助三分、人出三分二形式已助0多位教师购买了笔记到今年年底将助所有任课教师配备笔记电脑到位
这样借助电子办公平台教师进行络备课、共享络物质环境将得到进步完善
（二）重培训确保师生素养到位
硬件投入到位以还要建立起支能胜任现代教育技术教学教师队伍
这方面我们首先是加强现代教育技术专兼职教师培训与提高建设了支素质较高、技能较全专兼职教师队伍
我们分别选送学校信息技术教师参加江苏教育学院、南京师学、无锡市电教馆、ＡＡ市电教心等单位举办各类培训进修还安排他们到我市重学听课学习邀请市电教心专校当面指导通多种途径提高信息技术教师理论水平、实际操作水平以及络维护技术
与我校重视加强了对全体教师培训提高通组织教师参加无锡市统组织三模块培训考试和校深化培训抓了全校专任教师信息素养全面提高
另方面我校认真组织上初、高学生信息技术课并办节假日信息技术教育培训班、暑假上活动、绿色吧活动等全面提高初高学生信息素养
（三）重规确保机制管理到位
我校从上到下认识统十分重视现代教育观念确立切实把现代教育技术工作置推进素质教育、提高教育质量重要位置
硬件建设逐步到位达标基础上加管理力完善工作机制主要从三方面做管理监督工作
是建立各项规制使现代教育技术工作有可循
围绕现代教育技术工作管理我们先制定了《机房（多媒体教室）管理职责》、《机房（多媒体教室）操作规程》、《机房（多媒体教室）安全工作条例》、《机房（多媒体教室）维护保养条例》、《机房（多媒体教室）上机操作登记手册》、《信息技术教学工作管理条例》、《信息技术教师工作考核细则》
规制建立和完善使学校现代教育技术工作逐步规化和科学化
二是加强组织管理实行“三级组织层层落实”教育技术组织运行机制
（）学校教育技术工作领导组由校长亲挂帅学校领导、专职人员、普通教师合组成主要工作职能是规划设计学校近3—5年教育技术工作蓝图布置年学校教育技术工作目标任学习上级有关教育技术工作件、精神并研究讨论具体落实措施
（）学校教育技术室由校长室、教处领导现代教育技术专职人员组成主要工作职能是责学校教育技术工作具体实施、开展制订教育技术学校工作计划责电教设备教材管理保养及教学提供教育技术做教师现代教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导组提供工作见等
（3）各年级组、教研组、备课组教处直接领导和教育技术室指导下具体组织实施教育技术工作教育教学应用、实践及研究等
三是加强检考核使各项工作落到实处
根据各项规制由现代教育技术办公室定期或不定期地对信息技术老师教学备课、上课、辅导进行检评估
对机房使用、维护、保养、安全等各环节工作进行检考核
考核结与教师工作考核挂钩奖勤罚懒、奖优罚劣、优劳优酬
由确保了信息技术教学质量提高了现代教育技术设施设备使用率和完率
二、以“课程整合”研究抓手着力构建信息化教学模式
“配”、“管”现代教育技术装备终目是“用”现代教育技术运用能有力地促进教学思想、教学容和教学方法变革有效提高教育质量推进素质教育
原国教委《关学普及信息技术教育通知》指出“努力推进信息技术与其他学科教学整合鼓励其他学科教学广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合其他学科学习
各地要积极创造条件逐步实现多媒体教学进入每教室积极探信息技术教育与其他学科教学整合努力培养学生创新精神和实践能力促进学教学方式根性变革全面提高学迎接世纪挑战能力
”教育部原部长、国委员陈至立指出“信息技术与课程整合就是通课程把信息技术与学科教学有机地结合起从根上改变传统教和学观念及相应学习目标、方法和评价手段
也就是说要通研究与实施信息技术学科优化应用促进教学容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生动方式变革使信息技术真正成学生认知、探究和问题有效工具
”正是基以上认识00年0月我校组建了“信息技术与学科整合”课题组《络环境下学学科学与教信息化实践研究》被全国教育科学“十五”规划课题《学教育信息化理论与实践研究》总课题组批准子课题
003年月课题又被无锡市电教馆批准无锡市批现代教育技术“十五”规划课题
“以教育信息化带动教育现代化”新轮教改背景下学校尤其重视“络环境下学学科学与教信息化实践研究”课题研究和实践把课题研究作实践新课改、推进新课改有效体
近三年课题组紧紧围绕“加强师生现代信息技术培训按计划、方案开展课题研究、实验课研讨选编教学设计集”等系列实验研究活动全体老师团结协作、积极探、创新设计、胆尝试不断对信息技术和学学科整合创新课型进行反思、总结和改进课题研究取得了明显成效
课堂教学依托络环境、借助信息技术教学得以重组教育空得以拓展课堂教学活动焕发出勃勃生机实验班级师生信息素养也得到较提高
我们以课题研究抓手扎实有效地开展信息技术与学科整合研究工作主要做法是
（）重制凸现管理功能
、课题分级络管理强化课题研究领导和实施学校形成了"校长室—教科室—学科组教师"科研组织络
处组织络高层面校长是课题组组长也是课题实施策者和带头人
教科室履行组织、协调、指导具体管理职能名教科室主任专门责课题实施
学科组教师专题实践探
这样责任明确、渠道畅通保证课题研究工作科学、有序、有效地运行
加强课题科研理论指导和实践操作研究学校成立三课题工作组织即课题研究专顾问组、课题研究指导协调组和课题研究学科专题攻关组
通课题招标方式组织学科课题科研实践组专顾问组指导和学校领导组协调下科研攻关
确立从理论到实践、从体到整体、有分工有协作、有思想有操作科研工作机制
、课题程管理
（）合作研讨制学科建立学科实验组协作进行课题研究全体课题组老师每月次集交流研究心得与问题相助提高
（）集会课制课题组老师每两月次集开课展示各创新课型相评促进
（3）检调研制教科室每学期对课题组老师进行次检调研检容包括课题进展情况阶段成与研究调整课题研究问题与对策等等
（）专指导制多次请无锡电教馆、ＡＡ电教心、ＡＡ教研室专到校听课请他们就课题研究信息技术问题以及学科整合实践问题进行指导进步完善课题设计整合设计保证课题研究深入实施
（５）培训提高制加强课题组教师队伍建设是定期组织课题组老师学习有关信息技术与学科整合理论和相关验介绍二是给骨干教师提供学习培训机会提高科研基础能力
课题组成员多次外出学习考察参加周边市县学校些课程整合研讨活动开阔视野积累验。