[试卷+试卷]江苏省徐州市铜山区初中七年级地理上册2.1认识地球教案3
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经纬网：概念
作用
【课堂小结】和学生一起回忆本节学习的主要内容。
_
学生分组讨论读图填表
无数条
20°W和160°E
相等
东西方向
学生总结
课后追记
本节课是学习经线和经度，对于经线的学习内容较难，对于初一学生 来说这是最难的，所以先复习纬线在对经 线学习逐一讲解，特别是东经和西经的划分以及东西半球的划分，练习效果不是太好，很多同学不能掌握，下节课继续复习。
教学过程
展示地球仪
（学生活动） 结合自己的地球仪观察思考，同学先小组交流，推荐发言人回答下列问题：
填写下表，比较经线、纬线的特点
纬线
经线
形 状特征
指示方向
长度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ布
度数范围
度数的变化规律
相同度数的区分
0°的确定
划分半球的界线
（展示图片）教材提供的“地球仪上的 经线”.
1.经线的定义.
2.经线的呈什么形状特点 .
认识地球
课题
认识地球
主备
主核
使用补充
使用者
初一备课组
课型
新授课
使用日期
学习和导学目标
1.理解掌握东西经度、和东西半球的划分。
能力目标：
2.观察地球仪，认别经线、经度、东西半球。
教学重点：
（1）会观察地球仪。
（2）准确辨认经线和经度、东西半球的划分
教学难点：
（1）会观察地球仪、使用地球仪。（2）东西半球划分。
（南北半球的划分比较容易，让学生说出。东西半球的划分比较难，教师指图引导，让学生充分想象、理解。）
（学生活动）结合地球仪，教师采取问题教学法，边提问、边启发与学生讨论，完成下列问题：
1.比较不同的经线长度有什么变化？
2.纬线指示南北方向，经线呢？
让学生完成教材的“活动”中第二问题“小明的暑期夏令营”，问：小明能否找到夏令营地点？为什么？
（总结：找不到该点，40°的纬线南北半球各有1条，116°的经线有2条。）
（学生活动）
1.在地球仪上找出分别位于东半球的大洲、大部分位于西半球的大洲和地跨东西半球两侧的大洲。
（通过上面的练习，强化练习了地球仪的使用.）
经线：定义
形状
指示方向
经度：分布规律：由本初子午线向东或西
表示方法
范 围
东西半球的划分：
地球表面能画出多少条经线？
（学生活动）
3、.认识本初子午线；区别东经、西经。让学生读出本初子午线的度数。
引导学生继续找出： 北回归线、北极圈、南回归线、南极圈。
（展示图片）教材提供的图 片“东西半球的划分”
（学生活动）结合地球仪找出赤道的位置，160°E和20°W组成的经线 圈。
（提问）
东西半球是怎样划分的？
作用
【课堂小结】和学生一起回忆本节学习的主要内容。
_
学生分组讨论读图填表
无数条
20°W和160°E
相等
东西方向
学生总结
课后追记
本节课是学习经线和经度，对于经线的学习内容较难，对于初一学生 来说这是最难的，所以先复习纬线在对经 线学习逐一讲解，特别是东经和西经的划分以及东西半球的划分，练习效果不是太好，很多同学不能掌握，下节课继续复习。
教学过程
展示地球仪
（学生活动） 结合自己的地球仪观察思考，同学先小组交流，推荐发言人回答下列问题：
填写下表，比较经线、纬线的特点
纬线
经线
形 状特征
指示方向
长度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ布
度数范围
度数的变化规律
相同度数的区分
0°的确定
划分半球的界线
（展示图片）教材提供的“地球仪上的 经线”.
1.经线的定义.
2.经线的呈什么形状特点 .
认识地球
课题
认识地球
主备
主核
使用补充
使用者
初一备课组
课型
新授课
使用日期
学习和导学目标
1.理解掌握东西经度、和东西半球的划分。
能力目标：
2.观察地球仪，认别经线、经度、东西半球。
教学重点：
（1）会观察地球仪。
（2）准确辨认经线和经度、东西半球的划分
教学难点：
（1）会观察地球仪、使用地球仪。（2）东西半球划分。
（南北半球的划分比较容易，让学生说出。东西半球的划分比较难，教师指图引导，让学生充分想象、理解。）
（学生活动）结合地球仪，教师采取问题教学法，边提问、边启发与学生讨论，完成下列问题：
1.比较不同的经线长度有什么变化？
2.纬线指示南北方向，经线呢？
让学生完成教材的“活动”中第二问题“小明的暑期夏令营”，问：小明能否找到夏令营地点？为什么？
（总结：找不到该点，40°的纬线南北半球各有1条，116°的经线有2条。）
（学生活动）
1.在地球仪上找出分别位于东半球的大洲、大部分位于西半球的大洲和地跨东西半球两侧的大洲。
（通过上面的练习，强化练习了地球仪的使用.）
经线：定义
形状
指示方向
经度：分布规律：由本初子午线向东或西
表示方法
范 围
东西半球的划分：
地球表面能画出多少条经线？
（学生活动）
3、.认识本初子午线；区别东经、西经。让学生读出本初子午线的度数。
引导学生继续找出： 北回归线、北极圈、南回归线、南极圈。
（展示图片）教材提供的图 片“东西半球的划分”
（学生活动）结合地球仪找出赤道的位置，160°E和20°W组成的经线 圈。
（提问）
东西半球是怎样划分的？