3.1.2种子萌发的条件-【探究课堂】八年级生物上册同步教学课件(冀少版)

1、许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播
种。
温度
2、播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果 刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了
水分
3、播种前往往要松土。
氧气
问题： 1、煮熟的种子能萌发吗？
2、大米或豆瓣种在地里萌发吗？
3、存放七八年的小麦种子萌发吗？
4、子叶或胚乳干瘪的种子易发芽吗？ 5、处在休眠阶段的种子能顺利萌发吗？
主要变量：温度、空气、水分
• 任务：设计实验，探究种子在萌发的外界条件？ • 方法：分组设计、小组讨论完成 • 评价：合理、可行加3分，指出他组问题加1分 • 时间：5分钟
提示：提供假设中的全部条件，称对照组。 缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组。 （对变量进行特殊处理的一组）
探究：种子萌发的外界条件
不行 取平均值 4、为什么要对种子做发芽率的测试？
发芽率低导致农作物减产
当堂训练
1.将浸泡好的菜豆种子剥去种皮进行如下处理，在适宜的条件下培养，
C 下列种子不会发芽的是（ ）
A. 完整种子
B.保留一片子叶和胚芽、胚轴、胚根的种子
C.只保留一片子叶的种子
D.切除部分子叶的种子
2.将颗粒饱满的种子平均分为甲乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙
2号发芽
实验结论 适量的水
适宜的温度 充足的氧气
பைடு நூலகம்
种子萌发的外界条件
适量的水分→使种皮变软，利于营养物质分解吸收。 充足的氧气→参与呼吸作用，分解有机物放出能量。 适宜的温度→是种子正常吸水，旺盛呼吸，顺利进行营养物质 转化的条件
因此，三个因素相互联系、相互制约、缺一不可。
播种的小资料：会给你一些什么启示？
有些植物的种子虽然是活的，萌发的外界条件也适宜，但是 它们成熟后却不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽的 现象。
种子萌芽的内在条件
1、种子要发育完全 2、胚完好无损 3、种子已通过休眠阶段 4、在寿限之内
完整的活胚
种子萌发 的条件
内在条件 外界条件
已度过休眠期 在种子的寿限之内 种子发育完全 胚完好无损 适宜的温度 适量的水分 充足的氧气
1
2
3
4
不洒水
20~25℃
一点水
20~25 ℃
一点水 冰箱
很多水
20~25 ℃
1
3
4
种子萌发的外界条件
瓶号
1
2
3
2
4
2
处理方式
不放水， 少量水，
置于温暖 置于温暖
处
处
少量水， 少量水，
置于冰箱保 置于温暖
鲜层
处
过量水， 置于温暖 处
少量水， 置于温暖 处
探究条件
变量
水
温度
氧气
实验结果 2号发芽
2号发芽
第二节 种子的萌发的条件
学习目标
1、说出种子萌发的内部条件和外界条件（重点） 2、能自行设计“种子萌发的条件”实验（难点） 2、了解种子的发芽率及其在生活中的应用。
想一想 说一说
种子萌发的条件是什么？
猜想种子的萌发可能与：
温度、空气、水分、阳光、土壤、 形状、大小等条件有关
影响种子萌发的因素叫做 变量
组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的条件下培养，一段时间后两
C 组种子的发芽情况是（ ）
A.甲先发芽 B乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
一、问题的提出：
种子在萌发过程中需要什么外界条件？
二、作出假设： 假设有适宜的温度，充足的氧气和适量的水
分，种子便能萌发。
三、设计实验方案
材料器具：绿豆（黄豆、花生、黑豆）种子40粒，有带盖 有孔玻璃瓶4个，小 勺1个，餐巾纸（卫生纸）8张，标签 4张，胶水、清水。
处理方式：取4个洁净的玻璃瓶，分别贴上写有1、2、3、4 的标签，并向每个瓶中放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均 匀地放上10粒种子，操作如下：
测定种子发芽率的探究活动
•为什么要测发芽率？ •怎么测发芽率？
三、测定种子的发芽率
1、你知道发芽率的公式吗？ 发芽率＝（萌发的种子数／供检测种子数）×１００％ 2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多 3、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？ 如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？