九年级语文下册《蒹葭》导学案【DOC范文整理】

九年级语文下册《蒹葭》导学案
一、学习目标
反复朗读，体会诗歌的音韵美和意境美。

揣摩重章叠句的妙处，体会诗歌的思想感情
感悟伊人的丰富意蕴，获得丰富的情感体验。

二、导学案
关于作品
诗经是我国，收录了从西周到春秋时期的诗歌首，又称，按内容分、、三类，运用的表现手法是、、、、、合起来称为为诗经的六义。

．给加点字注音并解释意思
蒹葭苍苍白露未已道阻且右道阻且跻
蒹葭萋萋溯游从之溯洄从之在水之湄
蒹葭采采白露未晞宛在水中坻宛在水中沚
．感受诗韵
）.本诗各个章节押的是什么韵？各个小节的韵脚有哪些字？.本诗在形式上有怎样的一个特点？读起来有一种怎样的感觉？4．品味诗境
）.我读“”一句，有一种“”感觉。

）.我读“”一句联想到“”的画面，
品味诗情
）.我从“”一句体会到一种“”的感情，2）.我“”几句中感受到文中主人公的“”的感情。

探求诗义
伊人究竟有哪些丰富的意蕴呢？写下来。