最新第章冲击波疗法课件PPT

第二节：语法填空（10小题每小题1.5分满分15）
第四部分：写作（共两节，满分35）
第一节：短文改错 (共10分,每小题1分,满分10)
第二节：书面表达 (满分25)
湖南卷
全国卷
1.听力 30分
1.听力 30分
2.单选 15分
2.阅读理解 40分
3.完型填空 18分 3.完型填空 30分
4.词语填空 12分 4.语篇填空 15分
从学习心理学的角度看 ，通过试题，考查考生 是否能够将所学习的结
果进行成功的迁移。
• 短文改错
• As the saying goes, do as the Romans do. So it’s not polite you to arrive at a dinner more than 15 minutes later in foreign countries. The host usually waited for all guests to arrive before served the meal. If someone is late, the food may be spoiled, and neither may the host’s kind feelings. If you have to be late, call and tell them to start without themselves.
第三节 体外冲击波治疗技术
跟痛症(跖筋膜炎) 宜用低到中等能量治疗足底筋膜炎。 应逐渐提高能量到所需水平，能流密度
在0.08～0.14mJ／mm2。累积的正向能流 密度应达到1300mJ／mm2。
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第三节 体外冲击波治疗技术
骨不连、骨折延迟愈合及假关节
治疗时，应从能级启始，随后逐渐增加至所需的治疗能级 每1cm的裂隙长度需要：500～800次的高能体外冲击波治
---2017年高考备考研讨会
山西省教科院 常玉梅
Tel:13835136679
Email: cym904@
2016年高考英语试题 整体特点:
“稳定中求发展”
2016年高考英语试卷 •总体情况 •题型分布 •试卷质量 •几点思考
面对高考的思考
老师们应：
•眼中有大纲---把握方向 •手中有真题---了解变化 •心中有学生---明确方法
2015年普通高等学校招生全国统一考试 英语试题
第一部分：听力（共两节，满分30分） 第二部分：阅读理解（共两节，满分40） 第一节：（共15小题；每小题2分，满分30）
第二节：7选5（共5小题；每小题2分，满分10）
第三部分：英语知识运用（共两节，满分45） 第一节：完形填空（共20小题每小题1.5分,满分30）
（二）对肌腱组织的生物学效应
实验证明体外冲击波作用于肌腱组织中的腱 细胞后，类似于活体中腱细胞受力情况；
利用体外冲击波最大限度诱导和激发肌腱组 织和细胞的内在愈合能力，而抑制外在愈合， 以减轻粘连，成为临床治疗肌腱末端病的一 大新兴发展方向；
还有研究表明体外冲击波可以使受作用的组 织内新生血管形成。
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第二节 冲击波治疗原理及治疗作用
（三）对相关细胞的生物学效应 体外冲击波通过对骨髓间充质干细胞、成
骨细胞、成纤维细胞、淋巴细胞、肿瘤细 胞的代谢产生影响而促进骨细胞增殖和骨 再生或抑制肿瘤生长。
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第三节 体外冲击波治疗技术
一、设备 体外冲击波治疗机的核心部件是指冲击波
源和定位系统。冲击波源是冲击波治疗机的关 键技术，它决定着骨组织增殖分化效果和组织 的生物学反应。商品化冲击波治疗机的波源有 液电式、压电式、电磁式和气压弹道式4种。
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第一节 概 述
利用数以百计的压电晶体，排列在一个凹形面上 ，在电能的作用下，全体压电晶体共同振动，一 起发出冲击波，经椭球体的收集，全部能量聚集 于焦点处。
利用压缩气体产生能量驱动手柄内子弹体，使子 弹体脉冲式冲击治疗区域。
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第一节 概 述
（二）体外冲击波的物理机制
✓ 机械效应 ✓ 空化效应 ✓ 声学效应 ✓ 光学效应 ✓ 热效应
冲击波治疗仪主要由以下几部分组成：体 外冲击波发生源；冲击波触发系统；冲击波与 人体的耦合介质；骨组织定位系统；计算机控 制操作系统；治疗床。
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第三节 体外冲击波治疗技术
二、治疗方法 （一）麻醉、止痛与体位 在体外冲击波治疗中恰当地用药，使病员 保持安静、无痛苦状态，是提高治疗效果 不容忽视的环节 对于主诉疼痛者，应该给予充分止痛。轻 者可用镇静、安定药或一般性止痛剂，重 者用哌替啶50～100mg或行硬膜外麻醉、臂 丛麻醉及全麻
思维品质
学习能力
英语高考定位为： 语言交际能力测试
•高考试卷是如何 体现此标准的？
试题内容贴近生活，紧跟时代步伐 ，注重人文关怀
三贴近：
贴近生活 贴近学生 贴近时代
• 启示：
• 试卷总体难度适中，以中等题为主， 没有偏题，怪题。体现了“关注大众 群体,鼓励多数学生”的命题思想,这使 中下学生看到了自己的希望,看到了“ 永不放弃”的理由。同时,也对减轻学 生过重的课业负担将起到了良好的导 向作用，重视基础就意味着不要将过 多精力放在做怪题、偏题、难题上。
5.阅读理解 30分（ 5.短文改错 10分
3篇4选1）
6.书面表达 25分
6.写作（C:120词 （100词） ）section(A-C)45
分
试卷结构的变化 湖南卷： 听力、单选、完形、阅读（3篇4选
1）、任务型读写、书面表达。
全国卷： 听力、阅读（5篇：4+1，1是7选
5）、完形、语篇填空、改错、书 面表达。
教无定法，必有佳法
• 如何分析高考试卷？
• 多套纵向：看前后的变化趋势
• 多套横向：看热点、看覆盖、看 共项、看新意
• 单套试卷：（新课标卷）看核心 考点的分布，考法，思考平时的 复习备考标准是否与高考的考试 要求相符合?
•始终思考一个问题： 什么是最重要的？ 怎样拿下它？
•2016年普通高等学校招生 全国统一考试---乙卷（全国 1卷）
股骨头缺血性的治疗能量的选择 选择能流密度0.18～0.28 mJ／mm2。
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第三节 体外冲击波治疗技术
（四）治疗频次
肌筋膜炎及滑囊炎
每次治疗800～1500次； 肩峰下滑囊炎、肱二头肌长头肌腱炎、肱骨外上
髁炎，一般治疗2～3次，每次治疗间隔3～5d；足 底筋膜炎、钙化性冈上肌腱炎治疗2～5次，每次 治疗间隔5d。
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第三节 体外冲击波治疗技术
骨不连、骨折延迟愈合及股骨头缺血 两种方法：
一种是足量1次，一般冲击4 000～6 000次； 一种适量多次，每次治疗1 000～2 000次，治疗
3次以上，每次治疗间隔3 ～ 5d。
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第四节 临床应用
一、适应证 (一)骨组织疾病 1．骨折延迟愈合 2．骨不连 (二)软组织慢性损伤性疾病 1．钙化性肌腱炎 2．肱骨外上髁炎 3．跟痛症
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第二节 冲击波治疗原理及治疗作用
一、物理效应 材料破坏机制 成骨效应 镇痛效应 代谢激活效应
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第二节 冲击波治疗原理及治疗作用
二、生物效应 空化作用的生物效应 应力作用的生物效应 压电作用的生物效应 时间依赖性和累积效应 代谢激活效应 损伤效应
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第二节 冲击波治疗原理及治疗作用
安装有心脏起搏器患者，避免造成心脏起搏器工作异 常；
出血性疾病凝血功能障碍患者未治疗、未治愈或不能 治愈的出血性疾病不宜行体外冲击波治疗，因为可能 引起局部组织出血。
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第四节 临床应用
使用抗免疫药剂患者 各类局部肿瘤患者 血栓形成患者 骨质未成熟患者 孕妇
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新课标背景下的高考英语
第章冲击波疗法
主要内容
第一节 概 述 一、 定义 二、 物理特性
第二节 冲击波治疗原理及 治疗作用 一、 物理效应 二、 生物效应 三、 治疗作用
第三节 体外冲击波治疗技术 一、 设备 二、 治疗方法 三、 治疗技术
第四节 临床应用
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第一节 概 述
一、定义
体外冲击波疗法是利用液电能量转换及传递 原理，造成不同密度组织之间产生能量梯度差及 扭拉力，产生裂解硬化骨、松解粘连、刺激微血 管再生、促进骨生成等作用，达到治疗疾病的目 的。
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第三节 体外冲击波治疗技术
常见病使用剂量 钙化性冈上肌腱炎 治疗疼痛时只需低能量即可； 当粉碎钙沉积物时，则需中级能量； 应逐渐提高能量到所需水平。每期冲击2 000次左右，能流密度在0.08～0.14mJ／mm2 ，依据每期的正向能流密度不同，需治疗1 ～5期，平均为2期，累计1300mJ／mm2。
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第三节 体外冲击波治疗技术
（二）定位方法及要求 常见体外冲击波的定位有：
体表解剖标志结合痛点定位 X线定位 B超定位
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第三节 体外冲击波治疗技术
（三）能量选择 恰当的能量选择是ESWT是否能够取得满意
疗效的关键点，能量过低起不到治疗作用， 能量过高会产生副损伤，因此，在治疗骨 肌系统疾病时，寻找既具有显著疗效、又 无明显副作用的能流密度，就显的十分重 要。
• 就命题而言，就“知识生活 化、生活情境化、情境应用 化、应用有效化”四个方面 进行考查，真正达到“学以 致用”的目标。
2017高考备考复习
注重有效复习 学会高分自救
（保分抢分）
什么是复习？ 复习不是简单的重复，而是再
学习、再认知和再思维的过程
复习的方式决定了复习的效益
高考对学科能力的考察：
•河南、河北、湖南、湖北
、山东、山西、福建、广东
湖南卷和全国卷
对比
湖南卷 •听力 30分
•单选 15分
•完型填空 18分
•词语填空 12分
•阅读理解 30分（3篇4选1 ）
全国卷英语高考新题型 1.听力 30分 2.阅读理解 40分 （4+1） 3.完型填空 30分 4.语篇填空（语法填空15分） 5.短文改错 10分 6.书面表达 25分（100词）
①取消单项填空题；
②取消任务型读写题；
③阅读理解由3篇15小题改为 5篇20个小题，分值由30分 改为40分；
④增加阅读理解七选五试题；
⑤增加语法填空题；
⑥增加短文改错题。 （完型）
语篇家族 “完形、阅读、 语法填空、短文改错” 是“一家” (30+40+15+10=95分)
高考英语命题的趋势：
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第四节 临床应用
二、相对适应证 肩峰下滑囊炎 肱二头肌长头腱炎 肱骨内上髁炎 弹晌髋 胫骨结节骨骺骨软骨炎 成人股骨头缺血性坏死
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第四节 临床应用
三、禁忌证
（一）整体因素
严重心脏病、心律失常及高血压患者，年老体弱，全 身情况很差，或有严重内科疾病如心、肺、肝、肾等 重要脏器功能障碍等；
情感态度
动 机 兴
自 信 意
合 作 精
祖 国 意
国 际 视
课
趣志神识野
学习策略
文化意识
程 目 标
认调资交 知控源际 策策策策 略略略略
综合语言 运用能力
文文跨意 化化文识 知理化和 识解交能
际力
语言技能
听说读写
语言知识
语词语功话 音汇法能题
“能力”立意下的高考英语
语言能力
文化意识
英语学科 核心素养
疗，一般每次治疗需要冲击6 000～10 000次，能流密度在 0.14～0.28mJ／mm2。 在治疗过程中，应定时使用X线进行影像跟踪，保证聚焦 准确。治疗后6周到4个月时，观察疗效。研究证实，使用 体外冲击波治疗骨不连及骨折延迟愈合时，骨折愈合率达 62％～83％。
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第三节 体外冲击波治疗技术
三、治疗作用 （一）对骨组织的生物学作用
体外冲击波能够增加骨痂中骨形态发生蛋白（ BMP）的表达，加强诱导成骨作用，促进骨痂形 成，加速骨折愈合
促进骨不连处的骨膜下发生血肿，从而刺激骨痂 生长，促进钙盐沉积，同时也可击碎骨不连处的 坚硬的骨端钙化，促进新骨形成
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第二节 冲击波治疗原理及治疗作用
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第三节 体外冲击波治疗技术
肱骨外上髁炎(网球肘)
推荐使用3个疗程，1500～2000次冲击／期，能流 密度在0.08～0.12mJ／m，以低能量体外冲击波治疗肱 骨外上髁炎的效果颇佳，远期效果满意，而且并 发症轻微。
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在重视英语基础知识的同时， 突出考查语言的运用能力, 形成以篇章阅读为主体的试题布局 . 命题思路
突出语篇 强调应用
2016 国考卷总 体 趋 势
•三不变：命题原则不变 • 考试形式不变 • 试卷结构不变
•一变：突出中华民族文化 • （中国元素）
•2016年高考仍本着“稳中求 变，变中求新，新中求质” 的命题方向来命制了试题， 同时继续遵循“有利于中学 素质教育的推进；有利于高 校选拔人才”的命题指导思 想。
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第二节 冲击波治疗原理及治疗作用
体外冲击波主要是通过两种原理发挥其 治疗作用：一是物理效应，二是生物效应 。但这两种效应均取决于冲击波的能级和 能流密度。
体外冲击波通常分为低、中、高3个能级 ： ➢ 低能量范围：0.06～o．11mJ／mm2； ➢ 中能量范围：0.12～0.24mJ／mm2； ➢ 高能量范围：0.25～0.39mJ／mm2。