幼儿园大班语言课教案《月亮姑娘做衣裳》含反思

幼儿园大班语言课教案《月亮姑娘做衣裳》教学目标
1.通过自然情境教育，激发幼儿的语言表达欲望，提高语言表达能力；
2.让幼儿在愉快的氛围中学会欣赏文学作品，培养阅读兴趣；
3.培养幼儿的良好品德，如勤俭节约等。

教学准备
1.书籍：《月亮姑娘做衣裳》；
2.教学工具：投影仪。

教学过程
导入（5分钟）
1.教师向幼儿群体展示《月亮姑娘做衣裳》的封面，并引导幼儿用眼睛看，用心感受；
2.教师与幼儿互动，询问幼儿们对月亮姑娘的形象和故事情节的初步认知。

讲述故事（15分钟）
1.教师通过幼儿们熟悉的方式，讲述《月亮姑娘做衣裳》的故事情节，引导幼儿对小说情节有一个初步的认识和了解；
2.教师同步指导幼儿学会欣赏文学作品，并鼓励幼儿表达自己对小说情节的感受。

分析故事（10分钟）
1.教师提问：月亮姑娘一开始只有一件做旧的衣裳，为什么还要为它费心；为什么要孝敬年迈的父母？
2.帮助幼儿找出故事中贯穿的价值观“勤俭节约”，并引导幼儿理解它的含义和重要性。

进行角色扮演（15分钟）
1.将幼儿分为几组，并独立排练一些片段；
2.让幼儿们展示扮演的角色，鼓励他们有更多的表现；
3.帮助幼儿们体验角色的情感、语言和行为特点，进一步了解小说中的情节和价值观。

回顾与总结（10分钟）
1.向幼儿们提问：故事中最让你印象深刻的是哪一段？喜欢最后月亮姑娘的衣服吗？
2.引导幼儿们进行理解、回顾和总结，反思小说中的价值观，并再次加深理解，以达到思维知识的巩固。

反思
在教学过程中，我发现该故事情节大多体现了勤俭节约的思想，但在教学流程当中，幼儿对“勤俭节约”这个价值观的理解度还不太高。

可能需要在以后的教学中，增加“收入和支出”的概念，加深幼儿的理解和认知。

同时也可以增加相关配套的活动，增加幼儿的参与度，帮助幼儿更好地领会这个价值观的意义。