聋生普遍存在的几种心理缺陷

聋生普遍存在几种心理缺陷：
1、自卑与怯懦
由于社会上的某些成员对残疾人存在着不同程度的岐视和偏见，聋哑学生的心理缺陷屡遭嘲笑和藐视，长期处于这种环境下他们就逐渐丧失了与他人交往的信心，成天情绪低落，形成了自卑、怯懦的性格。

2、抑郁与孤僻
这更多的是由于家教不当引起的，许多聋生的家长，他们面对自己的聋儿百般你腻爱，惟恐自几孩子吃亏，凡事都是家长包办，对自己的孩子进行全封闭的管理，成天把他们关在“鸟笼子里”，使得聋生失去了体验生活的机会，久而久之，变形成了他们抑郁、挖苦、孤僻的性格。

3、逆反与嫉妒
聋生除了先天有听觉障碍外，其智力发展与正常儿童是相同的，他们同样有自己的思想，有自己的追求，他们同样渴望教师公平的对待自己，有些教师面对学生偶尔犯错或者学习退步，就大动肝火对其进行过激、粗暴的批评，聋生心理并不服气，这很容易造成他们的逆反心理，从而一意孤行，故意跟老师作对；再有的老师随便的拿学生进行比较，对学差的聋声大加讽刺、引起学生的不满，从而滋生嫉妒心理。

4、倔强与放纵
这大概是由家庭、学校教育不当自身因素共同导致的，部分家长对孩子过分腻爱毫无原则的满足其一切无理要求。

加上聋生本身存在交流障碍，缺乏倾诉对象和可借鉴的榜样，使他们对生活丧失了信心走上邪路。