山西省忻州市岢岚县第二中学七年级数学上册 3.3 解一元一次方程(二)导学案3(无答案)(新版)新人教版

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解一元一次方程(二 )----去括号与去分母
课题:3.3解一元一次方程(二 )序号:
----去括号与去分母(3)
学习目 标:
知识和技能:
(1)、掌握解一元一次方程中“去分母”的方法,并能解此类的方程。
(2)、了解一元一次方程解法的一般步骤。
2、过程和方法:
体会解方程的程序化思想的方法,发展用方程方法分析问题、解决问题的能力。
情感、态度、价值观:培养 学生热爱生活,用于探索的精神。
学习重点:通过“去分母”解一元一次方程。
学习难点:探索通过“去分母”解一元一次方程。
导学方法:
课时:1课时
导 学过程
课前预习
预习课本95至98页内容,尝试解下列方程:
(1) (2)
(3) (4)
课堂ห้องสมุดไป่ตู้学:
1、导入
这节课我们来学习如何来解含有分母的一元一次方程。
1、课本练习
2.《导学案》展题设计
课后作业:
习题3.3第8题;
《导学案》基础反思1、2
板书设计:
3.3解一元一次方程( 二)
----去括号与去分母(3)
解一元一次方程的步骤及依据。
讲例
练习
课后反思:
2、出示任务自主学习
阅读教材95-98页的内容, 回答下列问题:
1、问题2中去分母的依据是什么 ?方程的右边是33,是个整数,也乘了42,不乘行吗?
2、去分母时,方程两边同乘的是各分母的最小公倍数42,乘其他数行吗?
3、例3中在去分母的过程中应注意什么?
4、例3中去分母后,为什么要把3x+1,3x -2,2x+3加括号?
5、归纳解一元一次方程的一般步骤。
3、合作探究
对于教材中的例3,同学们试着说一说每一步的依据及要注意的问题。
三、展示 反馈:
展 台展示学生学习成果,师生点评。
四、学习小结
1、解一元一次方程一般有五个步骤,试着说说它们 的依据及要注意的问题。
步骤
依据
注意的问题
去分母
去括号
移 项
合并同类项
系数化为1
五、达标检测:
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