一年级下册美术导学案-第3课 汽车的联想 ▏人美版 (北京)

一年级下册美术导学案-第3课汽车的联想 | 人美版（北京）知识点
•简单的线条造型
•概念性创作
•联想思维
教学目标
通过学习汽车的联想，让学生了解汽车的基础知识并能够进行简单的汽车线条造型，发展学生的想象力和创造力，提高学生联想思维能力和自身的审美素养。

教学重点
•汽车线条造型
•创意的联想构建
教学难点
•联想思维的拓展
•创新性构建的能力
教学内容
导入环节
在本课前，简单为学生介绍汽车之类的交通工具，让学生初步了解此次课程的主题。

理论知识
1. 线条的基本造型
首先，通过简单的笔画让学生进行简单的线条造型练习。

让学生了解线条的重要性以及如何构成线条的基本元素。

2. 概念性构建
接下来，老师会讲解概念性构建的方法，即让学生将已知的事物结合自己的想象力，创造出新颖有趣的想法。

3. 联想思维
最后，老师会引导学生进行联想思维，在将汽车与其他物品联想在一起时，让学生可以自由发挥，创造出有趣的作品。

实践操作
通过理论知识学习，学生可以开始进行实践操作。

老师会提供几个给学生联想的物品，学生可以在这些物品的基础上进行汽车线条造型设计。

同时，老师也会对学生的作品进行点评，指导学生改进。

课堂总结
通过本次课程，学生可以基础掌握概念性构建和联想思维，创造出新颖的作品，为日后更深入的美术学习打下基础。

教学小结
综上所述，本课程以汽车为主题，让学生进行联想思维和概念性构建，通过汽车的线条造型培养学生的创造能力和审美素养。

通过理论和实践相结合的方式，让学生真正领会联想思维的重要性和实践意义。