《比热容》学案

三、比热容
【学习目的】
1、知道不同物质的吸放热的能力不同，理解什么是物质的比热容，比热容的单位及其读法；
2、会查物质的比热表。

会根据水的比热较大这一特性来解释一些有关的简单现象；
3、学会利用热量公式Q=cm△t进行热量计算。

【Q
=cm(t2—t1)和Q放=cm(t1—t2)】
吸
【教学重点】
1、比热容概念的建立，理解比热容的概念；
2、热量公式Q=cm△t的应用。

【预习导航】
书上P11“实验探究：比较不同物质吸热的情况”的实验现象是：食用油的温度比水升得快一些。

说明升高相同温度，水加热的时间要（长/短）一些，吸收的热量要（多/少）一些。

进一步得出，水的吸热能力比食用油要
（强/弱）一些。

2、大量实验表明，物体吸收热量的多少，不仅与和有关，还与有关。

【动脑筋】1、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热。

他得到如下数据：
．．的电加热器加热的目的是，比较加热时间的目的是比较。

（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关。

（3）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的水和食用油升高______ _____，吸收的热量不相等,水吸收的热量比食用油___ __ 。

（4）由实验结果可知：水和食用油比较，_______吸热能力更强。

二．比热容
1、我们引入比热容来描述物质的。

单位的某种物质，温度升高所吸收的热量叫做这种物质的比热容。

比热容的符号是：_____。

比热容的单位是_________，读作。

2、相同质量的同种物质温度降低1℃放出的热量和它温度升高1℃所吸收的热量
(相等/不相等)，因此，比热容同样可以描述物质的能力。

3、比热容是物质的－种特性，不同物质的比热容大小___ _。

分析P12的表格“一些物质的比热容”可知：不同物质的比热容一般，同种物质在不同状态时的比热容，即比热容只与物体的和有关，与物体的质量和温度（有关/无关）。

它反映物质的吸收或放出热量的能力，即质量相同，升高相同温度，比热容大的物质吸收的热量________。

4、常见物质的比热容的表中：______ 的比热容最大，________ 的比热容最小。

相同质量的水和其他物质，在温度变化相同时，水吸收或放出的热量更。

人们用冷水冷却发动机, 用热水取暖都是因为水的____________大。

5、干泥土的比热容是0.84×103J/（kg·℃)．其物理意义是：质量为1千克的干泥土，温度___________时_____ _____是0.84×103。

【动脑筋】2、水的比热容是____________ J/（kg·℃)，其物理意义是：
_________________________________________________________。

若某个铁球的比热容为0.46×103J/(kg·℃)，则半个铜球的比热容为___________________。

【动脑筋】3、关于比热容，下列说法中正确的是（）
A、物体的比热容与跟物体的质量有关
B、物体的比热容与物体的温度有关
C、物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关
D、物体的比热容是物体的一种特性，与温度、质量都没有关系
【动脑筋】4、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（）
A．体积B．密度C．质量D．比热容
【动脑筋】5、沿海地区同沙漠地区相比，冬暖夏凉，昼夜温差小．这是因为（）A．水的密度比沙石的密度小
B．水的比热容大于沙石的比热容
C．水的热量大于沙石的热量
D．水的传热本领比沙石的传热本领差
【动脑筋】6．下图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置：
（1）加热过程中，用搅棒搅动的目的是_________________；水和煤油吸热的多少是通过___________________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。

（2）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_ __
A．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)
B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
C．使用相同的烧杯
【课堂检测】（满分100分）
1、单位质量的某种物质温度升高______所吸收的_______叫做这种物质的比热容。

比热容的单位是__________。

它是物质的一种__________ ，反映物质的能力。

不同的物质比热容的大小________，同种物质比热容的大小还跟物质的________有关。

2、我市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积如建设“北湖”，是利用水的________大的特性，且水在蒸发时________（选填“吸热”或“放热”），可以调节气温，营造“田园成都”的舒适环境。

3、炎热的夏天，从冰箱内取出－5℃的冰块，冰块_ __(“会”或“不会”)立即熔化；当冰块全部熔化成水后，其体积_______，比热容_______。

(后两空选填“增大/减小”)
4、如图是我国新研制的月球探测器样机．样机使用抗温差大的材料，是由于月球表面物质的比热容___ ___(填“较大”或“较小”)，温差大的缘故．样机还装配有表面凹凸很深的六只“大脚”，设计的目的是：_________________；
____________________。

5、汽车、拖拉机的发动机常用水做冷却剂．是因为水具有（）
A．较小的密度
B．较大的比热容
C．较低的凝固点
D．较高的沸点
6、下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是（）
A．在河流上建水电站，用水发电
B．汽车发动机用循环水冷却
C．让流动的热水流过散热器取暖
D．晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧
7、炎热的夏天赤脚站在水中感到凉爽，走在沙土上感到烫脚。

引起这种反差的原因是由于水和沙土具有不同的（）
A.热量
B.质量.
C.比热容
D.密度
8、小明从下表提供的信息中,得岀以下几个结论,其中错误的是（）
几种物质的比热容C［103J/（kg·℃）］
水 4.2 干泥土0.84
酒精 2.4 铜0.39
冰 2.1 铝0.88
煤油 2.1 铅0.13
水银0.14 砂石0.92
A.液体的比热容都比固体大；
B.质量相等铜和铅，升高相同温度，铜吸收的热量多；
C.汽车发动机用水冷却效果较好；
D.同种物质不同状态下比热容的值不同；
9、下列说法中正确的是（）
A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大
B．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，机械能转化为内能
C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加
D．糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动
10、炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上对身体伤害得更严重，其主要原因是（）
A．油的热量比水的热量多
B．油的密度小于水的密度
C．油的比热容比水的比热容大
D．油的沸点比水的沸点高得多
11、汽车油箱的汽油用掉一半后，关于油箱内汽油的说法正确的是（）A．它的质量变为原来的一半B．它的密度变为原来的一半
C．它的热值变为原来的一半D．它的比热容变为原来的一半
【说一说】我本节课还存在的问题：
三、热量的计算
1、相同质量的水和煤油，若加热条件相同时，相同时间内，_______的温度升高的多，若升高相同的温度，_______吸收的热量多。

这反映了水的吸热能力比煤油强。

2、________的物质温度升高__ _所___ _的热量叫做该物质的比热容。

符号是____，它的单位是____________。

3、水的比热容是_____ __,它表示的物理意义是：1kg的水温度升高1℃需吸收的热量是J；那么2 kg的水温度升高1℃需吸收热量
是，2kg的水温度升高5℃需吸收热量是。

由此得出物质吸收的热量与、、有关。

通常用Q表示____ ，
c表示__ ___，m表示_ _，⊿t表示___ __，热量的计算公式为。

若用t1表示初始温度，t2表示末尾温度，则降温时⊿t= ，降温时⊿t= 。

【动脑筋】7．甲乙两个物质量之比为2：1，吸收相同的热量后升高的温度之比为1：3，甲乙两物体比热容之比是（）
A.6：1
B.1：6
C.2：3
D.3：2
【动脑筋】8、某同学家中有一质量为1Kg的铝壶,能装4Kg的水,把这壶水由10℃加热到沸腾。

已知c
水
=4.2×103J/(kg•℃)、c铝=0.88×103J/(kg·℃)。

求这一过程中：（1）水吸收了多少热量？（2）铝壶与水共吸收了多少热量？
【动脑筋】9、在加热质量为2kg的铝块的过程中，铝块吸收了1.8×106焦的热量,
温度升高到20℃。

[已知c
铝
＝0.9×103J/（kg·℃）]求：铝块的初始温度是多少？
【动脑筋】10、用煤气灶把1kg、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了10g煤气．已知水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)，煤气的热值为4.2×107J/kg，求：
（1）水吸收的热量Q
吸；（2）煤气完全燃烧放出的热量Q
放
；（3）煤气灶烧水的
效率η．。