岭南版四年级下册美术教案《蜡和笔的乐趣》

蜡与笔的乐趣
学习目标：
1、了解刮蜡画的表现方法，感受刮蜡画的色彩、造型、肌理的美
感特点。

2、能以点、线、面表现刮蜡画的肌理变化，探寻独特的艺术效果。

教学重点：赏析了解刮蜡画的表现方法和美感特点，运用刮蜡画的形式进行创作。

教学难点：点、线、面的运用和变化，画面疏密效果的变化。

作业要求：
1、尝试用刮蜡画的方法创作一幅有意思的画。

2、灵活运用点、线、面等元素创作一幅疏密有致的刮蜡画。

教学用具：实物投影仪、多媒体课件、刮蜡画配套材料、油画棒
教学流程：
一、激发兴趣，导入课堂
1、组织教学：师生问好，检查人数。

2、导入：（欣赏音乐）
同学们，上课之前请大家先来听一段音乐。

（《森林狂想曲》）
1）你们知道歌曲描写的是一天的什么时候吗？（晚上）
2）当夜幕降临，到处一片漆黑的时候，你们害怕吗？
3、引出课题：
1）我可不怕黑夜，因为我会魔法和一支神笔，能刮破黑夜，把漆黑的夜晚变成一幅美丽的图画。

2）拿出准备好的小棒问学生是什么？（小棒）
3）不。

（在你们手里可能是小棒，在我手里是神笔。

）
4）信不信呢？（请一位同学到讲台来试一试这支神笔灵不灵。

）
5）让一生在黑卡板上试画。

（不灵）
6）师试画。

（画一轮明月照亮夜空，可爱的小星星，一颗一颗也钻出了头。

）
7）同学们，你们说我是不是会魔法，这支笔是不是很神奇？（是）8）呵呵！其实，我并不会魔法，这支笔也不是神笔！只是我用的纸和笔跟往常不一样！我只是用油画棒在画纸上涂过，这种纸叫做刮蜡纸。

（这种纸用什么工具都能在上面作画，如：牙签、钥匙、硬币……）在这种纸作画，就叫刮蜡画。

9）今天，这节课我们一起来学习刮蜡画。

请大家打开课本28页，齐读课题。

（师板书：蜡与笔的乐趣）
二、欣赏作品，探究技法
1、特殊的笔，特殊的纸，大家肯定手痒痒的，想不想试试？（想。

让学生用自己带来的笔和纸尝试刮蜡画）
2、觉得有趣吗？（有趣）
3、我们一起来欣赏上面这两件作品，看看它们之间有什么不同，觉得哪一件更好看？（蜡笔画和刮蜡画对比：材料、工具、效果的不同）
4、我们再来欣赏这几件作品，引导得出刮蜡画的特点：
1）画面色彩对比强烈；
2）刮出的点、线、面与遗留的色块之间有对比之美；
3）画面的效果独特是传统意义上的画面难以达到的。

5、学习常用的几种技法：点、线、刮面、皴、排笔、渐变、撕笔、交叉排笔（多媒体课件）
1）认识技法
（从作品中我们可以总结以下一些绘画技法。

教师示范，学生练习。

）
点线刮面皴
排笔渐变撕笔交叉排笔2）图例连线（你知道哪个图例运用哪种技法？）
点线刮面皴排笔渐变撕笔交叉排笔
三、实践创作，展示评价
1、我们已经了解了刮蜡画的特点和一些基本技法，现在我们用学到的知识来创作一幅刮蜡画。

2、明确作业要求：
1）尝试用刮蜡画的方法创作一幅有意思的画。

2）灵活运用点、线、面等元素创作一幅疏密有致的刮蜡画。

3、学生创作，教师巡视。

（播放轻音乐，巡视过程发现优秀作业及时展示。

）
四、总结
1、最困难的事就是认识自己。

20.7.27.2.202021:2321:23:14Jul-2021:23
2、自知之明是最难得的知识。

二〇二〇年七月二日2020年7月2日星期四
3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。

21:237.2.202021:237.2.202021:2321:23:147.2.202021:237.2.2020
4、与肝胆人共事，无字句处读书。

7.2.20207.2.202021:2321:2321:23:1421:23:14
5、三军可夺帅也。

Thursday, July 2, 2020July 20Thursday, July 2, 20207/2/2020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。

9时23分9时23分2-Jul-207.2.2020
7、人生就是学校。

20.7.220.7.220.7.2。

2020年
7月2日星期四二〇二〇年七月二日 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。

21:2321:23:147.2.2020Thursday, July 2, 2020 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。

在那桃花盛开的地方，在这醉
人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。