2019年广东省阳江市阳东中学高一物理测试题含解析

2019年广东省阳江市阳东中学高一物理测试题含解析
一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意
1. 如图所示，在同一轨道平面上的几个人造地球卫星A、B、C，在某一时刻恰好在同一直线上，下列正确说法有（）
A．根据，可知VA＜VB＜VC
B．根据万有引力定律，FA＞FB＞FC
C．向心加速度aA＞aB＞aC
D．运动一周后，A先回到原地点
参考答案：
CD
2. (单选)关于位移和路程,下列说法正确的是
A.质点运动的位移大小可能大于路程
B.位移和路程都是矢量
C.质点通过一段路程,位移不可能是零
D.质点运动一段时间,路程不能为零但位移可能为零
参考答案：
. D
位移是矢量,路程是标量,B错;位移的大小不可能大于路程,A错;如质点绕圆弧运动一圈回到出发点,路程不为零但位移为零,C错D对,故选D.
3. 哈雷彗星绕太阳运动的轨道是比较扁的椭圆，下面说法中正确的是( )
A．彗星在近日点的速率大于在远日点的速率
B．彗星在近日点的角速度大于在远日点的角速度
C．彗星在近日点的向心加速度大于在远日点的向心加速度
D．若彗星周期为75年，则它的半长轴是地球公转半径的75倍
ABC
4. 关于时间和时刻下列说法正确的是（）
A.时间间隔是较长的一段时间，时刻是较短的一段时间
B.“北京时间12点整”指的是时刻
C.第2s内和前2s内指的是相等的两段时间间隔
D.时光不能倒流，因此时间有方向是矢量
参考答案：
B
5. 图为测定运动员体能的装置，轻绳拴在腰间沿水平线跨过定滑轮（不计滑轮的质量与摩擦），下悬重为G的物体。

设人的重心相对地面不动，人用力向后蹬传送
带，使水平传送带以恒定速率v逆时针转动。

则:（）
A．人对重物做功，功率为Gv
B．人对传送带的摩擦力大小等于G，方向水平向左
C．在时间t内人对传送带做功消耗的能量为Gvt
D．若增大传送带的速度，人对传送带做功的功率不变
参考答案：
BC
二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分
6. 如图所示，将质量为m的小球从倾角为θ的光滑斜面上A点以速度v0水平抛出（即v0∥CD），小球运动到B点，已知A点的高度h，则小球到达B点时的速度大小为_________________ .
7. 科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究.下面我们追寻科学家的研究足迹用实验方法探究恒力做功和物体动能变化间的关系.
图7
（1）某同学的实验方案如图7甲所示，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：
①____________________________________________；
②____________________________________________.
（2）如图7乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图乙，则打C点时小车的速度
为；要验证合外力的功与动能变化间的关系，除位移、速度外、还要测出的物理量有.
参考答案：
8. 电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔，在纸带上连续打点的仪器，它使用
（填交流或直流）电源，工作电压为 ,当电源的频率是50赫兹时，它每隔打一个点。

参考答案：
交流、 6V以下、 0.02S
9. 甲同学的家和学校均坐落于一条笔直公路的路边，一天，他骑自行车去上学，先以4 m/s的平均速度骑行，当走到一半路程时，被后边的乙同学追上，于是两人一起以6 m/s的平均速度骑行直到学校，则甲同学全程的平均速度大小为
_______m/s。

?
参考答案：
4.8
10. 麦克斯韦电磁场理论的两个基本论点是：变化的磁场产生，变化的电场产生，从而预言了的存在。

参考答案：
电场，磁场，电磁波
11. 在如图所示的圆锥摆中，已知绳子长度为，绳子转动过程中与竖直方向的夹角为
，试求小球做圆周运动的周期
参考答案：
12. 一列火车长450m，速度为25m/s。

它通过一根直径为2cm的标志杆约需要
___________________S_它通过长为500m的大桥需要___________S
参考答案：
18s 38s
13. （填空）（2014秋?城东区校级月考）一木块恰好能沿倾角为α的固定斜面匀速下滑，则木块与斜面之间动摩擦因数μ=．
参考答案：
tanα
牛顿第二定律；共点力平衡的条件及其应用
以木块为研究对象受力分析，正交分解，如图：
根据平衡条件：mgsinθ=f
N=mgcosα
又：f=μN
联立三个方程得：μ=tanα
故答案为：tanα
三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分
14. 用如图1所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。

实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的加速度．
图1
(1)实验时先不挂钩码，反复调整垫木的左右位置，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是_____________________________________________________________________。

(2)图2为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图所示。

已知打点计时器接在频率为50 Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a＝________ m/s2。

(结果保留两位有效数字)
(3)实验时改变所挂钩码的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度。

根据测得的多组数据画出a－F关系图线，如图3所示。

此图线的AB段明显偏离直线，造成此现象的主要原因可能是________。

(选填下列选项的序号)
A．小车与平面轨道之间存在摩擦
B．平面轨道倾斜角度过大
C．所挂钩码的总质量过大
D．所用小车的质量过大
(4)若某次实验中，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的关系图线如图4所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因。

答：________________________________________________________________________。

参考答案：
（1）平衡小车运动中所受的摩擦阻力（2） 1.0 （3） C
（4）平衡摩擦力不充分
15. （填空）某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、刻度尺．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则：
（1）你认为还需要的实验器材有▲▲▲．
（2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是▲▲▲，实验时首先要做的步骤
是▲▲▲．
（3）在（2）的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M．往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m．让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2（v1< v2）．则本实验最终要验证的数学表达式为▲▲▲
（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）．
参考答案：
（1）天平（2）沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量，平衡摩擦力
（3）
四、计算题：本题共3小题，共计47分
16. （计算）在图所示的圆锥摆中，已知绳子长度为L，绳子转动过程中与竖直方向的夹角为θ，试求小球做圆周运动的周期．
参考答案：
小球做圆周运动的周期为．
由题意知，小球圆周运动的半径r=Lsinθ，小球受重力和拉力作用在水平面内做圆周运动有：
水平方向：F①
竖直方向：Fcosθ=mg ②
由②得
代入①得T=
答：小球做圆周运动的周期为．
17. (13分)如图所示，重量为12N的小球静止于竖直墙壁和挡板间，接触面光滑，挡板和墙壁夹角θ=37°，求小球对两接触面的压力（sin37°=0.6 cos37°=0.8）
参考答案：
解析：
如图所示，将重力按效果分解为N1、N2，
解三角形得：N1=Gcotθ N2=
代入数值得： N1= 16（N） N2=20（N）
18. 质量为2 kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v－t图像如图10所示。

g取10 m/s2，求：
(1)0～10 s内物体运动位移的大小.
(2)加速阶段的加速度大小a1和减速阶段的加速度大小a2.
(3)水平推力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数μ.
参考答案：。