高考物理新物理方法知识点知识点总复习含答案解析

高考物理新物理方法知识点知识点总复习含答案解析
一、选择题
1．如图所示，倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上，物体a放在斜劈上，轻质细线一端固定在物体a上，另一端绕过光滑的滑轮固定在c点，滑轮2下悬挂物体b，系统处于静.若将固定点c向左移动少许，而a与斜劈始终静止，则
止状态
A．斜劈对物体a的摩擦力减小B．斜劈对地面的压力减小
C．细线对物体a的拉力增大D．地面对斜劈的摩擦力减小
2．如图所示，粗糙程度均匀的绝缘空心斜面ABC放置在水平面上，∠CAB=30°，斜面内部O点（与斜面无任何连接）固定有一正点电荷，一带负电的小物体（可视为质点）可以分别静止在M、N、MN的中点P上，OM＝ON，OM∥AB，则下列判断正确的是（）
A．小物体分别在三处静止时所受力的个数一定都是4个
B．小物体静止在P点时受到的支持力最大，静止在M、N点时受到的支持力相等
C．小物体静止在P点时受到的摩擦力最大
D．当小物体静止在N点时，地面给斜面的摩擦力为零
.在小滑块A上放一小物3．将一斜面固定在水平地面上，在斜面上放一小滑块A，如图甲
体B，物体B始终与A保持相对静止如图乙；或在小滑块A上施加一竖直向下的作用力
F，如图丙.则下列说法正确的是()
A．若甲图中A可沿斜面匀速下滑，加物体B后将加速下滑
B．若甲图中A可沿斜面匀速下滑，加力F后将加速下滑
C．若甲图中A可沿斜面匀加速下滑，加物体B后加速度将增大
D．若甲图中A可沿斜面匀加速下滑，加力F后加速度将增大
4．两个质量均为m的A、B小球用轻杆连接，A球与固定在斜面上的光滑竖直挡板接触，
B球放在倾角为θ的斜面上，A、B均处于静止，B球没有滑动趋势，则A球对挡板的压力大小为
A．mg tanθB
．
2
tan
mg
θ
C．
tan
mg
θ
D．2mg tan θ
5．物块A、B的质量分别为m和
2m，用轻弹簧连接后放在光滑的水平面上，对
B施加向右的水平拉力F，稳定后A、B相对静止在水平面上运动，此时弹簧长度为l1；若撤去拉力F，换成大小仍为F的水平推力向右推A，稳定后A、B相对静止在水平面上运动，弹簧长度为l2，则下列判断正确的是（）
A．弹簧的原长为12
2
I I
+
B．两种情况下稳定时弹簧的形变量相等
C．两种情况下稳定时两物块的加速度不相等
D．弹簧的劲度系数为
12
F
I I
-
6．如图所示，质量为m的球置于斜面上，被一个竖直挡板挡住。

现用一个恒力F拉斜面，使斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法中正确的是
A．斜面对球的弹力大小与加速度大小无关
B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零
C．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零
D．斜面与挡板对球的弹力的合力等于ma
7．下列四幅图中包含的物理思想方法叙述正确的是()
A．图甲:观察桌面微小形变的实验,利用了等效法
B．图乙:探究影响电荷间相互作用力的因素时,运用了微元法
C．图丙:利用红蜡块的运动探究合运动和分运动的实验,体现了类比的思想
D．图丁:伽利略研究力和运动关系时,运用了理想实验方法
8．如图所示，三个形状不规则的石块a、b、c在水平桌面上成功地叠放在一起静止不动，下列说法正确的是（）
A．c与水平桌面间的动摩擦因数μ=0
B．c对b的作用力一定竖直向上
C．b对a的支持力是由于a物体发生形变产生的
D．a对b的压力就是a物体的重力
9．物理学中建立概念运用许多科学方法，下列概念的建立有三个用到了“等效替代”的方法，有一个不属于这种方法，这个概念是（）
A．平均速度
B．点电荷
C．合力
D．总电阻
10．如图所示，一夹子夹住木块，在力F作用下向上提升．夹子和木块的质量分别为m、M，夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为f，当一起向上做加速运动时，若木块不滑动，力F的最大值是()
A． B． C． D．
11．下列关于物理学史和物理研究方法的叙述中正确的是（）
A．控制变量法是科学探究两个量关系的重要方法
B．牛顿通过大量实验验证得出了牛顿第一定律
C．伽利略利用理想斜面实验和逻辑推理证明了自由落体运动是初速度为零的匀加速运动D．法拉第发现电流的磁效应与他坚信电和磁之间一定存在联系的哲学思想是分不开的12．在物理学的发展过程中，许多物理学家都做出了重要的贡献，他们也创造出了许多物理学研究方法。

下列关于物理学史与物理学研究方法的叙述中正确的是（）
A．物理学中所有物理量都是采用比值法定义的
B．元电荷、点电荷都是理想化模型
C．奥斯特首先发现了电磁感应现象
D．法拉第最早提出了“电场”的概念
13．物理学是一门实验学科，是以实验为基础的在物理学的发展过程中，许多重要的物理规律都是由实验发现或由实验验证了的，下列有关物理实验中涉及的思想或方法说法正确的是( )
A．(a)图为探究影响电荷间相互作用力的因素的实验图，该实验利用了等效替代的思想B．(b)图库伦的扭秤实验装置图，该实验利用了微小量放大法的思想
C．(c)图为伽利略研究落体运动的规律，在该实验中伽利略通过减小斜面的倾角，直接验证了物体下落的速度与时间成正比
D．(d)图为探究求合力的方法的实验装置图，该实验利用了控制变量的思想
14．1916年，爱因斯坦基于广义相对论预言了宇宙中存在引力波，他根据麦克斯韦的观点“电荷周围有电场，当电荷加速运动时，会产生电磁波”，提出了“当物体加速运动时，会辐射出引力波”的观点，这个研究过程采用了类比法。

以下关于所用物理学的研究方法叙述不正确的是（）
A．合力、分力概念的建立体现了等效替代的思想
B．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的结果，能用实验直接验证
C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫理想模型法D．研究变速运动时，把变速运动看成很多小段匀速直线运动的累加，采用了微元法15．一同学用双手水平夹住一叠书，他在这叠书的两端施加的最大水平压力为F=200 N，每本书质量为0.5 kg，手与书之间的动摩擦因数μ1=0.4，书与书之间的动摩擦因数
μ2=0.15，则这个同学最多能夹住多少本书（设最大静摩擦力约等于滑动摩擦力，g =10
m/s2）（）
A．12B．14C．32D．30
16．如图所示，不计绳的质量以及绳与滑轮的摩擦，物体A的质量为M，水平面光滑．当在绳的B端挂一质量为m的物体且重力加速度为g,物体A的加速度为a1，当在绳的B端施以F＝mg的竖直向下的拉力作用时，A的加速度为a2，则a1与a2的大小关系是（）
A．a1＝a2
B．a1>a2
C．a1<a2
D．无法确定
17．如图所示，置于粗糙水平面上的物块A和B用轻质弹簧连接，在水平恒力F的作用下，A、B以相同的加速度向右运动．A、B的质量关系为m A>m B，它们与地面间的动摩擦因数相同．为使弹簧稳定时的伸长量增大，下列操作可行的是()
A．仅减小B的质量
B．仅增大A的质量
C．仅将A、B的位置对调
D．仅减小水平面的粗糙程度
18．在推导”匀变速直线运动位移的公式“时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面实例中应用到这一思想方法的是（）
A．在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系B．在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷
C．在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力
D．在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加
19．关于物理学的研究方法，以下说法错误的是
A．伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法
B．卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了“放大法”
C．电场强度是用比值法定义的，因而电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电荷量成反比
D．探究合力与分力的关系，用的是“等效替代”的方法
20．如图所示，在光滑水平而上有一质量为M的斜劈，其斜面倾角为 ，一质量为m的物体放在其光滑斜面上，现用一水平力F推斜劈，恰使物体m与斜劈间无相对滑动，则斜劈对物块m的弹力大小为（）
A ．cos mg α
B ．sin mg α
C ．()cos mF M m α+
D ．()sin mF M m α+
21．一倾角为的斜面体固定在水平面上，其斜面部分光滑，现将两个质量均为m 的物块A 和B 叠放在一起，给A 、B 整体一初速度使其共同沿斜面向上运动，如图所示，已知A 的上表面水平，则在向上运动过程中，下列说法正确的是
A ．物块
B 对A 的摩擦力方向水平向右
B ．物块A 对B 的作用力做正功
C ．A 对B 的摩擦力大小为 mgsinθcosθ
D ．由于B 减速运动，则B 的机械能减少
22．定滑轮连接两个质量分别为A m 、B m 的小球A 、B ，它们都穿在一根光滑的竖直杆上，两球静止时，OA 绳与水平方向的夹角为2θ，OB 绳与水平方向的夹角为θ，不计绳与滑轮间的摩擦及滑轮的重力.则( )
A ．两个小球的质量关系为A m ：2cos
B m θ=：1
B ．两个小球的质量关系为A B m m =
C ．定滑轮受到细绳的合力等于()A B m m g +
D ．两个小球受到绳子的拉力关系为OA OB T T >
23．在物理学的重大发现中，科学家们总结出了许多物理学方法，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（ ）
A ．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法
B ．根据速度的定义式x v t
∆=
∆，当△t 趋近于零时，就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想
C ．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，然后将各小段位移相加，运用了极限的方法
D ．在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并用实验进行了验证
24．如图所示，一质量为M 的楔形木块放在水平桌面上，它的顶角为90°，两底角为α和
β；a、b为两个位于斜面上质量均为m的小木块，已知所有接触面都是光滑的．现发现a、b沿斜面下滑，而楔形木块静止不动，这时楔形木块对水平桌面的压力等于（）
A．Mg+mg
B．Mg+2mg
C．Mg+mg（sinα+sinβ）
D．Mg+mg（cosα+cosβ）
25．如图所示，OA、OB是两根轻绳，AB是轻杆，它们构成一个正三角形。

在A、B处分别固定着质量均为m的小球，此装置悬挂在O点。

现对B处小球施加水平外力F，让绳OA位于竖直位置。

设此状态下OB绳中张力大小为T，已知当地重力加速度为g，则( )
A．T＝2mg B．T＞2mg
C．T＜2mg D．三种情况皆有可能
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
解析：D
【解析】
【分析】
对滑轮和物体b受力分析，根据平衡条件求解细线的拉力变化情况；
对物体a受力分析，判断物体a与斜面体间的静摩擦力的情况；
对斜面体、物体a、物体b整体受力分析，根据平衡条件求解整体与地面间的静摩擦力和弹力的情况；
【详解】
A、对滑轮和物体b受力分析，受重力和两个拉力，如图所示：
根据平衡条件，有：2b m g Tcos θ= 解得：2b m g T cos θ
= 将固定点c 向左移动少许，则θ减小，故拉力T 减小；
对物体a 受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，拉力减小，但由于不知道拉力与重力的下滑分力的大小关系，故无法判断静摩擦力的方向，故不能判断静摩擦力的变化情况，故AC 错误；
B 、对斜面体、物体a 、物体b 整体受力分析，受重力、支持力、细线的拉力和地面的静摩擦力，如图所示：
根据平衡条件，有：2
b m g N G Tcos G θ=-=-
总总，N 与角度θ无关，恒定不变；根据牛顿第三定律，压力也不变； 静摩擦力为：2
b m g f Tsin tan θθ==
，将固定点c 向左移动少许，则θ减小，故摩擦力减小，故B 错误，D 正确．
【点睛】 当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用整体法；而在分析系统内各物体（或一个物体各部分）间的相互作用时常用隔离法，整体法和隔离法不是独立的，对一些较复杂问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔离法．
2．B
解析：B
【解析】
试题分析：根据共点力的平衡可知在M 点小物体可以受三个力的作用，所以A 错误；根据几何关系小物体在M 、N 两点时，库仑力咋垂直于AC 方向的分立相同，支持力等于重力的分立加上库仑力的分力，所以静止在M 、N 点时受到的支持力相等，OP 垂直与AC ，故
支持力等重力的分力加上库仑力，所以小物体静止在P 点时受到的支持力最大，故B 正确；在P 点小物体受静摩擦力等于重力沿斜面向下的分力，在N 点小物体受静摩擦力等于重力沿斜面向下的分力加库仑力的分力，大于在P 点受摩擦力，所以C 错误；因正点电荷与斜面无任何连接，小物体静止在N 点时，地面给斜面的向右的静摩擦力，所以D 错误． 考点：本题考查库仑力，物体的平衡
3．D
解析：D
【解析】
【分析】
加物体B 时，可以把AB 看出一个整体处理，对物体进行受力分析，根据牛顿第二定律列式求解即可，但是加力F 之后，需要酌情分析；
【详解】
设斜面倾角为θ，A 的质量为m ，B 的质量为M ，
A 、若甲图中A 可沿斜面匀速下滑，则A 重力沿斜面的分量与滑动摩擦力相等，即mgsin θμmgcos θ=，加上
B 后，把AB 看成一个整体，则仍然满足
()()m M gsin θμm M gcos θ+=+，所以仍然做匀速下滑，故A 错误；
B 、加力F 后与加物体B 是一样的情况，故B 错误；
C 、若甲图中A 可沿斜面匀加速下滑，则根据牛顿第二定律得：mgsin θμmgcos θa gsin θμgcos θm
-==-，加物体B 后加速度()()M m gsin θμm M gcos θa'gsin θμgcos θm M
+-+==-+，则加速度不变，故C 错误； D 、加力F 后加速度()()mg F sin θμmg F cos θa'gsin θμgcos θm
+-+=
>-，则加速度变大，故D 正确。

【点睛】 解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，注意加上力F 之后，求解加速度时，物块的质量不变，但是受力发生变化，则加速度会发生变化。

4．D
解析：D
【解析】
【详解】
以整体为对象受力分析如图所示：
根据平衡可知：2?
F mgtan θ= ，故D 对；ABC 错； 故选D
【点睛】
本题考查了物体的平衡，注意整体法和隔离法的应用问题，在平时训练时加强注意。

5．D
解析：D
【解析】
【分析】
先以整体法为研究对象，根据牛顿第二定律求得加速度，再分别对A 和B 为研究对象，求得弹簧的原长．根据两种情况下弹簧的弹力的大小关系，分析弹簧的形变量关系；由胡克定律求得劲度系数．
【详解】
ACD 、以整体法为研究对象，根据牛顿第二定律得知，两种情况下加速度相等，而且加速度大小为：3F a m
=． 设弹簧的原长为0l ，根据牛顿第二定律得：
第一种情况：对A ：()10k l l ma -=
第二种情况：对B ： ()022k l l ma -= 联立解得：12023
l l l +=，12F k l l =-，故D 正确 B 、第一种情况弹簧的形变量为：()101213l l l l l ∆=-=
-，第二种情况下弹簧的形变量为：()1021223
l l l l l ∆=-=-，两种情况下弹簧的形变量不相等，B 错误． 故本题正确答案选D ．
【点睛】
本题关键要灵活选择研究对象，运用整体法和隔离法，根据牛顿第二定律和胡克定律结合研究．
6．A
解析：A
【解析】
【详解】
AB 、小球受到的重mg 、斜面的支持力F N2、竖直挡板的水平弹力F N1，设斜面的倾斜角为α
则竖直方向有：F N2cosα=mg
因为mg 和α不变，
无论加速度如何变化，F N2不变且不可能为零，故A 正确、B 错误．
C 、水平方向有：F N1-F N2sinα=ma ，F N2sinα≠0，若加速度足够小，竖直挡板的水平弹力不
可能为零，故C错误．
D、根据牛顿第二定律，斜面和挡板对球的弹力与重力三者的合力等于ma，故D错误．故选：A．
7．D
解析：D
【解析】
【分析】
将微小的量放大研究的方法是放大法；在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；合运动与分运动一定是等效替代的关系；研究力和运动的关系时，伽利略运用了理想实验方法．
【详解】
A. 用镜面反射观察桌面微小变形时，是根据：入射光线不变时，当入射角改变α时，反射角改变2α，所用的物理思想方法是放大法，故A错误；
B. 探究影响电荷间相互作用力的因素时，所用的物理思想方法是控制变量法，故B错误；
C. 利用红蜡块的运动探究合运动和分运动的实验，采用物理思想方法是等效替代法，故C 错误；
D. 在研究力和运动的关系时，伽利略运用了理想实验方法，巧妙地设想了两个对接斜面的实验，故D正确．
故选：D
8．B
解析：B
【解析】
【分析】
根据平衡条件，依据相互作用力的内容，及力的合成与分解方法，并依据摩擦力产生条件，即可求解；
【详解】
A、以三块作为整体研究，整体受到的重力与桌面的支持力是平衡力，则石块c不会受到水平桌面的摩擦力，故无法判断c与桌面间的动摩擦因数是否为零，故A错误；
B、选取ab作为整体研究，根据平衡条件，则石块c对b的作用力与其重力平衡，则块c 对b的作用力一定竖直向上，故B正确；
C、根据弹力产生条件可知：b对a的支持力是由于b物体发生形变产生的，故选项C错误；
D、a对b的压力属于弹力性质，施力物体是a，a物体的重力的施力物体是地球，即这两个力的性质不同，施力物体也不同，故不同用“就是”二字来形容，但是二者的大小是相等的，故选项D错误。

【点睛】
该题考查整体法与隔离法的运用，掌握平衡条件的应用，注意平衡力与相互作用力的区别，注意c对b的作用力是支持力与摩擦力的合力。

9．B
解析：B
【解析】
试题分析：等效替代法，物理学研究术语，是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法，将复杂的问题简单化．
平均速度是利用位移比时间的数值来替代运动过程中的速度，A属于等效替代点电荷是为了研究的方便把物体看做一个抽象的点，B不属于等效替代；合力与分力是可以相互替代，C属于等效替代；总电阻是各个分电阻的和，D属于等效替代；
10．A
解析：A
【解析】
【详解】
对木块分析得：2f-Mg=Ma，解得木块的最大加速度为：，对整体分析得：F-
（M+m）g=（M+m）a，将a代入解得：，故A正确，BCD错误。

11．C
解析：C
【解析】
【详解】
A．控制变量法是科学探究多个量关系的重要方法，A错误；
B．牛顿第一定律是在可靠实验基础上结合逻辑思维的产物，不能用实验验证，B错误；C．伽利略利用理想斜面实验和逻辑推理证明了自由落体运动是初速度为零的匀加速运动，C正确；
D．发现电流磁效应的科学家是奥斯特，D错误.
12．D
解析：D
【解析】
A项：加速度，不是比值定义法定义的，故A错误；
B项：理想化模型是抓主要因素，忽略次要因素得到的，质点电荷都是理想化模型，元电荷不是，故B错误；
C项：奧斯特首先发现了电流的磁效应，故C错误；
D项：法拉第先提出电场的概念，揭示了电荷间相互作用就是电场对电荷的作用，故D正确。

13．B
解析：B
【解析】A：(a)图为探究影响电荷间相互作用力的因素的实验图，该实验利用了控制变量法的思想。

故A项错误。

B ：(b)图是库仑的扭秤实验装置图，法国物理学家库仑利用扭秤实验发现电荷之间的相互作用规律时利用了放大法的思想。

故B 项正确。

C ：(c)图为伽利略研究落体运动的规律，伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基础上的理想化推理。

故C 项错误。

D ：(d)图为探究求合力的方法的实验装置图，该实验利用了等效替代法的思想。

故D 错误。

点睛：知道物理学史，知道物理学家的成就和相应研究中的物理方法。

14．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
A ．合力与分力的作用效果相同，因此可以用合力替代分力，也可能用分力替代合力，体现了等效替代的思想，A 正确；
B ．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的结果，不能用实验直接验证，B 错误；
C ．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体是为了抓住事物体的主要矛盾，忽略次要因素，这种方法叫理想模型法，C 正确；
D ．研究变速运动时，把变速运动分成很多小段，每一小段看成匀速直线运动再将这些运动累加，这种方法叫微元法，D 正确。

故不正确的选B 。

15．B
解析：B
【解析】
【分析】
先将所有的书（设有n 本）当作整体受力分析，根据共点力平衡条件列式分析。

再考虑除最外侧两本书（n -2本），受力分析，列式求解即可。

【详解】
先将所有的书当作整体，受力分析，竖直方向受重力、摩擦力，二力平衡，有
12F nmg μ≥①
在考虑出最外侧两本书（n -2本），受力分析，竖直方向受重力、摩擦力，二力平衡有
22F n mg μ≥（-2）②
由①②解得：
14n ≤
故选B 。

【点睛】
第一步受力分析，然后根据二力平衡列等式求解即可。

16．C
解析：C
【解析】
【分析】
当用拉力F拉时，对A分析，根据牛顿第二定律求出加速度；当挂重物时，对整体分析，运用牛顿第二定律求出加速度，从而比较大小．
【详解】
在B端挂一质量为m的物体时，对整体分析，根据牛顿第二定律得：a1=
mg
M m
+
，
当在绳B端施以F=mg的竖直向下的拉力作用时，a2=F mg
M M
=，可知a2>a1.
故选：C.
17．C
解析：C
【解析】
【详解】
设弹簧的劲度系数为，伸长量为，加速度相同为，对B受力分析有
，对A受力分析有，两式消去，整理可得
A.减小，减小。

故A错误。

B.增大，减小。

故B错误。

C.因为，所以，AB位置对调以后的表达式为，又因为
，所以增大。

故C正确。

D.的表达式中没有动摩擦因数，因此与水平面的粗糙程度无关。

故D错误。

18．D
解析：D
【解析】
试题分析：在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系，此方法为控制变量法；在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷，此方法为模型法；在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力，此方法为等效法；在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加，此方法为微元法；故选项D 正确．
考点：物理问题的研究方法．
19．C
解析：C
【解析】
【详解】
A ．伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法，即理想实验，故A 正确，不符合题意；
B ．卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了放大法，故B 正确，不符合题意；
C ．在定义电场强度时应用了比值法，因而电场强度与电场力和试探电荷的电量无关，故C 错误，符合题意；
D ．等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．“平均速度” “总电阻” “交流电的有效值”用的是“等效替代”的方法，故D 正确，不符合题意． 故选C 。

20．D
解析：D
【解析】
【详解】
AB ．对物块受力分析，有竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力，由题可知，物块随斜劈一起在水平面内向左做匀加速直线运动，所以物块的合力沿水平向左，故
N mg F cos α
=
故AB 错误； CD ．再对整体受力分析，总重力、地面的支持力和水平向左的推力F ，由牛顿第二定律得
()F M m a =+
解得
F a M m
=
+ 对m 分析，其合力为 N sin F F α'=
由牛顿第二定律得
F ma '=
解得
()N sin mF F M m α=
+
故D 正确，C 错误。

故选D 。

21．C。