二年级语文上册 湖课件
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教材解读：
《湖》是鄂教版小学语文第三册的一篇诗歌。全 文分三个部分： 1—8行描绘了湖景的美;9—16行写了湖边昆虫与 鸟给我们播放的好听的音乐；17—20行写了小朋友在 湖边一边吃野果，一边听音乐的快乐情景。诗歌节奏 明快，朗朗上口，很适合小学生的特点。 教学要求通过朗读诗句，想象课文所描绘的美丽 风景和湖边的美妙音乐，训练学生的想象能力和语言 表达能力，培养学生对大自然的喜爱之情。
jǐng
景
qiāo
wēi
微
jià
xuán
旋
bō
zhuó
播
zhuī
啄
qín
wén
敲
wā
假 纹
pěng yě
追
琴
蛙
捧
野
zhuī zhe qiāo zhe
dǎ zhe
追着
敲着
打着
tīng zhe
pěng zhe chī zhe
捧着 吃着
听着
波纹 追求
弹琴
青蛙
纹 追 琴蛙 捧 野
捧起 野果
zhè lǐ de fēng jǐng zuì měi ：
湖水给你什么感觉？
fēng jǐng
fěi cuì
风景 唱片
xī shuài
翡翠 旋转
tán qín
chàng piàn xuán zhuǎn
蟋蟀
弹琴
zhuó mù niǎo
啄 木 鸟
林中有一池圆圆的湖水，
林中有一池圆圆的湖水，
它亮得像面镜子，
它绿得像块翡翠，
它绿得像块翡翠。
zhè lǐ de fēng jǐng zuì měi ：
你听，这里播送出多么好听的音乐： 蟋蟀弹琴， 小鸟唱歌。 啄木鸟敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， 青蛙打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
你听，这里播送出多么好听的音乐： 蟋蟀弹琴， 小鸟唱歌， 啄木鸟敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， 青蛙打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
在这样的湖边，你会有怎样的心情和感 受？会做什么呢？
板书设计：
这里的风景最美 17 湖 看 听 亮 绿 追着
好听的音乐
第一课时教学内容：
1、学会“纹、追、琴、蛙、捧、 野”6个字，会认“景、微、旋、播、 啄、敲、假”7个字。 2、正确、流利地朗读课文、背 诵课文。 3、通过读课文，感悟湖边景色 的美丽，鼓励学生学会观察生活，感 受生活中的美。
我会记
zài lín zhōng cǎodì shang xuán zhuǎn 。
在林中 草地上 旋转。 哪个小朋友愿意背一背？
这里的风景最美：
第二课时教学内容：
1、巩固生字，正确流利有感情地朗读课文， 背诵课文。 2、学习诗歌，通过读诗，感悟湖边景色的 美丽，训练学生的想象能力和语言表达能 力，培养学生对大自然的喜爱之情。
这里的 风景 最美 ：
lín zhōng yǒu yì chí yuán yuán de hú shuǐ ，
林中 有一池 圆 圆 的 湖水，
tā liàng de xiàng miàn jìng zi ，
它 亮 得 像 面 镜子，
tā lǜ de xiàng kuài fěi cuì 。
它绿得 像 块 翡翠。
微风吹过湖面，
波纹一圈追着一圈
好像一张发光的大唱片，
好像一张发光的大唱片
在林中草地 上旋转。
bō wén yì quān zhuī zhe yì quān，
波纹一圈 追着一圈，
hǎo xiàng yì zhāng fā guāng de dà chàng piàn ，
好 像 一张 发光 的大唱 片，
这里的 风景 最美 ：
lín zhōng yǒu yì chí yuán yuán de hú shuǐ ，
林中 有一池 圆 圆 的 湖水，
tā liàng de xiàng miàn jìng zi ，
它 亮 得 像 面 镜子，
tā lǜ de xiàng kuài fěi cuì 。
它绿得 像 块 翡翠。
假日里，我们常坐在湖边， 手里捧着野果， 一面吃着野果， 一面听着这美妙的音乐。
课后小作业：
背一背诗歌 试着续写还有哪些 小动物也加入了奏乐
滨江滨湖的武汉，素有“百湖之市”美称。武汉 现在究竟有多少湖泊，答案是：147个。 各区湖泊数量最多的是蔡甸，拥有湖泊40个，黄 陂以21个湖泊位居第二。其他各区湖泊数量分别是， 江岸1个，江汉7个，桥口2个，汉阳7个、武昌4个、 洪山17个、东西湖20个、汉南8个、江夏16个和新洲 10个。 江汉区：西湖、北湖、菱角湖、后襄湖、小南湖 武昌区：紫阳湖、四美塘、水果湖、内沙湖 洪山区：南湖、外沙湖、晒湖、野芷湖、杨春湖、 严西湖、严东湖、汤逊湖（跨江夏区）、野湖、王家 湖、竹子湖、青潭湖、青菱湖、北湖、车墩湖、五加 湖、黄家湖（跨江夏区）等。
《湖》是鄂教版小学语文第三册的一篇诗歌。全 文分三个部分： 1—8行描绘了湖景的美;9—16行写了湖边昆虫与 鸟给我们播放的好听的音乐；17—20行写了小朋友在 湖边一边吃野果，一边听音乐的快乐情景。诗歌节奏 明快，朗朗上口，很适合小学生的特点。 教学要求通过朗读诗句，想象课文所描绘的美丽 风景和湖边的美妙音乐，训练学生的想象能力和语言 表达能力，培养学生对大自然的喜爱之情。
jǐng
景
qiāo
wēi
微
jià
xuán
旋
bō
zhuó
播
zhuī
啄
qín
wén
敲
wā
假 纹
pěng yě
追
琴
蛙
捧
野
zhuī zhe qiāo zhe
dǎ zhe
追着
敲着
打着
tīng zhe
pěng zhe chī zhe
捧着 吃着
听着
波纹 追求
弹琴
青蛙
纹 追 琴蛙 捧 野
捧起 野果
zhè lǐ de fēng jǐng zuì měi ：
湖水给你什么感觉？
fēng jǐng
fěi cuì
风景 唱片
xī shuài
翡翠 旋转
tán qín
chàng piàn xuán zhuǎn
蟋蟀
弹琴
zhuó mù niǎo
啄 木 鸟
林中有一池圆圆的湖水，
林中有一池圆圆的湖水，
它亮得像面镜子，
它绿得像块翡翠，
它绿得像块翡翠。
zhè lǐ de fēng jǐng zuì měi ：
你听，这里播送出多么好听的音乐： 蟋蟀弹琴， 小鸟唱歌。 啄木鸟敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， 青蛙打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
你听，这里播送出多么好听的音乐： 蟋蟀弹琴， 小鸟唱歌， 啄木鸟敲着木鱼， 嘟嘟嘟，嘟嘟嘟， 青蛙打着小鼓， 咯咯咯，咯咯咯。
在这样的湖边，你会有怎样的心情和感 受？会做什么呢？
板书设计：
这里的风景最美 17 湖 看 听 亮 绿 追着
好听的音乐
第一课时教学内容：
1、学会“纹、追、琴、蛙、捧、 野”6个字，会认“景、微、旋、播、 啄、敲、假”7个字。 2、正确、流利地朗读课文、背 诵课文。 3、通过读课文，感悟湖边景色 的美丽，鼓励学生学会观察生活，感 受生活中的美。
我会记
zài lín zhōng cǎodì shang xuán zhuǎn 。
在林中 草地上 旋转。 哪个小朋友愿意背一背？
这里的风景最美：
第二课时教学内容：
1、巩固生字，正确流利有感情地朗读课文， 背诵课文。 2、学习诗歌，通过读诗，感悟湖边景色的 美丽，训练学生的想象能力和语言表达能 力，培养学生对大自然的喜爱之情。
这里的 风景 最美 ：
lín zhōng yǒu yì chí yuán yuán de hú shuǐ ，
林中 有一池 圆 圆 的 湖水，
tā liàng de xiàng miàn jìng zi ，
它 亮 得 像 面 镜子，
tā lǜ de xiàng kuài fěi cuì 。
它绿得 像 块 翡翠。
微风吹过湖面，
波纹一圈追着一圈
好像一张发光的大唱片，
好像一张发光的大唱片
在林中草地 上旋转。
bō wén yì quān zhuī zhe yì quān，
波纹一圈 追着一圈，
hǎo xiàng yì zhāng fā guāng de dà chàng piàn ，
好 像 一张 发光 的大唱 片，
这里的 风景 最美 ：
lín zhōng yǒu yì chí yuán yuán de hú shuǐ ，
林中 有一池 圆 圆 的 湖水，
tā liàng de xiàng miàn jìng zi ，
它 亮 得 像 面 镜子，
tā lǜ de xiàng kuài fěi cuì 。
它绿得 像 块 翡翠。
假日里，我们常坐在湖边， 手里捧着野果， 一面吃着野果， 一面听着这美妙的音乐。
课后小作业：
背一背诗歌 试着续写还有哪些 小动物也加入了奏乐
滨江滨湖的武汉，素有“百湖之市”美称。武汉 现在究竟有多少湖泊，答案是：147个。 各区湖泊数量最多的是蔡甸，拥有湖泊40个，黄 陂以21个湖泊位居第二。其他各区湖泊数量分别是， 江岸1个，江汉7个，桥口2个，汉阳7个、武昌4个、 洪山17个、东西湖20个、汉南8个、江夏16个和新洲 10个。 江汉区：西湖、北湖、菱角湖、后襄湖、小南湖 武昌区：紫阳湖、四美塘、水果湖、内沙湖 洪山区：南湖、外沙湖、晒湖、野芷湖、杨春湖、 严西湖、严东湖、汤逊湖（跨江夏区）、野湖、王家 湖、竹子湖、青潭湖、青菱湖、北湖、车墩湖、五加 湖、黄家湖（跨江夏区）等。