中职英语口语教学方法探究

中职英语口语教学方法探究
随着我国经济的发展和国际化的趋势，英语已成为一种不可或缺的工具。

中职英语口
语教学方法的改革和完善，是我国中职教育发展方向的重要任务之一。

因此，本文将针对
中职英语口语教学方法进行探究并提出相关的建议。

1. 口语能力不强
由于传统中职英语教学方法注重语法知识和词汇量，忽视了口语能力的培养和训练，
教学效果并不好。

学生无法在实际应用中流利地运用所学知识。

2. 教材内容单调
课堂上使用的教材内容大多比较单调，缺乏实用性。

学生难以在真实场景中运用所学
知识，从而导致他们失去兴趣和动力。

3. 训练方式单一
传统中职英语教学方法训练方式单一，主要以听、说、读、写四个方面为基础。

而对
于口语能力的提升并没有特别有效的训练方式，致使学生口语表达能力相对较为薄弱。

1. 应强化听力能力的训练
提高中职学生的英语听力能力和口语表达能力，是现代中职英语教学的重要目标之一。

即使学生掌握了英语词汇和语法知识，如果他们无法听懂口语并流利地进行表达，这些知
识也没有实际应用的价值。

因此，教师应注重听力训练，让学生不仅听懂外籍教师口语表达，还能自然流利地应用所学知识。

2. 应采用情境教学法
传统中职英语教学法单调乏味，缺乏实用性。

一般英语教材内容是以语言知识为中心，没有明确的实践应用，学生难以对所学知识进行深入理解。

而情境教学法则将学生置于真
实场景中，在实际应用中提倡学生运用已学知识解决问题和进行表达。

更加直观和生动，
能够提高学生语言运用的实用性和兴趣。

3. 引入多媒体教学手段
多媒体教学手段是一种较新的中职英语教学手段。

其中包括音视频材料、动画教学、
图书馆资源等。

通过多媒体教学方式可以加强对学生口语表达能力的训练。

同时，多媒体
教学手段还可以为学生带来更为多样化的教学模式，更能激发学生的学习兴趣和动力。

1. 制定合适的教学计划
对于每个具体的课程，老师应制定合理的课程计划，并针对学生的英语水平和英语口语需求做出针对性的计划调整。

课堂教学重点应放在鼓励学生自然流利地说英语，增加课外英语口语练习时间。

2. 充分利用学校网络资源
学校网络资源是教学中应该重视的重要资源。

学校可以将网络资源应用于英语口语教学中间，制作针对口语练习的音视频教材、动画教学材料等，配合乔幽教学方法开展英语口语训练。

3. 鼓励学生自主学习
学生需要不断进行自主学习，提高自己的英语水平。

通过开放式的学习模式，学生能够在不同的情境下进行自主学习，并获取更多的口语常识和实践技能。

同时，老师也应该为学生制定课外英语口语训练计划，鼓励学生积极参加各类英语口语活动与比赛。

总之，中职英语口语教学方法的改革非常重要，应当根据现代教学理论，采用较新的教学法和手段来有效地提升学生的口语表达能力。

不仅要关注学生的英语水平，还要根据学生的兴趣特征和英语需求制定合适的课程计划，让学生更快地掌握英语口语技能，在实际应用中运用所学知识。