科粤版化学九年级上册 2.2 构成物质的微粒(1)—分子 课件 (共23张PPT)
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现象：闻到香味
问题1：为什么我们的鼻孔与纸巾相隔 一段距离，也能闻到香味？
问题2：你能否列举出几个与实验相似 的生活实例？
为什么当人漫步 在花园里，能陶 醉在沁人肺腑的 花香之中呢？
你从这 里能嗅到什么 气味？
如果你 在此地会有什 么感受？
在我们的日常生活中有无数的事例可以 证明：物质从可见变为看不见时，我们处处 还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明 物质是由无数不可见的粒子所构成的。
实验2-7
问题：哪支注射器的栓塞容易推压？
这与分子间的距离大小有关吗？
分子间有间隔
一般情况下
﹤ ﹤ 固体分子
间的间隔
液体分子 间的间隔
气体分子 间的间隔
什么是分子？ 分子有什么特性？
用分子知识解析下列现象
水到哪里去了？
在静置的水中，为什么品红 扩散后，液体都呈红色呢？
⒈ 从分子角度分析并解释，下列图示中的有色
水电解时，水分子变成了氢 分子和氧分子，不再保持水的化 学性质。在反应里，
水分子分成氢原子
和氧原子，每2个氢 原子结合成1个氢分子，每2个氧 原子结合成1 个氧分子。
化学变化
物质
扩散 凝聚
粒子
结论1：分子是构成物质的一种微粒。
例子：P41 图2-12 ◆不同的分子一定会构成各不相同的物质
（自然界中许多物质都是由分子构成的）
物质
构成
分子
构成 原子
构成 离子
实验2-4
现象：在玻璃管中间产生大量白烟 问题：为什么蘸浓盐酸和浓氨水的棉花并没有接
触，却在空中生成浓浓的白烟？
解释：
讨论：（完成课本P41表格）
实验2-3
实验2-4
结论2：分子是保持物质化学性质的一种微粒。
注意：1、物质——要由分子构成。
2、保持的是化学性质而不是性质
理解：由同种分子构成的物质化学性质相同，
由不同种分子构成的物质化学性质不同。
什么是分子？ 分子有什么特性？
实验2-5 将酚酞溶液滴入氨水中
现象： 溶液由无色变成红色
一、区分下列变化是物理变化还是化学变化？
A.酒精挥发 B.糖溶于水 C.水结成冰 D. 植物光合作用 E. 铁生锈 F.二氧化碳使 澄清石灰水变浑浊
物理变化与化学变化的本质区别是什么？
二、空气是混合物还是纯净物？由哪几种物质组成？ 氧气、氮气、二氧化碳这些物质又是怎样构成的呢？
什么是分子？
实验2-3
气体为什么会扩散?
空
玻
气
璃
片
2. 上下两瓶气体均匀混
合（上下两瓶气体的颜色
完全一致）后，瓶中分子 的运动是否停止？
红棕色的二氧化氮气体
1 + 1 是否一定等于 2？
讨论⑴
从分子角度看，水的蒸发与 水的分解两种变化有什么不同？
水变成水蒸气时，只是分子
间的间隔变大，水分子本身没有 物理变化
变，水的化学性质也没有变。
酚酞遇碱（如氨水）显红色，
结论： 常作指示剂使用
实验2-6 现象：
问题1：什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红？
是水、空气还是氨水？
问题2：我们为ห้องสมุดไป่ตู้么看不见氨分子
进入酚酞溶液?
分子的质量和体积都很小
——阅读知识视窗内容
问题3：为什么氨分子能扩散到空气中，进入
酚酞溶液?
分子总是在不断运动着 ——分子运动的快慢与温度有关
问题1：为什么我们的鼻孔与纸巾相隔 一段距离，也能闻到香味？
问题2：你能否列举出几个与实验相似 的生活实例？
为什么当人漫步 在花园里，能陶 醉在沁人肺腑的 花香之中呢？
你从这 里能嗅到什么 气味？
如果你 在此地会有什 么感受？
在我们的日常生活中有无数的事例可以 证明：物质从可见变为看不见时，我们处处 还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明 物质是由无数不可见的粒子所构成的。
实验2-7
问题：哪支注射器的栓塞容易推压？
这与分子间的距离大小有关吗？
分子间有间隔
一般情况下
﹤ ﹤ 固体分子
间的间隔
液体分子 间的间隔
气体分子 间的间隔
什么是分子？ 分子有什么特性？
用分子知识解析下列现象
水到哪里去了？
在静置的水中，为什么品红 扩散后，液体都呈红色呢？
⒈ 从分子角度分析并解释，下列图示中的有色
水电解时，水分子变成了氢 分子和氧分子，不再保持水的化 学性质。在反应里，
水分子分成氢原子
和氧原子，每2个氢 原子结合成1个氢分子，每2个氧 原子结合成1 个氧分子。
化学变化
物质
扩散 凝聚
粒子
结论1：分子是构成物质的一种微粒。
例子：P41 图2-12 ◆不同的分子一定会构成各不相同的物质
（自然界中许多物质都是由分子构成的）
物质
构成
分子
构成 原子
构成 离子
实验2-4
现象：在玻璃管中间产生大量白烟 问题：为什么蘸浓盐酸和浓氨水的棉花并没有接
触，却在空中生成浓浓的白烟？
解释：
讨论：（完成课本P41表格）
实验2-3
实验2-4
结论2：分子是保持物质化学性质的一种微粒。
注意：1、物质——要由分子构成。
2、保持的是化学性质而不是性质
理解：由同种分子构成的物质化学性质相同，
由不同种分子构成的物质化学性质不同。
什么是分子？ 分子有什么特性？
实验2-5 将酚酞溶液滴入氨水中
现象： 溶液由无色变成红色
一、区分下列变化是物理变化还是化学变化？
A.酒精挥发 B.糖溶于水 C.水结成冰 D. 植物光合作用 E. 铁生锈 F.二氧化碳使 澄清石灰水变浑浊
物理变化与化学变化的本质区别是什么？
二、空气是混合物还是纯净物？由哪几种物质组成？ 氧气、氮气、二氧化碳这些物质又是怎样构成的呢？
什么是分子？
实验2-3
气体为什么会扩散?
空
玻
气
璃
片
2. 上下两瓶气体均匀混
合（上下两瓶气体的颜色
完全一致）后，瓶中分子 的运动是否停止？
红棕色的二氧化氮气体
1 + 1 是否一定等于 2？
讨论⑴
从分子角度看，水的蒸发与 水的分解两种变化有什么不同？
水变成水蒸气时，只是分子
间的间隔变大，水分子本身没有 物理变化
变，水的化学性质也没有变。
酚酞遇碱（如氨水）显红色，
结论： 常作指示剂使用
实验2-6 现象：
问题1：什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红？
是水、空气还是氨水？
问题2：我们为ห้องสมุดไป่ตู้么看不见氨分子
进入酚酞溶液?
分子的质量和体积都很小
——阅读知识视窗内容
问题3：为什么氨分子能扩散到空气中，进入
酚酞溶液?
分子总是在不断运动着 ——分子运动的快慢与温度有关