(语文S版)一年级语文上册教案 语文百花园五

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语文百花园五教学目标 1．培养学生识字写字能力。

2．培养学生朗读，口语交际能力。

教学重难点：
1、主动与人交流
2、练习绕口令。

课时安排两课时。

教学流程第一课时教学目标：
1、主动识字，积累词语，背诵二哥。

2、认真写好字，找到写字规则。

3、练习绕口令。

教具准备：
课件绕口令教学过程：
一．激趣引入。

师：
同学们，今天，老师要和大家一起去旅行，准备好，我们小火车要开动了。

（课件展示：
小火车行驶）二．第一站：
妙语林。

（学习第一题）师：
同学们，我们到达的第一站是妙语林。

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老师有一手绝招：
说绕口令，想听吗？ 1．老师示范说绕口令。

2．提出要求：
既要说清楚又要说得快。

3．同学自己练习。

4．向老师挑战，看谁比老师说得还要快还要清楚。

5．你还会说哪些绕口令，表演给全班同学。

三．第二站：
识字园。

（学习第二、三题）师：
小火车往前开（课件展示：
火车行驶）。

到了第二站：
识字园。

1．出示生字万、土、果、羊。

师：
你能给这些字加一笔变成另外一个字吗？ 2．小组讨论，全班交流。

3．自读《这样记字真有趣》。

4．你还知道哪些字加一笔能变成新字吗？ 5．指名说一说。

6．自己写一写三、只、会、去。

想一想：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 你知道这四个字是从哪儿到哪儿书写的吗？（从上到下） 7．再写儿、北、竹、的，自己归纳总结写字规律。

（从左到右）四．第三站：
词语乐园。

（学习第四题）师：
同学们，第三站到了，词语乐园（课件展示：
火车到站）。

这道题由小组讨论完成。

完成后全班汇报看哪一组的词写得最多。

五．第四站：
阅读天地。

（学习第五题，第六题）师：
我们的小火车走过了第三站来到了最后一站，这里最有趣，叫阅读天地。

（课件展示：
火车到达阅读天地） 1．老师范读古诗《渔翁月夜垂钓》（配乐）。

2．同桌互读。

3．指名读，想一想：
诗里都写了哪些景物？ 4．试着背一背古诗。

5．自读儿歌《大小多少》对照图想一想：
图上什么大？什么小？什么多？什么少？ 6．和同桌互相说
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一说，你是怎么记住大小多少的。

第二课时教学目标：
通过向同学介绍自己最喜欢的玩具，练习普通话，养成认真倾听别人说话的习惯。

教具准备：
学生准备自己喜欢的玩具。

教学过程：
一．引入。

师：
同学们，大家一定都非常喜欢玩具吧，今天就让我们和自己心爱的玩具一起上这节课吧！二．示范说一说。

1．师：
大家一定玩过很多玩具，那么你都玩儿过哪些玩具呢？最喜欢的玩具是什么？ 2．同桌之间说一说。

3．指名说一说。

4．师：
那你的玩具怎么玩？介绍给大家！ 5．指名边演示边说一说。

三．分组交流。

1．小组内同学们把自己的玩具介绍给其他同学。

2．每组推荐一位说得最好的同学。

四．全班交流。

让每组推荐的同学给全班说一说，评出能说会道奖。

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