孝敬少年主要事迹材料范文3篇

孝敬少年主要事迹材料范⽂3篇
⼩学美德少年主要事迹材料
⼩学美德少年主要事迹材料（1）
梁嘉嘉同学是xx区永安镇中⼼⼩学六1班的班长。

⽼师的⾔传⾝教，⽗母的悉⼼熏陶，在她幼⼩的⼼灵中种下了⼀颗颗健康向上的种⼦，使她⼀天天茁壮成长为⼀名品学兼优的⼩学⽣。

在家⾥，她尊敬长辈，孝敬⽗母，是⼀个独⽴⾃强的好孩⼦;在学校，她是位勤奋学习，⼼系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热⼼公益活动的好少年。

⼀、性格独⽴，严于律⼰
在家⾥，她从⼩就养成了⾃⼰的事情⾃⼰做的好习惯，每天还协助家⼈做很多⼯作，帮妈妈⼀起打扫卫⽣，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做⼒所能及的事。

每天的家庭作业都是⾃⼰独⽴认真完成，今天的事情⼀定今天完成，决不留到明天。

这是她对⾃⼰的⼀惯要求，因为她，家庭⾥充满了快乐的笑声。

⼆、勤奋学习，全⾯发展
在学校，她努⼒的学习各门功课，在知识的海洋⾥，她是⼀个快乐的畅游者。

不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和⾃学能⼒。

她尊敬师长，团结同学，从⽼师的⾟勤耕耘中，⼀点⼀滴积累着收获。

从⽼师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的⾃我。

和同学们⼀起互相学习，共同进步，与同学们在互学互⽐中取长补短，⼀起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提⾼。

班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪⾥能给集体增加荣誉，哪⾥就有她的⾝影。

并且在团队⼯作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。

在学校是⽼师的好帮⼿，是同学们⼼⽬中的知⼼朋友、学习榜样。

梁嘉嘉同学，兴趣⼴泛，全⾯发展，课余时间酷爱传统的中国⽂化，热爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参加市、区⾥的书法⽐赛，在20xx年和
20xx年分别获得⼴东省学⽣规范汉字书写⼤赛⼩学组硬笔⼀等奖。

在20xx年获得xx区“中国梦 xx情”主题征⽂活动⼀等奖。

参加20xx年⼴东省⼩学⽣诗歌节诗歌创作⽐赛，获xx赛区⼆等奖。

三、诚实守信，热⼼公益
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热⼼公益活动。

在社会实践中磨练⾃⼰的能⼒，增长⾃⼰的才⼲。

在今年的捐压岁钱献爱⼼活动中，她捐出了⾃⼰积攒的所有零花钱。

在和贫困⼭区同学们的⼿拉⼿活动中，送去了⾃⼰为她们精⼼挑选的课外书。

在敬⽼院⾥，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫⽣，让孤寡⽼⼈们感到这个⼤家庭⾥⾯的温暖和快乐。

⽣活中的她，就是这样，⽤⼀颗炽热的⼼感动着⾝边每⼀个⼈。

⼀份耕耘，⼀份收获。

学习、⽣活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风⾬，怎么能见到彩虹。

她正⽤⾃⼰的正直、善良为歌，热⼼和宽容为曲，弹奏暖⼈⼼扉的歌;⽤⾃⼰的理想和追求为笔，⽤进取和奋发为墨，书写充满希望的画。

⽤⾃⼰的爱⼼、恒⼼、诚⼼托起更加灿烂、美好的明天。

⼩学美德少年主要事迹材料(2)
谢荣聪同学是⼀个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天⽣真纯，追求善美，品学皆优，⾔⾏知礼，全⾯发展，堪为学⽣榜样。

⼀、⽂明懂礼诚实守信
谢荣聪同学的家庭教育注重品德的培养，他从⾝为村⼲部的爸爸⾝上学到了奉献精神、懂得了责任感。

他从⼩⽴志向善，并将志向赋予实质性的⾏动。

尽管出⽣于富⾜之家，却克勤克俭，崇尚朴实⾃然;尽得于长辈宠溺慈爱，却从⽆半分骄矜之⽓，谦逊内敛。

在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗⾐，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩⼦们中陌⽣的活计他却做得有声有⾊，极是⾃然。

他待⼈真诚守信，只要答应下来的事情，他都会尽⼼尽⼒去完成，从不失信于⼈。

每学年都被评为“三好学⽣”、“优秀少先队员”。

⼆、勤奋学习求实求真
谢荣聪同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独⽴学习的能⼒极强。

课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于⽼师的提问，反应敏捷，思路清晰。

对学习和知识有⾃⼰独到的见解，作为数学课代表的他除了⾃⼰认真学习，还⽤课外的时间帮助学习数学有困难的同学。

他不满⾜课堂上学到的知识，每星期六、⽇都风⾬不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从⽽提⾼阅读能⼒和增长课外知识。

⼀直以来，学习成绩⾮常优异。

三、朴实⽆华⼼地善良
谢荣聪同学向来是⼀个⼼地善良、有爱⼼的学⽣，曾多次被评为“爱⼼少年”。

每次的献爱⼼活动，他都会积极响应，捐出⾃⼰的零花钱。

在20xx年⾄20xx年期间听闻永安初级中学的吴⼦欣和⼴利⾼中龙樱桃两位同学患⽩⾎病，因⽆⼒⽀付⾼额的医疗费⽽⽆法继续进⾏治疗后，他在⽗母的同意下，毫不犹豫地将1000元的压岁钱捐出来了。

我们学校外籍户⼝的学⽣⽐较多，他们⼤都是留守⼉童，⽗母都外出⼯作，有的只有祖⽗母照顾，有的只是兄弟姐妹⼏⼈⼀起居住，谢荣聪同学经常在学习和⽣
活上给予他们热⼼帮助，上学和放学的路上经常可以看到他带着⼀些⼩同学，与他们并肩齐⾛。

放学后，还会辅导⼀些留守⼉童做作业。

学习、⽣活、成长的路是艰⾟⽽漫长的，但他懂得不经历风⾬，怎么见彩虹。

他正⽤⾃⼰的正直和善良为歌，热⼼和宽容为曲，弹奏暖⼈⼼扉的歌。

⼩学美德少年主要事迹材料(3)
陈琛然，今年xx岁，是桂城初级中学⼋年级(2)班的学⽣。

她在学校团结同学，乐于助⼈，关⼼班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级⼯作中，能出⾊地完成⽼师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。

她是我校的新⽣代中学⽣，她德、智、体、美、劳全⾯发展。

她做事的原则是“从⾝边的⼩事做起，从现在做起”。

⼀、品学兼优，同学的榜样
陈琛然同学在校尊敬⽼师，团结同学，能按时认真的完成⽼师布置的各项任务，是⽼师的得⼒助⼿、同学学习的榜样。

长期以来，她作为班⼲部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对⽼师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。

她处处以⾝作则，为同学树⽴了榜样。

见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。

有时遇上个别同学为⼀些鸡⽑蒜⽪的⼩事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下⼼、沉下⽓来承认错误并表⽰坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝⽓，充满了活⼒，班风正，学风浓。

⼆、关⼼班级、爱护公物
陈琛然同学作为班⼲部，总是以⾝作侧，以⼤局为重，毫不吝惜牺牲个⼈时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活⾃⼰⾝先⼠卒，带头⼲，抢着⼲，并且毫⽆怨⾔，每次劳动后，她总是把班级的劳动⼯具整理摆放的整整齐齐。

她经常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个⼈利益毫不⾜惜”。

在班上，⾝为班长的她，每天都要管理好班上的纪律。

除此之外，她每天都要⽐别的同学晚⼀些才回家，因为她必须关好所有的门窗和电器才能⾛。

她默默⽆闻地为班作出贡献。

在校园⾥，她同样要起到带头作⽤，从⾝边的⼩事做起。

⽐如说，为了让校园⾥的环境更加⼲净、美丽，我们除了不随便扔垃圾之外，有⼏次，她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师⽣们树⽴了良好的榜样，成为学校的⼀道美丽风景线。

所以被同学们誉为“班级的⼩雷锋”。

三、刻苦勤奋、成绩喜⼈
陈琛然同学总以“做最好的⾃⼰”作为⾃⼰的座佑铭。

⽣活中他以此来鞭策⾃⼰，学习上以此严格要求⾃⼰，且学习态度端正，严肃认真，学习⽬的明确。

每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。

在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”、“三好学⽣”。

从⽽成为全班学⽣学习的榜样。

然⽽，虽然取得了如此喜⼈的成绩，但是她从不骄傲，反⽽更加刻苦、努⼒、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过⼀次作业，持之以恒。

四、敬爱⽗母，家庭和睦
陈琛然同学与⼈为善，乐观⾃信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。

⽗母的积极乐观，互敬互爱，为她的成长创造了⼀个良好的氛围。

⽗母的爱是她奋⽃的最⼤动⼒，能回报⽗母是她最渴望实现的愿望。

⽗母是地地道道的农民，她的物质⽣活也许不如⼀些同龄⼈，但精神⽣活却⼗分富有。

她从不⽐吃⽐穿，不虚荣，⾃⽴⾃强，⽗母看到她优秀成绩时的微笑是对她最⼤的安慰。

回到家中，她会主动学习，不⽤⽗母担⼼她的学习。

除了学习以外，她平时在家还会主动做家务，照看弟弟。

当⽗母⽣⽇的时候，⾃⼰亲⾃动⼿为⽗母做⼀顿好吃的。

平时多为⽗母揉揉肩、捶捶背。

不乱花钱，珍惜粮⾷，懂得感恩⽗母。

这就是她：⼀个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员。

她说：“勤、孝、义是中华民族的传统美德，我们要好好发扬”。

相信在不久的将来她会带着⾃⼰的梦想和优秀的品质闯出⼀⽚新天地。

⼩学美德少年主要事迹材料(4)
叶蔚佳，⼥，20xx年2⽉出⽣，黄⼭路⼩学四(3)班学⽣、少先队⼩队长。

她是个勤俭节约、活泼开朗、全⾯发展的⼥孩，多次获得“三好学⽣”、“四好少年”称号，是⽼师经常表扬的榜样，是同学充分认可的偶像。

她觉得勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是⼀种品质，节约是⼀种美德，成为勤俭节约式的好孩⼦已经逐渐转化为学习、⽣活各⽅⾯的⾃觉⾏为，已经悄然固化她的内在意识。

在学习上，切实做到勤奋努⼒。

她兴趣⼴泛，什么都愿意去接触，什么都喜欢去学习，什么都勇敢去尝试，每件事情争取每次尽量做到最好。

在⽼师的指导下，她养成了较好的学习习惯和⽅法，不偏科，有计划，有条理。

每天放学回家，能⾃觉完成当天的家庭作业，同时，开展⼴泛的课外阅读。

作⽂⽔平有明显进步，经常作为范⽂被⽼师在班级交流，并收录在班级博客⾥。

在完成正常的学校教育教学各项要求外，她主动参加了古筝、滑板、溜冰、⽻⽑球、象棋、军棋、五⼦棋、唱歌、跳舞、画画、游泳等训练或活动，开拓思维。

尤其是坚持长期的古筝培训，每天练习1⼩时以上，有时指甲都磨损了，家长看了也⼼疼，但她能坚持不懈，获得了较好的成绩，已顺利取得六级证书，多次参加⽂艺演出，今年暑假将向九级考级冲刺。

在⽣活上，⼒争保持节俭本⾊。

懂得珍惜⽗母和他⼈的劳动成果，主动帮助承担⼒所能及的家务，⾃⼰的房间、学习桌整理得整整齐齐。

常常把⾃⼰⽤过的纸或者⽤完的作业本、喝过的奶盒、饮料瓶等收集起来，隔⼀段时间就拿去卖⼀次。

从来不随便向家长要零花钱，不私⾃带⾷品到学校，不⾃⾏买零售吃，并以⾃⼰的⾏为感染⾝边的同学。

⾐着朴素整洁，只求保暖、⼲净
就⾏，不追求时尚学习⽤品，只求能⽤、适合就⾏，从不与同学攀⽐。

家长叫她把⽤的很短的铅笔扔掉，她总是舍不得，总是说：还能⽤⼏天。

钢笔墨囊⼀般五⾓钱⼀⽀，在学校组织的淘宝活动上，她⽤⼀元钱淘了好⼏⽀墨囊，她觉得很实惠，感觉⼜节约了开⽀。

她还⽀持低碳⽣活，已经习惯和家⼈⼀样⽤洗过⾐服剩的⽔来冲马桶，习惯于默认出门⽅式是乘公交车或者骑⾃⾏车，除⾮下⾬、下雪，才想到开车出⾏。

在新的时期，在她这个年龄段，她选择了⼀条其他孩⼦做不到、难以坚持的“节约”之路，学习上能兴趣⼴泛、勤奋努⼒，⽣活上保持节俭本⾊、不盲⽬攀⽐，⽤实际⾏动努⼒做⼀个勤俭节约的⼈。

虽然是些⼩事，但是通过这⼀系列有形⼩事的积累，强化了她的思想意识，为⼈⽣发展奠定了扎实基础。

她觉得不管在任何时候都要节约利⽤资源，在任何⽅⾯都秉着认真、负责的态度。

她将⽤勤劳的双⼿创造财富，⽤节俭的精神使⽤财富。

⼩学美德少年主要事迹材料(5)
“只要功夫深，铁杵磨成针”这是他的座右铭。

作为⼀名初中⽣，他始终保持积极向上的⼼态，时时以⼀名中学⽣的标准来严格要求⾃⼰，刻苦学习，努⼒进取，⼒求使⾃⼰德、智、体、美、劳全⾯发展，阳光、⾃信是他表现出来的良好形象。

他就是xx 市xx区永安镇初级中学⼆1班班长梁彦航。

以下是他的事迹材料：
⼀、提⾼认识，不断进步
⾃从⾛进中学⼤门，他就严格要求⾃⼰，在思想上积极上进，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，不参与黄、赌、毒等的不良活动，认真学习《团的章程》，遵守学校的规章制度，尊敬⽼师，团结同学，思想上不断严格要求⾃⼰，积极向团组织靠拢。

⼊团后，他更加严格要求⾃⼰，⽆论学习还是做事都以共青团员的标准严格要求⾃⼰，在同学中起到表率的作⽤。

同时他还积极响应团组织的号召。

当他得知我区患⽩⾎病的两位同学(吴梓欣、龙英桃)需要上百万元的治疗资⾦时，他主动把⾃⼰节约下来的零⽤钱捐出来，以尽⾃⼰的微弱之⼒;平时还积参与团组织举办的多种形式的⼿抄报活动。

因此他在20xx-20xx学年度，被xx市xx区永安镇初级中学团委评为xx区永安镇初级中学⼗佳校园⽂明礼仪之星。

⼆、刻苦学习，创造佳绩
古语有云“书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈”，作为⼀名学⽣，他深知学习的重要性，在学习上他树⽴正确的学习⽬标，学期初他会根据各个学科的特点制定好学习计划，保持严谨的学习态度，上课专⼼听讲，积极思考，课后能依时完成⽼师布置的作业，每次测验之后，不论成绩的好与坏他都会作认真的分析总结，以便为以后的考试作准备。

除此之外平时他还主动帮助学习上有困难的同学，经过⾃⼰的不断努⼒也取得了⼀定的成绩。

逆⽔⾏⾈不进则退，随着学习不断深⼊，学习难度也会加⼤，希望他会⼀如既往，争取更⼤的进步。

三、积极服务，乐于助⼈
今学期⼆1班空缺班长⼀职，班主任要求重新选⼀位班长，他第⼀时间报名参与竞选，由于平时⾃⼰各⽅⾯表现都得⽼师和同学们的肯定，他以全班得票最多当选为班长。

他以服务⽼师和同学为宗旨，⽢做⽼师和同学之间的桥梁，协助⽼师做好⽇常的⼤⼩事务，⼯作中我积极主动，⼯作责任⼼强，他和其他班⼲部⼀起团结在⽼师的周围，班风得到了任课⽼师的⼀致好评。

为了活跃班的课余⽂化氛围，他还动员组织本班⼈员举⾏了“演讲⽐赛”、“绘画⽐赛”、“作⽂⽐赛”、“成语接龙”等知识性较强的竞赛活动。

四、夯实基础，强修内功
他个⼈兴趣是⽐较⼴泛的，运动、看书、绘画、唱歌等，虽然讲不上精通，但是每样他都会去涉⾜，努⼒去尝试，在节假⽇或寒暑假，他会分配时间去满⾜⾃⼰的兴趣欲望，正是因为平时⾃⼰注重这些“基本功”的训练，所以他在参加各项竞赛活动中也取得了⼀定的成绩。

20xx年11⽉参加⼴东省第五届学⽣规范汉字书写⼤赛xx市初赛中，荣获市⼀等奖，省⼆等奖;20xx年12⽉参加第六届全国新课标(中⼩学⽣)作⽂⼤赛并且表现突出，荣获初中组全国优秀奖;20xx年12⽉参加xx区第⼋届中⼩学⽣体育艺术科技节中，参加初中组绘画⽐赛荣获三等奖;在20xx年国、地税联合举办的“税收与梦想”创作⽐赛中，明信⽚《理想之城》荣获中学组优奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索”，成绩只能代表过去，骄傲使⼈落后，虚⼼使⼈进步。

作为新时代的中学⽣，希望他会更加严格要求⾃⼰，脚踏实地，⼀步⼀个脚印，向着⾃⼰的⼈⽣⽬标启航。

⼩学美德少年主要事迹材料(6)
萧恩怡，⼥，12岁，xx市xx区永安镇新村⼩学六年级(1)班班长，现任学校少先队副⼤队长。

⼩⼩年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全⾯发展的综合素质，连续五年被评为校三好学⽣，连续三年被评为校优秀学⽣⼲部。

她是同学中的名⼈，她是校园⾥的⼀道亮丽的风景线。

⼀、班级的好学⽣
萧恩怡是⼀个热爱集体、关⼼他⼈、品质优秀的好学⽣。

⾃⼊学以来，他先后担任卫⽣委员、学习委员、⼤队委等⼯作。

她总是把班集体的荣誉看得⾼于⼀切,⽇常⽣活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她⼼中。

从我做起，是她的格⾔，严格要求⾃⼰，起表率作⽤，全⼼全意为同学是她的信念，她经常为班上做些⼒所能及的事情，把⾃⼰融⼊了学校，融⼊了班级。

她乐于助⼈，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲⾃⼰的休息时间，⼀遍⼀遍耐⼼地给他们讲解题⽬的思路，直
到他们听懂为⽌。

在⽼师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、⽼师交给的任务，他总是⼀丝不苟地完成。

作为班⼲部，严格要求⾃⼰，各⽅⾯起带头作⽤，协助⽼师认真做好班级管理⼯作。

他在班⾥成⽴了“帮困⼩组”，成绩优秀的学⽣与学习困难同学建⽴“⼀帮⼀”对⼦，⼤家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提⾼很快。

⼆、学校的好标兵
萧恩怡爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努⼒学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答⽼师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发⾔。

课后，能按时保质保量完成⽼师布置的各科作业。

认真学好课本知识的同时，还阅读了⼤量课外读物，如名⼈故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。

正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作⽔平的提⾼，他的作⽂多次作为范⽂在班级交流，多次参加作⽂⼤赛并获奖。

如：在20xx---20xx年度参加“与经典同⾏”征⽂活动⽐赛中荣获⼆等奖。

萧恩怡不但在学习上取得了不少成绩，⽽且爱好⼴泛，全⾯发展。

⼏年来在各科⽼师的精⼼培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提⾼了能⼒，⼜丰富了⾃⼰多彩的⽣活。

在美术⽅⾯的素养也很⾼，是班级⼿抄报的主创⼈员，⽂字、绘画、布局，把⼿抄报办成了班内的⼀个亮点，令其他班级羡慕不已。

设计布置橱窗、板报也是他的强项之⼀，学校每学期都定期更换橱窗、板报，⾥⾯少不了她的参与，布置的板报，版⾯独特，有创意，内容新颖，博得全校师⽣的好评。

如：在永安镇⼩学区2011---2012学年庆“六⼀”书法现场⽐赛中荣获中年级组三等奖，同时在绘画现场⽐赛中荣获中年级组三等奖。

三、社区的好孩⼦
萧恩怡还是⼀个⾮常节俭和充满爱⼼的少年。

在⽇常⽣活中她是⼀个懂事的孩⼦，在家⾥，关⼼长辈，经常帮助长辈做⼀些⼒所能及的家务活，陪长辈聊天解闷;对待邻⾥，她⽂明礼貌、与⼈为善，深得邻⾥喜爱。

她⽣活俭朴，平⽇的零⽤钱除买⼀些必备的⽂具，其余的都积攒起来，从不乱花⼀分钱的她，当得知汶川地震的消息，却拿出了⾃⼰⼀年的零花钱捐给地震灾区的⼩朋友，以⾏动表达了⾃⼰对祖国的热爱和对灾区⼩朋友的关⼼。

她有较强的活动能⼒和组织能⼒，还有良好的⼼理素质，⼼胸开阔，乐观豁达，具有⼀定的⼈际交往能⼒，勇敢坚强，在困难⾯前从不低头，有着积极向上的⽣活态度和强烈的进取精神。

由于她综合素质全⾯，组织能⼒和⾃⽴能⼒较强，⽼师和同学们都感到让他做事⼗分放⼼。

⼀路⾛来，萧恩怡同学不断充实⾃⼰，迈上⼀个⼜⼀个新台阶。

她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的⼩苗，她那善良真诚的⼼灵、她那助⼈为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

⼩学美德少年主要事迹材料(7)
梁千禧同学是xx区xx学⼋年级(1)班学⽣。

她担任班长，学校学⽣会学习部部长。

进⼊初中⾄今，她⼀直是⼀位品学兼优的好学⽣。

在家⾥，她是个尊敬长辈，孝敬⽗母，独⽴⾃强的好孩⼦;在学校，她是位勤奋学习，⼼系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热⼼公益活动的好少年。

⼀、品学兼优，学习榜样
在学校，她勤学苦练，刻苦钻研知识，⼊校以来成绩优异。

她积极参加学校组织的活动，不管是⽂艺活动还是体育，都积极踊跃参加。

在学校组织的体育⽐赛、英语⼝语竞赛、舞蹈排练等活动中，她总是全⼒以赴参与，最后都能取得⽐较好的成绩;她⾃信、⼤⽅，⼀直以来，她都是⽼师的好助⼿，她多次参加学校外的实践活动，从中不断提⾼⾃⼰的学习⽔平。

她能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。

在⽼师⼼⽬中她是好帮⼿，在同学⼼⽬中她是知⼼伙伴和学习榜样。

⼆、尊敬长辈，孝顺⽗母
在家⾥，在每天的⽇程计划⾥，她都会列上帮⽗母做些⼒所能及的家务。

在家尊敬⽼⼈，家中有⼋⼗多岁的奶奶⾏动不便，她会帮着⽗母倒⽔端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃⽼⼈，使奶奶⽣活的幸福。

打扫卫⽣、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，⾃⼰的事情⾃⼰独⽴完成，今天的事今天做好，是她对⾃⼰的⼀惯要求。

因为她，家庭⾥充满了欢笑、和谐。

三、热⼼公益，传递爱⼼
学校开展的各项公益劳动或实践活动，梁千禧都积极参加、认真准备，锻炼⾃⼰的动⼿能⼒，增强社会责任感。

近两年，每逢周六⽇，她经常组织同学到沙浦镇敬⽼院探望⽼⼈，帮助敬⽼院的⽼⼈们打扫卫⽣。

到沙浦镇⽂化⼴场、街道等打扫卫⽣，搞环保宣传教育，既美化了环境、⼜提⾼了⼈们的环保意识。

在她的带动下，全班学⽣都积极投⼊到了这项活动当中
四、⼀份耕耘，⼀份收获
梁千禧同学始终信守着“我不是最好的，但⼀定要努⼒做得⽐昨天的我更好”的青春箴⾔。

学习、⽣活、成长的路是艰⾟⽽漫长的，但她懂得不经历风⾬，怎么见彩虹。

她正⽤⾃⼰的正直和善良为歌，热⼼和宽容为曲，弹奏暖⼈⼼扉的歌;她正⽤⾃⼰的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;她正⽤爱⼼、恒⼼、信⼼、诚⼼托起更加灿烂，美好的明天。

⼩学美德少年主要事迹材料(8)
她学习成绩优异，但⼀如既往地努⼒，⼒争上游;她在班内但任班⼲，但总能做到谦虚、团结同学;她活泼开朗，在班级活动中勇挑重担;她家庭条件优越，却总是班内最节俭的那⼀个……她，就是三⼆中队的⽂娱委员邓乐涵同学。

透视⼩事，树⽴品质
还记得孩⼦们刚上⼀年级时，每天总是有很多“⼩铅笔头”被同学们遗弃，时间⼀久，也就忘在脑后。

⼀天，突然发现“⼩铅笔头”都不见了，正在我⼼⽣疑惑时，⼀双稚嫩的⼩⼿举起⼀⼤把⼩铅笔，那些昔⽇的“⼩铅笔头”已被擦得⼲⼲净净，削得整整齐齐，每两根之间还⽤胶布粘上，看上去像⼀⽀完整的⼤铅笔。

看着这些花花绿绿的⼩铅笔，似乎⼀个个跳动的⾳符，正为⼩⼥孩的惊⼈之举奏出赞美之歌。

这个⼥孩就是邓乐涵。

我被⼀个六岁⼥孩的惊⼈之举震惊了，我知道她不缺铅笔，她家庭很富裕，但她却⽤⾃⼰的⾏动践⾏着“节俭”⼆字的内涵。

乐于助⼈，勤俭节约
⽣活中的邓乐涵⼈源极好，她把每个同学都当作⾃⼰的朋友，从不因⾃⼰学习成绩好⽽歧视成绩差的同学;从不因⾃⼰家庭条件优越⽽瞧不起那些家庭条件差的同学，相反却总是向他们伸出援助之⼿。

曾经她向每⽉的零花钱中省出⼏元钱，积攒起来就为了给那些条件差的同学买⼏本作⽂书;曾经她很久不让⽗母为她增添新⾐，却让⽗母多给点零⽤钱给贫困⼭区的孩⼦添⼀些学习⽤品……是她，⼀个⼩学⽣，却⽤⽆声的⾏动向⼤家诠释“节俭”⼆字的含义。

记得她曾在⽇记中写到：我觉得勤俭节约是⼀点⼀点积累下来的。

不论在任何时候，我都会节俭利⽤资源。

在任何⽅⾯都要秉着认真负责的态度，勤劳致富。

“多做事，少说话”尽⾃⼰最⼤的努⼒传承着勤俭节约的美德。

⼀个⼩学⽣，⼀个⼥孩⼦，她选择了⼀条其他孩⼦做不到、难以坚持的“节俭”之路，她秉承了中华民族的传统美德，也体会着⽣活的快乐。

⼩学美德少年主要事迹材料(9)
在xxx中学，有⼀位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：⽂明⼩标兵、优秀班⼲部、三好学⽣等，⽽且她还擅长舞蹈，曾多次代表学校参加市、区的舞蹈⽐赛，获得骄⼈的成绩。

她脸上总挂着⾃信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她就是xx区莲花初级中学廖艳玲同学，⼀个阳光⼥孩。

她充满爱⼼，⾃强⾃律，品学兼优，全⾯发展，以⾃⼰的⾏动不断地为胸前的团徽增光添彩。

⼀、尊师长，孝⽗母，爱同学
她热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的班级责任感;作为班⼲部，她⾝兼数职，既是⽂娱委员，学校领操员，⼜是学习⼩组的组长。

这些职务她都⼲得很优秀，得到了⽼师们的认可和同学们的好评。

她视⽼师为⽗母，对⽼师的教导虚⼼接受并常怀⼀颗感恩的⼼。

在上学期军训时，她遵守教官的指令，在冯教官将要离开她们之际，她满怀着依依不舍的⼼情送上她精⼼制作的贺卡，虽然礼轻，但是情义重;在实习⽼师杨⽼师离别她们的最后⼀刻，她连夜为实习⽼师准备精⼼的礼物，因为她怕这是她们最后⼀次的相聚，虽然礼品不够精益求精，但却包涵了她对⽼师的不舍与思念。

平时在校内她对⽼师们恭敬有礼，能做到谦虚好学，不懂就问，能为班级发展献计献策，她是⽼师们的“贴⼼袄”。

在家⾥，她孝敬⽗母亲，经常主动为操劳的母亲按摩解乏，每逢三⼋妇⼥节、母亲节和母亲的⽣⽇她都会精⼼制作贺卡送给母亲表达⾃⼰的感恩之情。

在校内外的各种活动她都能积极参加，每天早上的⼤课间时间，她都能出⾊地带领全班同学做礼仪操。

每次作为班⼲部和活动⼩组长都能尽职尽责完成⽼师教给她的任务，起好模范带头作⽤。

在学校，她也是友善互助的典型。

她当同学是兄弟姐妹，对同学她有⼀副热⼼肠。

她既乐于助⼈，⼜有组织能⼒和合作精神：在课间帮助同学排忧解难;在班级⼯作上为⽼师减轻负担;在活动上协助其他班⼲部共同出⾊完成任务。

她还积极参加社会公益活动，在20xx年3⽉5⽇学雷锋⽇，积极号召班级其他同学到学校附近清扫街道。

她⽤⼀颗友善的爱⼼赢得了⼤家的夸奖。

或许她现在做的事情，还不能做到尽善尽美，但在⽼师的指导下、同学们的帮助下她会逐步地改进她的不⾜。

⼆、兴趣⼴泛，求知欲强
廖艳玲同学学习刻苦努⼒，思维敏捷，有⼀种不服输的韧劲。

每个学期她都在⽼师和⽗母的帮助下，制定符合⾃⼰的学习计划和⽬标，并为达到这个⽬标⽽努⼒奋⽃。

学习上，她求知欲很强。

在课堂上，她不但能专⼼听讲，积极举⼿发⾔，对于所学的知识掌握的很好。

她喜欢看书，⽽且养成了⼀个好习惯，就是看完之后写读书笔记，阅读开阔了她的视野，增长了她的知识。

碰到难题，她总爱打破沙锅问到底，或⾃⼰查阅资料解决，或向⽼师请教。

她的英语基础并不好，但她并没有⽓馁，⽽是⽤⽐其他同学多⼏倍的时间去勤补，遇到不懂的经常向⽼师提问，勤背单词、课⽂。

她付出了⾟勤的劳动，终于获得了丰硕的成果，英语成绩终于赶上来了。

初⼀这两学期的学习⼀直在班上遥遥领先。

她多次获得学校“三好学⽣”、“优秀班⼲部”等称号。

在诸多荣誉⾯前，她不骄不躁，继续完善⾃⼰，努⼒学习，不断向更⾼的⽬标迈进。

三、开朗乐观、钟爱舞蹈
廖艳玲同学从⼩就对舞蹈很感兴趣。

升上初中以来，她参加了学校的舞蹈队，曾多次代表学校参加市、区的舞蹈⽐赛。

其实，在圆⿎这么⼩的⾯积上翩翩起舞，对于她来说是第⼀次尝试，也有⼀定的难度。

为了跳好学校编排的《盛世⿎舞》，她不怕苦、不怕累，勤加练功。

⼀旦确定了⽬标要把这件事做好，她会全⼒以赴，朝着⽬标奋⽃。

最终她成功了，她所主演的《盛世⿎舞》代表学校参加xx区第⼋届体育艺术科技节⽂艺汇演荣获第⼀名;代表学校参加20xx年xx区“中华传统优秀⽂化”教育艺术汇。