[苏教版三年级语文上册培养良好的学习习惯5教案]

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《[苏教版三年级语文上册培养良好的学习习惯5教案]》
摘要:激发学生学毛笔和钢笔兴趣逐步养成乐写钢笔和毛笔习惯,教学准备黑墨水、钢笔、墨汁、毛笔、帖、练习课安排课教学程、导入新课,板设计培养良学习习惯(5)认真写钢笔认真写毛笔房四宝——笔墨纸砚</
教学目标、指导学生仔细观察课插图使学生了正确写钢笔和毛笔方法训练正确写方法培养学生养成良写习惯
、初步了“房四宝”有关知识懂得如何使用和爱护毛笔培养正确使用爱护毛笔和整洁习惯3、激发学生学毛笔和钢笔兴趣逐步养成乐写钢笔和毛笔习惯
教学重难了写钢笔和毛笔基要学习写正楷;掌握写钢笔和毛笔执笔姿势初步掌握写正楷方法教学准备黑墨水、钢笔、墨汁、毛笔、帖、练习课安排课教学程、导入新课
学们两年学习我们结识了许多学习伙伴两年我们有伙伴它总是伴随我们它就是铅笔
今年我们要结识新伙伴它将取代铅笔刻伴随我们历学、初、学……你们知道它名吗?“钢笔”拿出己这伙伴我们看看它
(教师讲钢笔组成
)教师渡认识了钢笔你们知道怎样使用它么?二、引导写姿势和握笔姿势、观察页插图
()学生上课是怎样写钢笔?()引导学生观察图上学们坐姿拿笔样子
学生己模仿握笔坐姿教师观察
以插图指导纠正
(3)教师渡姿势都很端正有信心写钢笔吗?我们看看其他朋友写钢笔
、看二页插图欣赏钢笔作品你觉得哪写得?()学生学着己写写比较上作品说说己满地方和己不满地方
渡我们这伙伴喜欢吗?怎样照顾它呢?三、使用和爱护钢笔、看三页六幅图你对钢笔保护了了什么?总结我们对这伙伴想说什么吗?四、学习写毛笔执笔方法和坐姿指导看图.上图()
图上是谁他们干什么?.左下图()图上都有什么?谁认识这些写毛笔工具?()教师请学将己毛笔上讲有不毛笔
(3)请班上有基础“法”示姿势
3.右下图()教师讲朋友写毛笔前蘸适量墨汁再把纸铺平开始写毛笔()教师结五、认识“房四宝”陶冶情操、学们你们认识“房四宝”吗?看看图上左下角两幅图看看你认识图上哪些物品
、组轮流汇报教师指导(学们观察得既正确又仔细不现人般不用墨砚上磨出墨汁可直接用瓶装墨汁
)六、欣赏作品、欣赏6页上图学生法作品、你平都什么地方看到法作品?你看都有什么感想3、你知道有哪些法?渡我们班也有法展示作品
七、我十分钟、现场写生轮流参观激发兴趣己动笔写
、练习()学生拿出钢笔和张方格纸练习用钢笔写(舒缓音乐播放)()教师巡视指导八、总结今天我们认识了钢笔和毛笔这两位伙伴
它们将我们学习生活与我们相伴希望和它们相处善用它们
相信定能用它们写出优美汉
板设计培养良学习习惯(5)认真写钢笔认真写毛笔房四宝——笔墨纸砚。

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