2024年小学班主任工作实习计划范本（4篇）

2024年小学班主任工作实习计划范本
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。

但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

一、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律：
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是“说到就要做到。

”
2、课间纪律：
课间是学生简单休息的时刻，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而简单的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

在大课间活动时，我和学生们一齐做操，参加体育活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、午间纪律：
我让学生轮流值日管理班级，每周四说自己喜爱的书籍，每周五展示写字联系写得优秀的作品。

每一天中午学生有的看书，有的写作
业，有的练字，有的讨论问题。

轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。

二、卫生方面
讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。

整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，头发整齐，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲;
2、班级卫生：每一天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

同时利用黑板报，专栏美化班级环境。

三、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

四、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

因此，在班级继续开展各种活动。

如：礼貌小标兵评选、小书法家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。

在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于应对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。

这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

我坚信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改善。

2024年小学班主任工作实习计划范本（2）【导言】
小学班主任是一个具有重要责任的职位，他们既是学生的导师和指导者，也是他们的朋友和家长的代表。

作为一名班主任实习生，我深知自己的责任和使命。

为了更好地完成班主任工作，提高自己的素质和能力，我制定了以下2024年小学班主任工作实习计划。

【一、学习提升】
1. 学习班主任岗位相关知识：通过阅读相关书籍、参加培训班等方式，学习并掌握班主任工作的理论知识和实践经验。

了解班主任的职责、工作流程以及常见的问题处理方法，为自己将来教育实践提供理论支持。

2. 学习教育心理学知识：了解学生的心理发展规律和特点，学习有效的心理辅导技巧，能够理解学生的需求和困惑，并提供恰当的指导和帮助。

3. 学习班级管理技巧：学习班级管理的相关理论和实践技巧，掌握建立秩序、激发学生学习兴趣的方法，提高班级凝聚力和执行力。

4. 学习家校合作技巧：了解家长的期望和关注点，学习有效的沟通和合作技巧，建立良好的家校合作关系，实现家校共育。

【二、实践锻炼】
1. 观摩学习：定期参加其他班主任的课堂观摩活动，借鉴他们的教学方法和管理经验，提高自己的教学水平和班级管理能力。

2. 执教实践：在班主任指导和老师的支持下，承担一定比例的教学任务，并及时反思自己的教学方法和效果，不断改进和提升。

3. 班级管理实践：负责一至两个学期的班级管理工作，包括组织班会、制定班规班纪、开展学生评议等，通过实践锻炼和提高自己的班级管理能力。

4. 家校合作实践：主动与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况和需求，积极组织家长会、家访等活动，促进家校之间的交流和合作。

【三、个人成长】
1. 自我反思：定期进行个人反思，总结自己的优点和不足，找出进步的方向和改进的方法，不断提高自身素质和能力。

2. 学习交流：参加相关研讨会、座谈会等活动，与其他班主任进行交流和互动，分享教育教学经验，拓宽自己的视野。

3. 心理调适：学习并运用相关的心理调适方法，保持积极乐观的心态，应对工作中的各种挑战和困难。

4. 专业学习：定期学习教育改革新政策和教育教学新理念，关注教育前沿动态，提高自己的教育专业素养和创新思维。

【四、班级建设】
1. 建立班会制度：制定班级会议的议程和流程，定期组织班级会议，让学生参与到决策中，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

2. 建立班级文化：培养班级的核心价值观和品德素养，通过班级活动和文化建设，营造良好的学习氛围和班级氛围。

3. 培养班级团结合作精神：组织丰富多彩的班级活动，增强学生间的友情和团队合作意识，鼓励学生互帮互助，共同进步。

4. 班级荣誉管理：设立班级荣誉激励机制，鼓励学生积极参与各项活动，并对班级成绩进行宣传和奖励，激发学生的学习动力和自信心。

【五、个人健康管理】
1. 定期锻炼身体：关注自己的身体健康状况，合理安排时间，坚持进行体育锻炼，保持良好的体魄和精神状态。

2. 建立良好的生活习惯：养成规律作息、科学饮食和良好卫生习惯，保持身心健康，并示范给学生。

3. 学会释放压力：学习合理安排工作和生活，寻找适合自己的放松方式，有效地释放压力，保持良好的心理健康。

4. 继续学习和提升：定期参加相关培训和进修课程，不断充实自己的知识和技能，为将来的教育事业打下坚实的基础。

【结语】
通过以上的学习计划和实践安排，我相信自己能够在2024年的小学班主任工作实习中取得较好的成绩。

我将不断学习和进步，成为一名优秀的小学班主任，为学生的成长和发展贡献自己的力量，也为教育事业的发展做出自己的贡献。

2024年小学班主任工作实习计划范本（3）
在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。

班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。

为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作计划。

一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。

教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。

为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。

通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。

加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。

培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

二、循循善诱，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：
第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二，要注意表扬和批评的艺术。

对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。

这就要求我们善于抓住他们的闪
光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。

可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。

同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

三、认真上好每一节德育课。

积极参加每星期的德育教研工作计划，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。

四、协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。

在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。

对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。

在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

五、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级
凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2024年小学班主任工作实习计划范本（4）
一、背景介绍
我是一名教育专业的大学生，在____年取得了小学教师资格证书。

为了更好地了解小学教育的实际运行情况，提升自己的实践能力，我申请参加2024年小学班主任工作实习。

实习期间，我将全面负责一年级三个班级的班主任工作，包括管理班级教学、组织班级活动、与家长沟通等方面的工作。

二、实习目标
1.了解小学班主任工作的职责与要求，熟悉学校管理制度和教育政策。

2.熟悉并了解三个班级的学生情况，包括学习水平、兴趣特长、个性特点等，为后续教学活动提供有力支持。

3.积极参与班级教学活动，观察和评价教师的课堂教学情况，提出合理改进建议。

4.积极组织班级活动，包括开展主题班会、户外实践、校内外走访等，提升班级凝聚力和学生的综合素质。

5.加强与家长的沟通与合作，建立良好的师生家长关系。

三、实习计划
1.第一周：适应期
a.仔细阅读学校的管理制度和教育政策，了解小学班主任的职责和要求。

b.跟随班主任参加各类会议和活动，观察和了解班级管理的具体情况。

c.与班主任进行交流，了解三个班级的学生情况，包括学习成绩、兴趣特长等。

d.观摩课堂，了解教师们的授课方式和教学效果。

2.第二周：参与教学
a.组织班级活动，如主题班会和课前晨读等，提升学生的综合素质。

b.观摩课堂，评价教师的教学效果，并提出合理改进建议。

c.与教师进行交流，分享对教学的观察和建议，并提供帮助。

3.第三周：自主开展教学活动
a.组织并设计一堂形式多样的语文课，以提升学生的语言表达能力。

b.组织并设计一堂寓教于乐的数学课，以培养学生的数学兴趣。

c.组织并设计一堂有创意的美术课，以培养学生的审美能力。

4.第四周：参与家校沟通
a.与家长进行面对面的家长会，了解家长对班级工作的意见和建议。

b.根据家长的需求，开展家长座谈会，介绍教学计划和学生情况。

c.积极回应家长的问题和关切，及时与家长进行沟通和合作。

5.第五周：组织班级活动
a.组织并设计一次户外实践活动，开拓学生的视野，提升其实践能力。

b.组织并设计一次校内外走访活动，增进学生对社会的了解和认识。

c.组织并设计一次班级联欢活动，增强班级凝聚力。

四、实习评估
在实习过程中，我将定期与指导老师进行交流和反馈，及时了解自己的不足和提升空间。

同时，我也会请教经验丰富的班主任和教师，及时纠正自己的错误和不足之处。

在实习结束时，我将提交实习报告，对自己的实习经历进行总结和反思，并接受评估委员会的最终评估。

五、实习心得
通过这次小学班主任的实习，我相信我将能够深入了解小学教育的实际情况，提升自己的教学能力和管理能力。

同时，我也将学到很多珍贵的经验和教训，为将来的教学工作打下坚实基础。

我将用心投入，不断提升自己，为学生的发展和成长贡献自己的力量。