人教版高中政治必修1精品课件8：1.1 揭开货币的神秘面纱

时代一：物物交换（W--W） 时代二：以一般等价物为媒介的交换
（W-一般等价物-W） 时代三：金银固定充当一般等价物为媒介的交换
（金银作为货币产生）（W-G-W）
（1）货币含义
从商品世界中分离出来固定地充当 一般等价物的商品
（2）货币本质
一般等价物
金银天然不是货币，货币天然是金银。 ——马克思
含义 属性 联系
(1)使用价值
商品能够满足人们某种需 要的属性
人类劳动 用于交换 (2)价 值
价值是凝结在商品中的无差别的 人类劳动
探究活动 二 阶段一：物物交换
有盐的人喊：“要盐的拿棉布来换！”有棉布
棉布
的人喊：“要棉布的拿米来换！”有米的人喊：
“要米的拿茶叶来换！”有茶叶的人喊：“要
茶叶的请带马匹来换！”
盐
流通中所需要 的货币量
商品和服务 的价格总额
货币流通速度
Байду номын сангаас
商品和服务的 数量×价格
货币流通速度
钱不是万能的…… 君子爱财取之有道，用之有度…… 正确的金钱观利国利民。
（1）结算
①结算含义：把各项经济收支核算清楚就叫结算 ②结算分类：常用的两种结算方式，现金支付和银行转账进行收付 ③结算工具：常用的结算工具，信用卡和支票
一匹布 两袋米 一箱茶
一匹马 三只鸡
……
阶段三：金银固定充当一般等价物的交换
贵金属金银由于具有体积小、价值大、易分割、不易磨损、 便于保存和携带等特点，逐步从商品中分离出来固定充当一般 等价物的商品，就成为货币。
人
们
多 范 围 越 广
商 品 交 换 的 种
类
越
货币的产生过程 货币是商品交换发展到一定阶段的产物
探究活动 三 认识纸币
思考： 1.图片中的人物是用什么来买酒和肉的？ 2.纸币在那些方面优于金属货币？
（1）纸币优点
纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输。这是纸币代替金属货 币的原因
①纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的货币。 ②纸币发行 量必需以流通中所需要的货币量为限度
纸币发行量必需以流通中所需要的货币量为限度
②价格的含义：价格是商品价值的货币数量表现 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫作价格。
③价值与价格的关系：商品价值大小与商品价格多少成正比
（2）流通手段职能
思考： 1、货币发挥了什么作用？用公式表示一下这一商品交换的过程。 2、商品生产者怎样才能顺利地将自己的商品卖出去，并卖出好价钱？
①流通手段的含义：指货币充当商品交换媒介的职能。
思考：(1)要让他们都能成交，需要什么条件？
(2)你能设想出让交换变得方便的办法吗？
米 茶叶
马
阶段二：以一般等价物为媒介的交换
等价物：在商品交换中，一个商品充当表现另一个商品价值
一袋盐
一匹布
一般等价物：在商品交换中，一种商品被大家普遍乐意接受，能够充当表现 其他一切商品价值，充当商品交换的媒介。
一袋盐
第一课 神奇的货币 第1课时
揭开货币的神秘面纱
了解商品
思考： 1、商场中琳琅满目的商品有什么共同特征？ 2、生活中有没有我们需要，但是不用花钱买的东西呢？
物品 劳动产品
商品
含义： 商品是用于交换的劳动产品
条件：劳动产品 用于交换（缺一不可）
探究活动 二 了解商品
思考： 1.我们为什么要购买商品？ 我们购买商品的时候通常考虑哪些因素？ 2.生产者为什么要出卖商品？ 生产者为什么要重视商品的质量？
②商品流通含义：以货币为媒介的商品交换。
③商品流通的启示：生产者要为购买者着想，生产适销对路、提 高质量。
（1）贮藏手段
货币被当作社会财富的一般代表保存起来
（2）支付手段（要与流通手段区分）
货币被用来偿还债务、支付地租、利息、税款、工资等
（3）世界货币
货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额， 作为社会财富的代表在国与国之间转移
商品 用于交换的劳动产品
货币 从商品世界中分离出来固定地充当一般 等价物的商品
使用价值和价值
本质就是一般等价物
货币也是一种特殊商品，具有使用价值和价 值，货币是商品交换发展到一定阶段的产物
思考：
这里的数量单位所表示的是什么意思？ 它们体现了货币的那种职能？
（1）价值尺度职能
①价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的 职能， 叫作价值尺度。