新目标九年级unit7知识点总结

新目标九年级unit7知识点总结九年级是整个初中生活的最后一年，也是面临中考的关键时期。

Unit 7是新目标九年级英语教材中的一个重要单元，主要涉及到动词的时态、形式以及动词词组的使用等方面的知识点。

在本文中，将对Unit 7的知识点进行总结，以便同学们更好地掌握这些知识。

一、动词的时态
动词的时态是英语中的一个基本概念，它表示动作或状态发生
的时间。

在Unit 7中，我们主要学习了一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时四种时态。

1. 一般现在时：
一般现在时表示经常性的动作或客观真理。

句子结构为“主语 + 动词原形 + 其他”。

例如：I often play basketball with my friends.
2. 一般过去时：
一般过去时表示过去发生的动作或状态。

句子结构为“主语 +
动词过去式 + 其他”。

例如：He watched a movie last night.
3. 一般将来时：
一般将来时表示将来发生的动作或状态。

句子结构为“主语 + will + 动词原形 + 其他”。

例如：We will go hiking tomorrow.
4. 现在进行时：
现在进行时表示现在正在进行的动作。

句子结构为“主语 + am/is/are + 动词-ing形式 + 其他”。

例如：They are playing football in the park.
二、动词的形式
动词的形式包括动词原形、动词过去式、动词过去分词和动词现在分词。

1. 动词原形：
动词的原形是动词的基本形式，通常表示一般的状态。

例如：swim, eat, run等。

2. 动词过去式：
动词过去式表示过去发生的动作或状态。

一般规则动词过去式
的构成为动词原形 + ed。

例如：play → played, study → studied等。

不规则动词过去式需要记忆，如go → went, eat → ate等。

3. 动词过去分词：
动词过去分词用来构成完成时态，也可以用作形容词。

一般规
则动词过去分词的构成为动词原形+ ed。

例如：played, studied等。

不规则动词过去分词也需要记忆，如gone, eaten等。

4. 动词现在分词：
动词现在分词表示正在进行的动作。

构成方式为动词原形 + ing。

例如：playing, studying等。

三、动词词组的使用
动词词组在英语中是非常常用的，掌握一些常见的动词词组可
以帮助我们更准确地表达自己的意思。

1. take care of:
意为“照顾”。

例如：I will take care of my little brother while my parents are away.
2. have fun:
意为“玩得开心”。

例如：We had a lot of fun at the amusement park.
3. look forward to:
意为“期待”。

例如：I am looking forward to the summer vacation.
4. get along with:
意为“与…相处融洽”。

例如：She gets along well with her classmates.
5. make up:
意为“编造；和解”。

例如：He made up a story to explain his absence from school.
6. give up:
意为“放弃”。

例如：Don't give up easily, keep trying.
7. come up with:
意为“提出；想出”。

例如：She came up with a brilliant idea for the project.
总结：
通过对Unit 7的学习，我们对动词的时态、形式以及动词词组的使用有了更深入的了解。

掌握了这些知识点，我们能够更准确地表达自己的意思，提高英语口语和写作能力。

希望同学们能够在复习过程中加强对这些知识点的理解，并能够灵活运用于实际交流中，取得更好的学习成绩。

加油！。