四年级上册语文语文园地七

四年级上册语文园地七
一、交流平台
在本单元的学习中，我们领略了祖国的壮丽山河，也感受到了我国悠久的历史文化。

同学们分组搜集了一些关于祖国地名、风景名胜的资料，和大家交流分享一下吧！
二、日积月累
（一）读读背背
同学们，这单元我们学习了许多描写自然风光的课文，老师给大家准备了一些描绘自然风光的成语，读一读，背一背，再抄写下来吧！
峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列形态万千危峰兀立连绵不断突兀森郁
你还能说出哪些描绘自然风光的成语呢？和同学们交流一下吧！
（二）日积月累（句子）
我国的地大物博，风景优美。

当我们爬上长城，看长江入海，登上海上仙山……那种感觉真好啊！就像古诗中所说的那样：
三、词句段运用
读下面的句子，用加点的词语造句。

黄山的奇石不计其数。

黄山的奇石形态各异。

四、书写提示
本单元我们学习的生字中，有很多左右结构的字，如“厅、钉、钩、吸、附”。

写好这类字要注意以下几点：
注意左右两部分的高低错落。

注意笔画、笔顺。

如“厅”，先写一点，再写横折，最后写竖撇；而“钉”，先写横，再写竖，最后写一个撇折和点。

注意比例。

有的左窄，有的右窄；有的左宽右窄，有的左窄右宽。

注意穿插和避让。

如“钩”，左边的“钅”末笔变为提，与右边的“勾”首笔相呼应。

再如“吸”，右边的“口”为了避让“氵”，整体偏下。

注意占位和定位。

如“吸”，上下都占位，不能写得太长；“钉”，左右都占位，不能写得太宽。

注意笔画之间的距离和空间均匀。

如“厅”，左右两部分之间距离不能太近；“钩”，左右两部分之间要留有空隙。

注意笔画的轻重变化。

如“钩”，左边的“钅”笔画较重，右边的“勾”笔画较轻，整个字显得比较匀称、和谐。