四月语文每周好题精选(第3周)附答案

四月语文每周好题精选（第3周）
一、语言表达
（一）阅读下面的文字，完成下题。

“刷屏”时代，“读书”何为？探寻这个问题的答案，不妨从读书的意义和价值入手。

一方面，阅读的重要目的在于求知。

阅读形式的进阶，以前所未有的程度丰富了知识内容的打开
转来源”“相关推荐”等方式，由点及面、串珠成链，为读者带来一场又一场“说走就走的探索遨游”。

另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。

朱熹有云，“泛观博取，不若熟读而精思”。

文字留白处的掩卷长思、声画落幕后的___________，都在一次次思接千载、视通万里中充盈
快餐式阅读、___________的流量化内容所不能给予读者的独特馈赠。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A.触类旁通意味深长走马观花蜂拥而至
B.触类旁通别有深意浮光掠影一拥而入
C.融会贯通意味深长浮光掠影蜂拥而至
D.融会贯通别有深意走马观花一拥而入
2．文中画框的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.以思考的力量在笔墨世界中滋养情怀与气质，在信息浪潮中保持专注与笃定
B.以思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质
C.让思考的力量在笔墨世界中涵养情怀与气质，在信息浪潮中保持专注与笃定
D.让思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中滋养情怀与气质
3．下列选项中使用的修辞手法与文中画横线的句子不相同的一项是( )
A.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。

（鲁迅《记念刘和珍君》）
B.看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾
和碎末。

（高尔基《海燕》）
C.人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。

（帕斯卡尔《人是一根能思想的苇草》）
D.但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

（朱自清《荷塘月色》）
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。

“水是庄稼宝，离它活不了。

”水为什么与生命这样（A）呢？从人体的构成就能“管中窥豹”了。

水占人体重的70%左右，就连那坚硬的骨头，水也占了20%左右。

但这些水都是和无机盐化在一起的，并形成一定的渗透压，它们组成了身体里的“海洋”，是构成机体内环境的基础。

细胞生活在这个“海洋”中是安定和舒适的。

水是身体进行生命活动的基础，①____________，血液干巴巴地无法流动，细胞干瘪地丧失机能，养料、氧气运不进去，废物、废气在体内堆积如山，身体完全陷于瘫痪。

可见，水和无机盐的代谢对生命具有（B）的作用。

机体的内环境离不开水和无机盐，对于生命而言，水和无机盐（C）。

原始海洋孕育了最简单的生命，单细胞生物在海洋中，靠着海水溶解的氧、二氧化碳和许许多多的营养物质，靠着海水贮备的大量热量，生活得十分安定，②____________。

但是，随着生物进化，单细胞生物进化为多细胞生物，多数的多细胞生物不直接与海水接触了。

为了顺利地进行生命活动，生物并没有与海洋断绝往来，③____________，构成了自己的“海洋”。

据一些科学家分析，现代生物（包括人类）体液还保留了当初原始海洋的特点。

4．请在文中括号处填入恰当的成语。

5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

二、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

过介甫
曾巩
日暮驱马去，停镳①叩君门。

颇谙肺腑尽，不闻可否言。

淡尔非外乐，恬然忘世喧。

况值秋节应，清风荡歊烦②。

徘徊望星汉，更复坐前轩。

[注]①镳：马嚼子，即马口中所衔铁具露出在外的两头部分，指车马。

②歊烦：溽热烦人。

歊(xiāo)，(气)升腾。

6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.这首诗系拜访友人之作，拜访的友人介甫(王安石)，是诗人熟悉的知交。

B.诗人与介甫“颇谙肺腑”，乃是知交好友，他们从不互相否定对方的意见。

C.“淡尔”“恬然”前后呼应，刻画出一个泰然处世、忘却世情的友人形象。

D.“日暮”“望星汉”显示了时间的推移，表现了二人关系的亲密及谈兴之浓。

7．本诗是怎样抒发情感的？请简要赏析。

三、基础知识
8．下列关于文化常识的解说正确的一项是( )
A.《侍坐》中公西华所说的“端章甫”中的“端”是古代主持赞礼的司仪官所戴的礼帽，“章甫”是所穿的礼服。

B.《鸿门宴》“沛公之参乘樊哙者也”一句中的“参乘”指的是古时乘车站在车左担任警卫的人。

C.《谏太宗十思疏》的“疏”是分条陈述的一种奏议文体。

奏议是古代臣属进呈给帝王的奏章的统称，包括奏、议、疏、表、策、制、檄等。

D.监生是国子监生员的简称，指明清时期在中央最高学府国子监读书的人，地主豪绅也可以凭借祖先“功业”或捐钱取得监生资格。

9．下列各句中的“其”字用法与其他三句不同的一项是( )
A.越国以鄙远，君知其难也
B.吾其还也
C.为国以礼，其言不让
D.吾非爱其财而易之以羊也
四、材料作文
10．阅读下面的材料，根据要求写作。

钱钟书曾这样评价“素”字：“在我一知半解的几国语言里，没有比中国古语所谓‘素交’更能表出友谊的骨髓。

一个‘素’字把纯洁真朴的交情本体，形容尽致。

”其实“素”还可以是一种生活方式，一种审美趣味，一种人格品德，一种人生智慧……
你对“素”有怎样的理解和感悟。

请结合材料和生活实际写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案及解析：
1．答案：A
解析：融会贯通：指参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。

触类旁通：掌握了关于某一事物的知识，而推知同类中的其他事物。

意味深长：指含蓄深远，耐人寻味。

别有深意：指别有一种深层的意思。

浮光掠影：指见识肤浅，印象不深刻。

走马观花：形容不深入细致地观察事物，只是粗略地观察，比喻被表面现象所迷惑。

蜂拥而至：像一窝蜂似地拥来，形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。

一拥而入：指一下子全都拥了进去。

语境强调的是流量化内容很多，像一窝蜂似地拥来。

此处应选“蜂拥而至”。

故选A。

2．答案：B
解析：画线句子有三处语病：一、介词不当，此处应该是“以思考的力量”，强调凭借“思考的力量”。

二、语序不当，“在笔墨世界中涵养情怀与气质”应该是在“在信息浪潮中保持专注与笃定”之后，先是“信息浪潮中”再是“笔墨世界中”，层次从外到内，强调思考的力量。

再者，“以思考的力量”统摄后面的所有的内容。

三、搭配不当，“滋养”与“气质”不搭配。

故选D。

3．答案：D
解析：横线句“不仅打通了书本与书本之间的障壁”中“障壁”是比喻造成隔阂的东西，该句使用了比喻修辞手法。

D项运用了通感修辞手法。

4．答案：A息息相关 B举足轻重 C缺一不可
解析：本题考查学生正确使用成语的能力。

A处，据“水是庄稼宝，离它活不了”这一说法，可知水对生命来说很重要，生命离不开水，二者关系密切，可填“息息相关”。

息息相关，彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。

B处，“水是身体进行生命活动的基础”是说水的重要性，据“可见”一词的提示，后文是再一次强调“水和无机盐的代谢”对生命的重要性，可填“举足轻重”。

举足轻重，形容有实力，所处的地位很重要，一举一动都对全局有重大影响。

C处，据“机体的内环境离不开水和无机盐”可知，对生命体而言，水和无机盐都很重要，不能缺少。

由此可填成语“缺一不可”。

缺一不可，意思是少一样也不行。

5．答案：①离开了水②不断进化③只是把海水封闭在体内
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第①空，前文“水是身体进行生命活动的基础”是说水对于生命的重要性，“血液干巴巴地无法流动，细胞干瘪地丧失机能，养料、氧气运不进去，废物、废气在体内堆积如山，身体完全陷于瘫痪”这是缺水的表现，所以①处可填
“离开了水”。

第②空，据“靠着海水贮备的大量热量，生活得十分安定”可知，此处应填结果，联系“但是，随着生物进化，单细胞生物进化为多细胞生物，多数的多细胞生物不直接与海水接触了”可知，这一结果与生物进化相关，所以②处可填“不断进化”。

第③空，由“生物并没有与海洋断绝往来”，可知生物与海水存在不可分割的联系；“构成了自己的‘海洋’”里的“海洋”加了双引号，不是真正的海洋，而是形象地表达生物自身保留了海水的缘故，所以③处可填“只是把海水封闭在体内”。

6．答案：B
解析：本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

B.“他们从不互相否定对方的意见”错误。

“不闻可否言”是说对世事不置可否，表现王安石对世事的淡泊，而不是两人不互相否定对方的意见。

故选B。

7．答案：①直抒胸臆：直接倾吐两人因为颇为熟识，所以倾尽肺腑之言，忘记了世间的喧嚣。

②环境烘托(借景抒情)：以秋天的清风荡尽溽热的清爽烘托内心的舒畅。

③借言行表现：两人徘徊望向星河，又一次坐在前轩畅谈，写两人情意的深厚。

解析：本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

直抒胸臆：“颇谙肺腑尽，不闻可否言”“淡尔非外乐，恬然忘世喧”直接倾吐两人因为颇为熟识，所以倾尽肺腑之言，忘记了世间的喧嚣；“淡尔”“恬然”前后呼应，刻画出一个泰然处世、忘却世情的友人形象，表现王安石对世事的淡泊。

环境烘托(借景抒情)：“况值秋节应，清风荡歊烦”写真是清秋时节，诗人以秋天的清风荡尽溽热的清爽烘托内心的舒畅。

借言行表现：“徘徊望星汉，更复坐前轩”两人徘徊望向星河，又一次坐在前轩畅谈，“日暮”“望星汉”显示了时间的推移，表现了二人关系的亲密及谈兴之浓，写出了两人情意的深厚。

8．答案：D
解析：A项“端”是礼服，“章甫”是礼帽。

B项“参乘”是站在车右陪乘或担任警卫的人。

C 项“策”和“制”是皇帝在政务活动中颁发的各种公文的名称。

“檄”是指军事行动中的讨伐性文告。

9．答案：B
解析：A.代词，这。

句意：越过邻国把远方的郑国作为(秦国的)东部边邑，您知道这是困难的。

B.语气副词，表商量或希望的语气，还是。

句意：我们还是回去吧。

C.代词，他。

句意：治理国家要以社会行为规范，他说话不谦让。

D.代词，那些。

句意：我不是吝惜那点财物而用羊替换牛的。

故选B。

10．答案：略。

解析：写作指导：从材料来看，中心词是“素”，材料由钱钟书对“素”的理解和阐释，联系到生活中人们对“素”也有多种体会。

“素”本义是“没有染色的绢”，后引申为“本色、白色，颜色单纯、不华丽”，语义还有“本来的、原有的，平时、向来”等义，由此可联系到“本色”“初心”“本真”等，因此，考生可以运用发散思维，从素衣素食的生活方式，素面朝天的审美趣味，怀真抱素的人格品德，安之若素的人生智慧等方面立意，也可以围绕“保持本色”“坚守初心”等方面进行立意。

参考立意：素朴之美莫之能争/保持本色，坚守初心/朴素是最华丽的衣裳/抛却物质浮华，走向精神朴素/朴素的感情最恒久。