探界者钟扬导学案

探界者钟扬导学案
一、学习目标 (1)
二、学习重难点 (2)
三、预习检测 (2)
四、中心思想 (4)
五、段落划分 (5)
六、写作手法 (6)
七、读文感知 (7)
八、经典语句解读 (8)
九、预习检测答案 (10)
一、学习目标
《探界者钟扬》是一篇饱含深情与敬意的文章，通过学习，我们应达到以下目标：
深入理解钟扬教授的科学精神与探索勇气，体会他如何以坚定的信念和不懈的努力，在植物学领域取得卓越成就。

其次，感受钟扬教授对科研事业的热爱与执着，以及他无私奉献、造福人类的崇高品质。

此外，我们还应学习钟扬教授严谨治学、勇于创新的精神，以及他面对困难与挑战时所展现出的坚韧与毅力。

最后，通过本文的学习，我们更应反思自己，如何在日常生活与学习中秉持科学精神，不断探索未知领域，为社会的进步贡献自己的力量。

《探界者钟扬》不仅是一篇展现科学家风采的佳作，更
是一部激励我们不断前行的精神宝典。

二、学习重难点
《探界者钟扬》的学习重难点主要体现在以下几个方面：
深入理解钟扬教授的科学精神与探索勇气是本文的核心，需要我们从文章中提炼出相关事例，体会其精神内涵。

把握文章对钟扬教授生平事迹的叙述与描写，感受其无私奉献、造福人类的崇高品质，这对我们的情感理解和价值观培养至关重要。

文章的语言风格及写作手法也是学习的一个难点，需要我们仔细品味，领悟其背后的深意。

如何将钟扬教授的精神内化于心、外化于行，将其应用到我们的学习和生活中，也是我们需要深入思考和探讨的问题。

掌握这些重难点将有助于我们全面理解文章，提升阅读理解能力与人文素养。

三、预习检测
一、选择题
1. 《探界者钟扬》一文主要描写了哪位科学家的生平和贡献？
A. 钱学森
B. 钟扬
C. 袁隆平
D. 邓稼先
2. 钟扬教授的主要研究领域是什么？
A. 物理学
B. 生物学
C. 地质学
D. 化学
3. 文章通过哪些方面的描写，展现了钟扬教授的精神品质？
A. 工作态度和生活习惯
B. 科研成果和学术地位
C. 个人经历和感情生活
D. 同事评价和社会影响
二、填空题
1. 钟扬教授在探索科学边界的过程中，展现出了________和________的品质。

2. 文章通过描述钟扬教授在________和________等领域的贡献，展示了他对科学事业的热爱和执着。

三、简答题
1. 请简述钟扬教授在科学研究方面取得的主要成就。

2. 文章如何通过具体事例来体现钟扬教授的精神品质？
四、分析题
1. 分析《探界者钟扬》一文的语言风格和写作手法，谈谈它们对表达主题的作用。

2. 你认为钟扬教授的精神品质对当代青年有何启示？请结合个人实际谈谈你的看法。

四、中心思想
《探界者钟扬》的中心思想主要体现在对科学家钟扬献身于种子事业、普及科学知识以及悉心培养学生的赞美和肯定上。

文章通过描绘钟扬的生平事迹，展现了他对“生命的高度和广度”的不懈探索，以及他对未知世界的勇敢征服欲望。

钟扬所遇到的困难和危险，象征着人类在面对未知时所面临的挑战和艰难。

他的勇敢和冒险精神激励着人们追求进步和突破，他的探索和发现鼓舞着人们不断探索未知，推动科学和技术的进步。

他的形象象征着人类对未知世界的探索欲望和对大自然的敬畏之情。

同时，钟扬也展现了对大自然的敬畏和保护意识，他在探险过程中见证了自然界的壮丽和脆弱，提示人们要正确对待自然资源，珍惜我们所拥有的大自然。

《探界者钟扬》的中心思想是对钟扬教授科学探索精神的颂扬，同时也表达了对生命价值和意义的不懈追求，以及面对未知世界时应有的勇气和决心。

这种精神不仅激励着科
学家们不断前行，也鼓舞着广大读者在自己的生活和工作中追求更高的目标和更广阔的视野。

五、段落划分
《探界者钟扬》的段落划分可以基于文章的内容和结构进行。

整体而言，文章可以划分为几个主要部分，每个部分聚焦于钟扬的不同方面和事迹。

开篇部分以拟南芥引出钟扬的身份和生平，通过描述拟南芥在植物学界的重要性，自然引出青藏高原上拟南芥的发现者钟扬。

这部分主要介绍了钟扬的身份和他在植物学领域的贡献。

接下来是“英雄少年”部分，详细描述了钟扬考入中科大、进入中科院工作以及“胁迫”妻子结婚的经历，展现了他的青年时期的风采和决心。

然后是“种子达人”部分，主要讲述了钟扬致力于采集种子的事迹。

他不讲究住房，将大部分时间和精力都投入到了种子的收集和研究上，体现了他的专注和奉献精神。

再接下来是“科学队长”部分，重点介绍了钟扬热爱科普，积极推广科学知识的事迹。

他主动承担科普工作，让更多的中小学生了解种子知识，对植物学产生兴趣。

最后是“接盘”导师部分，讲述了钟扬敢于接收转导师学生，为他们提供指导和帮助的事迹，展现了他的教育理念和人格魅力。

每个部分都可以通过具体的段落划分来进一步细化，具体划分可以根据文章的具体内容和篇幅进行调整。

这样的划分有助于读者更好地理解文章的结构和内容，深入体会钟扬教授的精神品质和科学追求。

六、写作手法
《探界者钟扬》采用了多种写作手法来塑造钟扬的形象并传达其精神内涵。

文章运用了叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映了钟扬的生活和工作状态。

叙述部分详细描绘了钟扬的生平事迹和科研经历，使读者能够深入了解他的成长背景和职业追求。

描写部分则通过细腻的语言，刻画了钟扬的外貌、动作和心理，展现了他的个性特点和精神风貌。

抒情部分则通过表达对钟扬的敬仰和赞美之情，增强了文章的感染力和号召力。

议论部分则对钟扬的精神品质和科学追求进行了深入探讨和评价，提升了文章的思想深度和理论高度。

文章还采用了正侧面相结合的手法来刻画钟扬。

正面刻画主要通过描绘钟扬的语言和行为来展现其精神品质，如他对科学的热爱和执着追求。

侧面刻画则通过引用钟扬母亲、妻子、同事、学生的话，从侧面烘托人物形象，表现其性格特点和人格魅力。

这种手法使得人物形象更加丰满立体，增强了文章的说服力和可信度。

文章还运用了对比衬托手法，如写钟扬不在意生活品质与致力于种子收集的对比，突出了他对科研事业的献身精神和无私奉献的品质。

同时，文章还多次运用细节描写，生动传神地表现了钟扬的衣着、生活习惯和工作状态，让读者更加深入地了解这位科学家的生活和工作状态。

小标题的结构也是文章的一大特色。

每个小标题都围绕一个中心思想选材组材，使得人物形象特点突出，事迹更典型、更感人。

这种结构方式既方便了读者的阅读和理解，也使得文章更加紧凑和有逻辑。

《探界者钟扬》通过运用多种写作手法，成功地塑造了一位献身科学、勇于探索、无私奉献的科学家形象，传递了积极向上的价值观和人生追求。

七、读文感知
阅读《探界者钟扬》一文，我深受触动，对钟扬教授这位杰出的科学家有了更为深刻的认识和感知。

文章以生动的笔触描绘了钟扬教授的生命轨迹和科学探索之路。

他不仅在种子收集和研究领域取得了卓越成就，还致力于科普教育和青年学生的培养，为科学事业的发展做出了巨大贡献。

他的事迹让我感受到了科学家的担当和使命，也让我对科学探索充满了敬意和向往。

在文章中，我感受到了钟扬教授对科学的热爱和执着追求。

他不怕艰苦，深入高原、雪山等恶劣环境进行种子收集
工作，用实际行动诠释了“探界者”的精神。

他的这种精神让我深受启发，让我明白了只有勇于探索、不断挑战未知，才能取得真正的进步和成就。

同时，钟扬教授的人格魅力也让我印象深刻。

他对待工作精益求精，追求卓越；对待同事和学生热情友好，悉心指导。

他的这种品质和态度让我感受到了一个科学家的风范和担当，也让我更加敬佩和尊重他的成就和贡献。

通过阅读这篇文章，我不仅了解了钟扬教授的事迹和精神品质，也受到了深刻的思想教育和情感熏陶。

我认为，我们应该向钟扬教授学习，勇于探索未知领域，不断追求进步和创新；同时，也要注重培养自己的品质和素养，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

《探界者钟扬》一文让我对科学探索有了更深刻的认识和理解，也让我对钟扬教授这位杰出的科学家产生了由衷的敬意和钦佩。

我相信，在未来的日子里，我会以他为榜样，不断努力、追求进步，为实现自己的梦想和为社会的发展贡献自己的力量。

八、经典语句解读
《探界者钟扬》一文中，有许多经典语句值得深入解读。

这些语句不仅展现了钟扬教授的精神风貌和人格魅力，也传递了深远的思想内涵。

“不要依恋过去，不要空想未来，而应实实在在地把握
现在。

”这句话是钟扬的名言，也是他人生的真实写照。

他告诫我们，过去已经过去，无法改变，未来还未到来，无法预测，唯有把握现在，珍惜当下，才能创造美好的未来。

这种脚踏实地、珍惜当下的精神，是我们在面对生活和工作的挑战时应该持有的态度。

“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧，因为我的学生会将科学探索之路延续下去，而我们采集的种子，也许会在几百年后的某一天生根发芽，到那时，不知会完成多少人的梦想。

”这句话展现了钟扬对生命的深刻理解和科学事业的坚定信念。

他相信，即使生命有限，但科学探索的精神可以永存。

他通过培养学生和采集种子，将自己的梦想和追求传递给后人，让科学事业得以延续和发展。

这种对科学事业的执着追求和无私奉献精神，令人肃然起敬。

“只有真正了解植物的生命，才能热爱植物，这是任何科学研究的起点。

”这句话体现了钟扬对科学研究的严谨态度和热爱之情。

他认为，只有深入了解研究对象，才能真正热爱它，也才能做好研究工作。

这种对科学的敬畏和热爱，是我们在进行科学研究和探索时应该具备的品质。

这些经典语句不仅展现了钟扬教授的精神风貌和人格魅力，也给我们提供了宝贵的启示和借鉴。

它们告诉我们，要珍惜当下、执着追求、热爱科学、严谨治学，这些品质和精神是我们在追求梦想和实现人生价值的过程中应该秉持
的。

同时，这些语句也激励着我们不断探索未知领域，勇攀科学高峰，为人类的进步和发展贡献自己的力量。

九、预习检测答案
一、选择题
1.【答案】B
【解析】文章主要描写了钟扬教授的生平和贡献，因此答案为B。

2.【答案】B
【解析】钟扬教授是复旦大学生命科学学院教授、博士生导师，长期致力于生物多样性研究和保护，因此他的主要研究领域是生物学，答案为B。

3.【答案】A
【解析】文章通过描写钟扬教授的工作态度（如献身科学、勇于探索等）和生活习惯（如简朴、不计较得失等），展现了他的精神品质，因此答案为A。

二、填空题
1.【答案】勇于探索、献身科学
【解析】钟扬教授在探索科学边界的过程中，展现出了勇于探索和献身科学的品质。

2.【答案】种子事业、科普教育
【解析】文章中提到钟扬教授不仅在种子事业方面做出了卓越贡献，还积极投身于科普教育，因此可以填写这两个
领域。

三、简答题
1.【答案】
钟扬教授在科学研究方面取得了多项主要成就。

他长期致力于生物多样性研究和保护，在种子收集、保护和利用方面做出了杰出贡献。

他带领团队在青藏高原收集了大量植物种子，填补了世界种质资源库没有西藏种子的空白。

此外，他还积极推进科普教育，提高公众对生物多样性的认识和保护意识。

2.【答案】
文章通过多个具体事例来体现钟扬教授的精神品质。

例如，他不怕吃苦，深深扎根艰苦环境，用生命在高原行走、攀登，进行种子收集工作；他对待工作精益求精，追求卓越，在科研领域取得了显著成就；他热心公益，积极投身科普教育，为提高公众科学素养贡献力量。

这些事例生动展现了钟扬教授勇于探索、献身科学、服务社会的精神品质。

四、分析题
1.【答案】
《探界者钟扬》一文的语言风格朴实自然，叙述流畅，情感真挚。

作者通过生动的描写和具体的例子，展现了钟扬教授的精神品质和科学追求。

写作手法上，文章采用了夹叙夹议的方式，既叙述了钟扬教授的生平事迹和科研成果，又
对其精神品质进行了深入的剖析和评价。

这些手法对表达主题起到了重要作用，使得文章更具说服力和感染力。

2.【答案】
钟扬教授的精神品质对当代青年有着深刻的启示。

他勇于探索、献身科学的精神激励我们要敢于挑战未知领域，不断追求进步和创新。

他对待工作的热情和执着告诉我们，无论从事什么职业，都应该保持敬业精神和专业素养。

此外，他热心公益、服务社会的品质也提醒我们要关注社会问题，积极为社会做出贡献。

作为当代青年，我们应该以钟扬教授为榜样，不断提升自己的综合素质和能力水平，为实现个人价值和社会进步贡献自己的力量。