苏教版语文必修一第三专题综合测试卷

苏教版语文必修一第三专题综合测试卷命题者：唐燕华、王玉生
工作单位：江苏省东台中学
江苏省东台中学苏教版必修一第三专题综合测试题
?（分值：100分时间：45分钟）
一、基础题 (28分)
1.下列加点字注音不正确的一项是( )
A. 后裔（yì）耄耋（ｄｉé）迁徙（ｘǐ）方兴未艾（àｉ）
B. 宅邸（dǐ）惆怅（ｃｈóｕ）桑梓(ｚｈǐ) 安土重迁(ｚｈòｎｇ)
C. 眷（juàn）恋旖旎（ｙǐ）濡染（ｒú）雨雪菲菲（ｙù）
D. 搭讪（shàn）静谧（ｍì）粘合（ｚｈāｎ）幽深奇诡（ｇｕǐ）
2.下列词语书写有误的一项是( )
A. 娇羞肴馔矫饰上苍环宇不可思义
B. 啜泣想象温馨沧海桑田出人头地
C. 寥落瘸腿焦躁美妙绝伦无精打采
D. 缔造喧嚣宣泄靡室靡家迥然不同
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
（1）（几个大苇坑）在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波之势。

（2）思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有，有留恋，有惋惜。

（3）没有那些旧房子和路……谁会证实以往的生活——有它们，一个人内心的生存谁又能见证。

A．浩渺惆怅如果/即使
B．浩渺徘徊因为/虽然
C．渺茫惆怅因为/虽然
D．渺茫徘徊如果/即使
4. 选出下列各句中加点成语使用正确
．．的一项（）
A．艾滋病是一种严重危害人类健康的疾病，可是目前医学界对它爱莫
．．能．助．。

B．为了弘扬社会正气，最近的报纸上连篇累牍
．．．．地刊登了十大杰出青年的先进事迹。

C．骇人听闻
．．．．的“9·11”恐怖事件发生以后，国际社会在打击恐怖主义方面加强了合作。

D．韩国的服务行业也受到这次金融危机的影响，许多餐馆门庭冷落，惨．
淡经营
．．．。

5.下列句子有语病的一项是( )
A.灾难使成批的人流离失所，尤其是战争，不但造成田园寥落，骨肉分离，还不免导致道德崩坏，人性扭曲。

B.那种失望不同对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。

血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。

C.对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。

D.人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，
而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。

6.下列文学常识表述不正确的一项是( )
A.《诗经》，反映了西周初年至战国时期的古代生活，它是中国现实主义诗歌的源头。

B.奥德修斯是希腊神话传说中最着名的英雄之一，特洛亚战争的参加者，史诗《奥德赛》的中心人物。

C.季羡林是中国现代着名学者，作品有《印度简史》等。

D.小说《马桥词典》的作者是现代作家韩少功。

小说《四世同堂》的作者是现代作家老舍。

7．下列各句中的标点符号运用正确的一项是（）
A．有的春花秋月，流连光景，“未老莫还乡，还乡须断肠。

”
B．有清一代，出国的华工不下一千万，足迹遍于世界，新兴资本主义国家的金矿，铁路，种植园里，渗透了他们的血汗。

C．他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。

D．中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡吴何处是？烟波江上使人愁。

”（崔颢）“还顾望旧乡，长路漫浩浩。

”（古诗十九首）……等等。

二、能力题
(一)阅读下面的文段，完成8～11题。

(16分)
采薇
采薇采薇，薇亦作止。

曰归曰归，岁亦莫止。

靡室靡家，玁狁之故。

不遑启居，玁狁之故。

采薇采薇，薇亦柔止。

曰归曰归，心亦忧止。

忧心烈烈，载饥载渴。

我戍未定，靡使归聘。

采薇采薇，薇亦刚止。

曰归曰归，岁亦阳止。

王事靡盬，不遑启处。

忧心孔疚，我行不来!
彼尔维何，维常之华。

彼路斯何？君子之车。

戎车既驾，四牡业业。

岂敢定居，一月三捷!
驾彼四牡，四牡骙骙。

君子所依，小人所腓。

四牡翼翼，象弭鱼服。

岂不日戒，玁狁孔棘！
昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！
8.下列关于文章的表述，错误的一项是（）
A.本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。

B.诗篇真实地描写了远征生活的苦难，征人久戍思归的凄楚心情。

C.全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾。

D.本诗主旨是揭露和控诉了统治者穷兵黩武，不顾百姓安危的残暴统治。

9.全诗共分六章，其中前三章都由“采薇采薇”引起，这是《诗经》中的什么手法？请概括前三章的内容。

答：
10.第四、五章的内容与前三章有何不同？
答：
11.清人方玉润评此诗时说：“此诗之佳全在末章，真情实景，感时伤事，别有深情，非言可喻。

”谈谈你的理解。

答：
(二)阅读下面的文字，完成12～17题。

(18分)
①伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。

我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。

就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到
．．
寂苦
．．。

巴黎，据我看，还太热闹。

自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。

是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。

巴黎有许多地方使人疲乏，所以， ,以便刺激；在北平，。

②论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。

北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。

这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。

北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四围都有空闲的地方，使它们成为美景。

每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。

况且在街上还可以看见北山与西山呢！
③好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。

我不好学，也没钱买古物。

对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。

花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。

墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。

雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点
．．．．．．．．．。

青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。

果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，
北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿
．．．．．．．呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！
④是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。

从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。

采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概是“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。

象我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。

⑤好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！
12.第①-④段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点：
（1）；（2）。

（每处不超过10个字）
13.分析第①段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一语在文中的含义。

答：
14.依次填入第①段末尾横线上最恰当的一项是（）
A.瀑布与大潮是必要的有丁冬的清泉就够了
B.摇滚与爵士是必要的有柔曼的圆舞曲就够了
C.咖啡与酒是必要的有温和的香片茶就够了
D.辣椒与葱是必要的有嫩嫩的豆腐脑就够了
15.第③段中加点的词语在表达上的作用是
（1）细致入微地写出了事物的状态
（2）
（3）
16.从第③④段中，找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。

假使让我“家住巴黎”。

我一定会和没有家一样的感到寂苦。

答：
17.文章以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，这一笔好在哪里？
答：
三、提高题 (20分)
(三)阅读下面的文章，完成18～21题。

溯源
有一种鲑鱼，幼小时，成群游出河源地带，顺流而下出海，成熟之后，又成群溯流而上还归河源，在那里交配、产卵，力竭而亡。

在回溯源流的行程中，不管有多大的阻挠，鲑鱼总是舍命克服。

有时溯至断岩，便从水中腾跃入空，直到跃越岩上的河段，继续溯流归源，回到原产地，完成生命之旅，
也交代传递了生命的使命。

第二代孵出后，幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。

我从电视上看到有关鲑鱼的报导，真是看得我惊心动魄。

到底是什么促使鲑鱼回归呢？我只能想到，那是生命本能的根源感。

记得古诗上有两句：“胡马依北风，越鸟巢南枝。

”胡马来自北地，不管身在哪里，也能从风里去辨别来处方向。

越鸟来自南疆，不管栖于何枝，也能从光热中感任原乡。

人呢？人又何尝不然?
人类文明中的考古、史学、族谱、传说……不也都是溯源寻根的措举吗? 人的形体，不管在地球上迁徙流离得多远，人的心灵，总要回溯时间长流，让精神归本还原。

人类在精神上的回溯，不能只凭本能上的感受，而须通过历史、艺文、习俗，甚至生活记忆的文化潜流，去汇合命脉中的远源。

乡愁是一种文化心灵的寂寞。

这种寂寞原也是驱促一个漂泊者反省回顾的基本力量。

没有那种驱促的力量，一种文化，一个种族，会很快在浩瀚人世汪洋中消失。

曾经在一个宴会里，听一个朋友高谈她游访俄国，为一位俄国老太太带回一份礼物的情谊。

她在俄国买到这份小礼物后，用一张日常俄文旧报包裹起来，回到美国后，送到俄国老太太手中。

八十高龄的俄裔老妇人，一眼看到数十年也不曾见到的俄文报页，礼物尚未见到，先哽咽啜泣起来。

俄文报对她而言，代表的是乡土信息，冲击着她命脉中的文化根源，封装了数十年的乡愁，一下子崩溃泛滥起来。

我自己也曾经有过那样感情泛滥的经历，那年，在重庆乘船渡三峡去宜昌。

汽笛鸣起，船起碇开航了。

船速渐紧，但见山城倒驰，青山后移，江风呼啸中，历史山川，浮沉眼底。

一时，诗的长江，历史教科书的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流。

那样一种浑浊浩圆的情感，将我淹没。

我伏在船栏上，久久哽咽，不能自已。

那一刻，我是长江，我是中国，我是那鲑鱼，跃万里河海关山，回溯了本源。

有一个朋友，去大陆旅游，游山玩水，看古迹，没有什么特殊的感触。

他很奇怪自己的冷漠。

直到有一天，他在故乡一座花园中，沿一条石径独行，踩着转折处一道月门时，一阵桂花香，隐约扑鼻。

忽然间，他双眼含泪。

当年，桂子飘香的季节，老祖父，肥蟹一碟，老酒一壶，灯下独酌。

幼小的他，站在桌边，，踮起脚，为祖父斟酒，听祖父说些掌故。

海外数十年汲汲，他不乏物质上的丰盈，事业上的成绩，就是无法体验什么是满足与宁静。

故园小径，一阵桂香，勾起儿时往事，勾起文化的失落感。

海外的侨民，从中国带来宗祠的传统，自身的命脉便和宗亲远源相续，透过文化长流，便超越时空，连系故土，侨乡也就是故乡了。

我们这一代呢？东迁西徙，移居西土，已无宗祠的归属，就像脱离大海的鱼，没有河源可溯了，只有相濡以沫。

我们的下一代呢？
（文章有删改）
18.文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？人类的归本还源跟鲑鱼的“回归”有什么相同和不同之处？
答：
19.概括说明文章第6、7、8自然段写的是人类从哪几个方面寻根溯源。

答：
20.请分别说明以下句子在文中的含义。

⑴乡愁是一种文化心灵的寂寞。

答：
⑵诗的长江，历史教科书的长江，民族文化的长江，全都在血脉中汇流. 答：
21.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）
A. 本文的两句古诗“胡马依北风，越鸟巢南枝”，很容易使人联想到陶渊明笔下的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，因为两者表达的主旨是相同的。

B. 文章第3自然段以设问和反问在文意的递进中完成了过渡，结尾又以发问的方式收束，使文章意味深长。

C. 文章内容丰富，线索分明，结尾表达了作者对失落文化根源的隐忧。

D. 文章情景并茂，以小见大，细节丰盈、精当，成功的营造出了浓郁的文化认同感。

E. 文章第8自然段说“……就是无法体验什么是满足与宁静”，是说“他”虽不乏物质上的丰盈，事业上的成绩，但因再也无法回到童年，所以体验不到满足与宁静。

四、语言应用题(18分)
22.下面一段话中有三处多余词语必须删掉，请将这三处的序号填到下面的横线上。

冷不丁从路口突然窜出一个孩子，我一紧张，猛地一捏自行车前刹，身体一下子失去
①②③
④
了平衡，从自行车上摔了下来，摔到地上，把左臂和左腿都摔破了。

⑤⑥⑦
答：必须删掉的三处是（填序号）： _ 。

23. 仿照下面两个比喻句的句式，以“快乐”开头，写一个句式相同的比喻
句。

成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。

（不超过30字）
24.下面是春节期间滨海市与崧山市的天气预报表，请据此写一段话。

要求：
①概要介绍天气情况，不出现数字。

②为市民出行提出建议。

③用语亲切，自然。

④60字左右。

答：
命题说明
体现了新课标“工具性与人文性的统一”的要求，在题目的设计上力求以语文素养立意为主。

主要有以下几种特点。

1.阅读部分的选材较充分地体现了人文性和可读性的统一。

2.考查了认读、理解的能力，分析、综合的能力，鉴赏、评价的能力等。

3.课内与课外相结合。

第三专题综合测试参考答案
一、基础题：
1.D（“粘合”的“粘”ｎｉáｎ）
2. A（义——议）
3. A（浩渺：形容水面辽阔，渺茫：因遥远而模糊清或因没有把握而难以预计。

惆怅：伤感、失意。

徘徊：在一个地方走来走去，也喻犹疑不决或事物在某节范围内来回浮动、起伏。

第③句中，两处分别应填表示一般性假设的“如果”和表示让步、假设的“即使”。

）
4.A项中的“爱莫能助”的意思为：虽然同情，却不能给人以帮助。

不合语境；B项中的“连篇累牍”的意思为：形容文辞累赘或篇幅冗长，不合语境；D项中的“惨淡经营”的意思为：形容苦心谋划并从事某项事业或事情，不合语境。

5.B（“不同”后应加“于”字）
6.A（“战国时期”应为“春秋中叶”）
7. C（A．句未引号在内句号在外。

B．“金矿”、“铁路”后应为顿号。

D．“古诗十九首”应加书名号，用了“等等”就不能再用省略号。

）
二、能力题
8. D(“穷兵黩武，不顾百姓安危的残暴统治”的说法与诗歌主题不符。

)
9.这是“兴”的手法。

前三章主要写戍卒怀乡思家的生活和心情。

10.第四章和第五章则写将帅和士兵的苦劳悬殊，通过写将帅车马服饰之盛、战事之紧张来衬托戍卒之苦。

11.运用对比的手法，“今”与“昔”、“往”与“来”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”，情景交融。

“莫知我哀”则表明此悲无人慰，此痛无人解，情感达到高潮。

12.（1）既复杂而又有个边际；（2）动中有静使人快乐安适；（3）在人为之中显出自然（或：处处有空儿可自由喘气）；（4）紧连园林、菜圃与农村。

（或：花多菜多果子多）（写出两点即可，后两点合起来答为“接近自然”也可）
13.表明北平“有个边际”；表现北平特有的历史文化内涵；表达“我”对北平的亲切感和依恋情。

（意思对即可）（写出两点即可）
14. C（注意语言连贯的技巧。

）
15.（2）真实地表现了北平“接近自然”的特点
（3）真切地流露出作者热爱北平的情感。

16.只有在北平能享受一点清福了。

17.点明题意；照应开头“落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨；把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。

三、提高题
18.答案：好处：通过比较引出下文。

相同：不管迁徙多远，都要溯源寻根。

不同：①鲑鱼的回归只是一种生命的本能（或：那是生命本能的根源感）
②人的回归是指精神上的回溯，通过历史、艺文、习俗、生活记忆等在文化上寻根溯源。

（或：人的回归是指人的心灵，回溯时间长流，让精神归本还源）
19.答案：人类通过祖国的文字（或：母语）、故土的山川（或：风景）、故乡生活记忆（儿时往事、往事记忆）三个方面寻根溯源。

20.答案：⑴故土文化的失落会造成人类心灵的寂寞，乡愁由此而生。

⑵因为传统中，长江就是中华民族的一种象征，所以当“我”置身长江后，长江所负载的各种意义（地理的、文学的、民族文化的）都唤起了“我”的文化认同感。

21.AE
四、语言应用题
22. 答：必须删掉的三处是：①、③、⑤或⑥（答对一处给2分）
23. 快乐是暴风骤雨之后的那一抹彩虹，悲伤正是刚刚逝去的电闪雷鸣。

24.答案示例：春节期间，滨海市天气晴好，习习南风，融融春光将伴您走亲访友，远足交游，但空气状况较差，请注意防护；崧山市将瑞雪飘飞，空气清新，但风雪天气会给您的出行带来一点麻烦，望您注意防冻防滑。