高二生物细胞的分化癌变衰老和凋亡试题

高二生物细胞的分化癌变衰老和凋亡试题
1.比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞，这三种细胞
A．细胞核中DNA含量始终相同B．始终在进行蛋白质的合成
C．具有长短不一的细胞周期D．核基因的脱氧核苷酸排列顺序是相同的
【答案】B
【解析】细胞增殖过程中DNA完成复制后DNA数量加倍，神经细胞不能进行增殖，A错误；癌
细胞、造血干细胞和神经细胞都能合成蛋白质，B正确；神经细胞没有细胞周期，C错误；癌细
胞中基因发生了突变，核基因的脱氧核苷酸排列顺序与造血干细胞和神经细胞不同，D错误。

【考点】本题考查细胞的生命历程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

2.下列有关癌细胞的说法中，不正确的是（）
A．能够无限增殖
B．癌细胞的形态结构发生了变化
C．癌细胞的表面发生了变化
D．和正常细胞一样，癌细胞的遗传物质没有发生变化
【答案】D
【解析】细胞癌变后能够无限增殖，故A正确。

癌细胞的形态结构会发生改变，故B正确。

癌细
胞表面的物质也会发生改变，如糖蛋白减少，容易扩散和转移，故C正确。

癌细胞是因为原癌基
因和抑癌基因发生改变，故D错误。

【考点】本题考查细胞癌变相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

3.下列有关细胞分化、凋亡、癌变的说法，正确的是()
A．组织的细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程
B．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株，说明已发生了细胞分化且体现了体细胞的全能性C．细胞内进行mRNA的合成说明该细胞已经发生分化
D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
【答案】A
【解析】细胞的凋亡和干细胞的增殖分化可以使组织细胞进行更新，故A正确。

小麦花粉发育成
单倍体植株，体现了体细胞的全能性，故B错误。

细胞内mRNA的不同于其他细胞说明该细胞
已经发生分化，故C错误。

原癌基因的主要功能是调控细胞周期，抑癌基因是阻止细胞发生异常
增殖，故D错误。

【考点】本题考查细胞分化、凋亡和癌变相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

4.关于细胞分化、衰老、凋亡与癌变的正确叙述是
A．细胞的分化有利于提高生物体各种生理功能的效率
B．细胞癌变，则代谢和膜的黏着性增强
C．凋亡细胞内的基因表达能力下降，酶活性减弱
D．细胞凋亡，细胞周期变长
【答案】A
【解析】细胞分化可以使不同的细胞进行不同的代谢活动，有利于提高生物体的效率，故A正确；细胞癌变后，细胞膜的糖蛋白等物质会减少，造成细胞的粘着性降低，故B错误；细胞凋亡过程
是基因控制的，因此基因表达能力不一定下降，故C错误；细胞凋亡过程中，不发生细胞分裂，
没有细胞周期，故D错误。

【考点】本题考查细胞的生命历程有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的
内在联系的能力。

5.细胞的后代在形态、结构和功能上发生差异的过程称为
A．细胞分化B．细胞衰老C．细胞凋亡D．细胞癌变
【答案】A
【解析】细胞分化是有细胞遗传信息有选择的表达，导致细胞合成蛋白质种类和数目不同，细胞
出现形态、结构和功能上差异，故A正确。

细胞衰老是是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变
化过程，表现为细胞含水量下降，代谢速率下降，细胞膜通透性改变等，故B错。

细胞凋亡是细
胞在相关基因控制下找到结束生命过程，有利于个体发育和内环境稳态，故C错。

细胞癌变是细
胞发生基因突变，细胞恶性增殖，细胞形态发生显著改变，容易转移，故D错。

【考点】本题考查细胞生命历程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的
内在联系，形成知识的网络结构能力。

6.下列各项中，属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是( )
A．细胞中的遗传物质和功能发生改变
B．细胞代谢速率减慢
C．细胞形态、结构和功能发生变化
D．细胞膜的通透性降低
【答案】C
【解析】细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质并没改变。

衰老细胞代谢速率减慢，细胞
膜的通透性降低，癌变细胞和分化的细胞代谢速率增加，通透性提高。

细胞分化、癌变和衰老形态、结构功能发生了变化。

【考点】本题考查了细胞分化、癌变和衰老等知识。

意在考查考生能理解所学的知识要点，把握
知识间的内在联系的能力。

7.下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析，下列叙述正确的是（）
A．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
B．细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡
C．若C过程产生的细胞⑤⑥是成熟的红细胞，则其不会发生癌变
D．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
【答案】C
【解析】：⑤与⑥是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所以两者的基因型相同，但由于基因的选
择性表达，⑤与⑥细胞中的RNA和蛋白质种类不相同，故A错误；人体是多细胞生物，多细胞
生物的细胞的衰老与凋亡不会引起人体的衰老与死亡，故B错误；成熟的红细胞不含有细胞核，
没有原癌基因，所以不会发生癌变，C正确；细胞体积越小，表面积与体积的比值（相对表面积）越大，与外界环境进行物质交换的能力增强，故D错误。

【考点】本题结合人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，考查细胞分裂、分化、衰
老和凋亡的相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，属于中等难度题。

8.下列关于细胞生命历程叙述正确的是
A．受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的蛋白质
B．老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
C．酪氨酸酶
D．癌变的细胞内呼吸速率降低，细胞核体积增大
【答案】C
【解析】受精卵全能性最高，含有生物体全部种类的基因，但由于基因的选择性表达，故不含有生物体全部种类的蛋白质，A错；白化病是由于酪氨酸酶的基因异常，从而不能合成酪氨酸酶所致，B错；酪氨酸酶，C正确；癌变的细胞内呼吸速率增加，细胞核体积增大，D错。

故本题选C。

【考点】本题考查生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生对生命系统结构层次知识的识记和理解的能力。

9.若用化学药物强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停止在细胞周期的（）
A．前期B．中期C．后期D．间期
【答案】D
【解析】抑制肿瘤细胞DNA的复制,并不能完全阻遏DNA复制,只是导致其复制过程出现紊乱复制紊乱的细胞进行到G2/M期将不可能正常分裂,细胞会死亡,结果就出现活着的细胞停留在G1/S 期,也就是所谓的前期
【考点】本题主要考查有丝分裂的过程，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

10.下列某一组是细胞衰老的特征，正确的是（）
①细胞无限增殖②水分减少③畸形改变
④酶活性降低⑤色素沉着⑥糖蛋白减少，易分散转移
⑦呼吸速率减慢⑧细胞膜通透性改变
A．①③⑥⑧B．①②⑤⑦C．②④⑤⑦⑧D．②④⑥⑧
【答案】C
【解析】衰老细胞的特征是呼吸速率减慢，酶活性降低，色素沉着，细胞膜通透性改变，水分减少，染色体固缩，所以C选项正确。

【考点】考查细胞衰老的特征。

意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

11.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是
A．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具有全能性
B．细胞分化过程中，核遗传物质发生了改变
C．减数分裂过程中，细胞中的遗传物质平均分配至子细胞
D．细胞凋亡对于维持人体内部环境的稳定有重要作用
【答案】D
【解析】形成愈伤组织后具有全能性，故A错误。

细胞分化遗传物质没有改变，故B错误。

减数分裂过程中和遗传物质是平均分配的，但细胞质中的是随机的，尤其是卵细胞形成中是不均等平分的，故C错误。

细胞凋亡是基因调控的程序性死亡，对机体有利，故D正确。

【考点】本题考查细胞生命历程相关知识，意在考察考生对知识点识记理解程度。

12.细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象，下列过程不属于细胞分化的是
A．扦插的枝条长出不定根
B．精子和卵细胞融合形成受精卵
C．B细胞在抗原刺激下形成浆细胞
D．人的红细胞在成熟过程中失去细胞核
【答案】B
【解析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。

精子和卵细胞融合形成受精卵（受精作用）的过程没有细胞分化。

故B选项错误。

【考点】本题主要考查细胞分化的知识，意在考查考生把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

13.下列关于人体细胞分化、衰老、癌变的说法正确的是
A．癌变的细胞代谢增强
B．衰老是通过编程性死亡实现的
C．细胞分化既使细胞数量增加，也能使细胞种类增加
D．细胞分化、衰老、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关
【答案】A
【解析】癌细胞的代谢能力增加，A正确。

细胞凋亡是编程性死亡，B错误。

细胞分化只能增加细胞种类，细胞分裂能增加细胞数量，C错误。

细胞分化和衰老，遗传信息没变，细胞癌变遗传信息发生改变，D错误。

【考点】本题考查细胞分化、衰老、癌变相关知识，意在考查考生对有关知识的记忆能力。

14.下列关于癌细胞的叙述，错误的是（）
A．癌细胞的转移与细胞间黏着性下降有关
B．可以无限增殖
C．细胞癌变可以由病毒感染引发
D．细胞癌变是细胞高度分化的结果
【答案】D
【解析】癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面的糖蛋白减少，细胞间黏着性下降，所以AB正确。

癌细胞形成的外因主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，所以C正确。

由于致癌因子的作用，导致原癌基因的激活，使细胞发生转化而引起癌变，而不是细胞高度分化的结果，所以D不正确。

【考点】细胞癌变
点评：本题难度一般，要求学生识记细胞癌变的相关知识，考查学生对癌细胞的形成和特点的理解。

15.下列关于成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞说法正确的是
A．核遗传信息相同B．核基因表达相同
C．mRNA种类相同D．蛋白质种类相同
【答案】A
【解析】在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化；其实质是基因选择性表达的结果。

因此，在整个分化过程中，核遗传信息没有改变，核基因选择性表达，转录成的mRNA种类不相同，控制合成的蛋白质种类也不相同，所以选A。

【考点】细胞分化
点评：本题难度一般，要求学生识记细胞分化的相关知识，考查学生对分化了的细胞的理解。

16.下列关于高等动物体内细胞生命历程的叙述正确的是
A．细胞增殖仅包括细胞分裂的整个连续过程
B．细胞分化的实质是细胞中遗传信息的执行情况不同
C．细胞在癌变的过程中发生了基因重组
D．细胞的衰老与凋亡说明动物个体已经衰老
【答案】B
【解析】细胞增殖是指细胞通过分裂产生新的子细胞和子细胞的生长发育，所以A不正确。

细胞分化的实质是基因选择性表达，是细胞中遗传信息的执行情况不同，所以B正确。

细胞在癌变的过程中发生了基因突变，进行的是有丝分裂，所以C不正确。

细胞的衰老与凋亡贯穿动物个体的整个生命历程，所以D不正确。

【考点】细胞生命历程
点评：本题以高等动物体内细胞生命历程为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。

17.下列关于真核细胞的叙述，错误的是
A．衰老细胞中溶酶体的活动相对活跃
B．细胞癌变受环境影响，不受基因控制
C．高等植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流
D．细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程
【答案】B
【解析】溶酶体是细胞的消化系统，其中的水解酶可以将衰老或死亡的细胞分解成小分子物质被其它细胞重新利用，A正确；癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果，受基因的控制，B错误；高等植物细胞可通过胞间连丝进行信息交流，C正确；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，D正确。

【考点】细胞衰老、凋亡、癌变和植物细胞间的信息交流
点评：本题考查了细胞衰老、凋亡、癌变及植物细胞间的信息交流等知识，属于对识记、理解层次的考查。

18.导致正常细胞发生癌变的根本原因是：
A．致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变
B．细胞中的染色体上存在原癌基因和抑癌基因
C．原癌基因与抑癌基因协调表达
D．细胞癌变都是单一基因突变的结果
【答案】A
【解析】原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和动物的染色体上，原癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，在致癌因子的作用下发生突变，使细胞发生转化而引起癌变；故选A。

【考点】细胞癌变的原因。

点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。

19.关于人体衰老细胞和癌细胞的叙述，正确的是：
A．癌细胞与衰老细胞都有基因表达
B．癌变和衰老都是细胞的正常生命现象
C．癌细胞和衰老细胞都会正常凋亡
D．衰老细胞和癌细胞都能正常分化
【答案】A
【解析】癌细胞与衰老细胞都是基因表达的结果；癌变不是细胞的正常生命现象，衰老是细胞的正常生命现象；癌细胞能无限增殖，一般不会凋亡，衰老细胞会正常凋亡；衰老细胞一般不会再分化，癌细胞都是细胞畸形分化的结果。

【考点】考查细胞衰老和细胞癌变的知识。

点评：难度中等，理解细胞衰老和细胞癌变的特点。

20.对如图所示的干细胞相关叙述中，错误的是（）
A．a过程表示干细胞能通过细胞分裂产生新的干细胞
B．b、c过程表示干细胞具有分化能力
C．图中所示的几种细胞所携带的遗传信息相同
D．a、b、c过程所形成的细胞共同组成同一种组织
【答案】D
【解析】图中a过程表示干细胞能通过细胞分裂产生新的干细胞；b、c过程表示干细胞分化形成不同种类的细胞；图中所示的几种细胞都是由同一个受精卵分裂而来的，所以它们所携带的遗传信息相同；a、b、c过程所形成的细胞形态功能各不相同，分别组成不同的组织。

故选D
【考点】本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识。

点评：本题以图为载体，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于容易题。

21.下列关于癌细胞的叙述不正确的是（）
A．癌细胞的遗传物质与正常细胞有所不同
B．在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖
C．细胞癌变后，彼此之间的黏着性显著降低
D．细胞癌变是完全不可逆转的，所以癌症是不治之症
【答案】D
【解析】癌细胞是细胞内原癌基因被激活后而形成的特殊细胞。

癌细胞特征：能够无限增殖，形态结构发生显著变化，癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移。

癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测；也可手术切除、化疗和放疗。

所以癌细胞的遗传物质与正常细胞有所不同，部分基因发生了突变；在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖，形成肿瘤；细胞癌变后，表面糖蛋白减少，彼此之间的黏着性显著降低；所以ABC正确。

细胞癌变后在一定的条件下是可以逆转的，也可手术切除、化疗和放疗。

所以D不正确。

【考点】细胞癌变
点评：本题难度一般，要求学生识记细胞癌变的相关知识，考查学生对癌细胞的特征的理解。

22.胎儿在正常发育过程中，五个连在一起的手指逐渐分开，发育为成形的手指，原因是指间细
胞发生了
A．细胞坏死B．细胞衰老
C．细胞损伤D．细胞凋亡
【答案】D
【解析】细胞凋亡由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序而导致的细胞死亡过程，正常的细胞凋亡对人体是有益的，如手指的形成、蝌蚪尾的凋亡。

所以选D。

【考点】细胞凋亡
点评：本题难度一般，要求学生识记细胞凋亡的相关知识，考查学生对细胞凋亡对生物体意义的理解。

23.玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。

如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中，错误的
是
A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖
B．E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产一般没有使用价值
C．E→G不能体现细胞的全能性
D．植株D和G中的染色体组数不同
【答案】C
【解析】A→D是茎尖组织培养形成玉米的过程，D植株的染色体数与正常玉米植株一样；E→G 是花药离体培养形成单倍体的过程，G植株的染色体数是正常玉米植株的一半。

A→D和E→G
过程都是植物组织培养，都能体现细胞的全能性，都属于无性繁殖。

E→F过程中获得的植株是单倍体植株，高度不育，不能直接应用于大田生产。

故选C
【考点】本题考查植物组织培养的相关知识。

点评：本题意在考查考生的识图能力和理解应用能力，属于中等难度题。

24.细胞分化发生在
A．胚胎时期B．卵裂时期C．生物体整个生命进
程中
D．性成熟期
【答案】C
【解析】细胞分化是指个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。

细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中。

所以选C。

【考点】细胞分化
点评：本题难度一般，要求学生识记细胞分化的相关知识，考查学生对细胞分化机理的理解。

25.白血病可通过移植骨髓来治疗，因为骨髓可为患者提供（）
A．白细胞B．神经干细胞C．胚胎干细胞D．造血干细胞
【答案】D
【解析】由于骨髓中含有造血干细胞，能够分裂分化形成白细胞，所以可用于治疗白血病。

【考点】考查细胞分化的知识。

点评：难度中等，熟记骨髓中含有造血干细胞的知识。

26.对于多细胞动物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）
A．细胞衰老导致细胞中的遗传物质发生改变
B．致癌因子可使细胞中遗传物质发生变化，形成恶性增殖的癌细胞
C．细胞衰老时细胞呼吸的速率降低，细胞核的体积减小
D．蝌蚪发育过程中尾的消失是通过细胞坏死实现的
【答案】B
【解析】细胞衰老的中遗传物质不发生改变；致癌因子可使细胞中原癌基因和抑癌基因发生基因
突变，使细胞成为恶性增殖的癌细胞；衰老细胞的细胞核的体积增大；蝌蚪发育过程中尾的消失
是通过细胞凋亡实现的。

故选B
【考点】本题考查细胞衰老、癌变和凋亡的相关知识。

点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

27.下列叙述中，哪一项不是细胞衰老的特征?（）。

A．细胞新陈代谢的速度减慢B．细胞内有些酶的活性降低
C．细胞彼此间的黏着性减小D．细胞膜通透性功能发生了改变
【答案】C
【解析】细胞衰老过程中，细胞新陈代谢速率减慢，细胞内酶活性降低，细胞膜通透性功能改变；细胞彼此间的黏着性减小是细胞癌变的特点。

【考点】本题考查细胞衰老的特征。

点评：本题难度较小，属于考纲识记层次。

解答本题的关键是熟记细胞衰老的特征。

28.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是
A．细胞内酶活性升高是衰老细胞的主要特征
B．基因的选择性表达是细胞分化的主要原因
C．细胞凋亡是指不利因素引起的细胞损亡和死亡
D．无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式
【答案】B
【解析】本题考查细胞衰老、分化、凋亡、增殖。

A．细胞内酶活性降低是衰老细胞的主要特征；A错误。

B．基因的选择性表达是细胞分化的主要原因，但是遗传物质没有改变；B正确。

C．细胞坏死是指不利因素引起的细胞损亡和死亡，细胞凋亡由体基因决定的细胞程序性死亡；C 错误。

D．有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式；D错误。

【考点】细胞的生命历程。

点评：本题比较简单，意在考查学生的识记和理解能力。

29.衰老细胞不具备的特征是
A．细胞内的水分减少B．细胞内绝大多数酶的活性增加
C．细胞内的色素逐渐积累D．细胞的物质运输功能降低
【答案】B
【解析】细胞衰老的特征：①细胞内水分减少，体积变小，新陈代谢速度减慢；②细胞内酶的活
性降低；③细胞内的色素会积累；④细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质
收缩，颜色加深。

线粒体数量减少，体积增大；⑤细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低。

故A、C、D符合，B中细胞内绝大多数酶的活性增加，不符合
【考点】细胞衰老的特征。

点评：对于此类试题，学生应识记细胞衰老的特征。

30.下列有关人体细胞的叙述，正确的是()
①细胞内水分减少，代谢速度减慢是细胞衰老的重要特征②癌变是细胞的正常基因突变成原癌基
因的过程③寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡不属于细胞凋亡现象④癌细胞容易在体内转移，与
其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
【答案】D
【解析】细胞内水分减少，代谢速度减慢是细胞衰老的重要特征；癌变是细胞的原癌基因和抑癌
基因突变的过程；寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡不属于细胞凋亡，属于细胞坏死；癌细胞容
易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关。

31.端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。

下表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的
活性有关，请完成下面的探究实验：
（2）实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。

（3）实验步骤：
①__________________________________________________________________。

②__________________________________________________________________。

③__________________________________________________________________。

（4）结果预测及分析：
①_____________________________________________________________。

②_____________________________________________________________。

（5）请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：
________________________________________。

（6）细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质会成为__________，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是__________。

【答案】（3）①将癌细胞分成A、B两组②A组加入端粒酶抑制剂，B组不加，进行培养③
记录并比较A、B两组的增殖代数(分裂次数)
（4）①A组比B组增殖代数减少，说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)有关；
②A组仍然无限增殖，说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)无关
（5）抑制癌细胞中端粒酶的活性
（6）抗原效应T细胞
【解析】该实验的目的是研究端粒酶与细胞癌变的关系，自变量是端粒酶的有无，可通过加入端
粒酶抑制剂处理，因变量是细胞癌变的有无，可通过增殖代数来判断。

细胞癌变后，膜表面蛋白
质成为抗原，效应T细胞会使癌细胞裂解死亡。

32.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。

下列有关叙述正确的是 ()
A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B．促进细胞凋亡可以治疗癌症
C．细胞癌变是细胞高度分化的结果D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
【答案】B
【解析】促使癌细胞凋亡可用于治疗癌症。

33.下列关于愈伤组织的说法中不正确的是。