初中英语老师教育工作计划5篇

初中英语老师教育工作计划5篇
为了之后的项目可以正常运转，我们需要一份工作计划来指明前进道路。

工作计划,是个人对于自己工作的一种复盘，如何从别人的工作计划中汲取灵感？初中英语老师教育工作计划是出国留学网为您整理的与您需求相关的一些信息，请收藏本文并分享给你的朋友们吧！
初中英语老师教育工作计划【篇1】
一、指导思想
针对本学年学校要求教材整合的实际，因此在本学期的英语教学中我准备应用：
1、整体设计，体现灵活开放，设计以学生技能，语言知识，情感，学习策略和文化意识的发展为基础；
2、学生主体，尊重个体差异；
3、采用任务型的教学模式，让学生感知、体验、实践、合作；
4.注重过程评价、学生发展、鼓励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

让英语学生成为学习生活中最实用的工具而不是负担，让他们在学习英语的过程中感到轻松愉快。

二、班级学生情况分析
X年级(3)(4)班从整体而言，学生成绩两级分化严重，这也是初X学生的特点。

优秀的学生英语基础好，善学习会思考，成绩出色；而还有部分同学英语基础差，个别同学甚至连26个字母都背不全，学习还懒散，对英语课兴趣不大，主要表现在:
(1)在听、说、读、写等的技能未达标，连音标和单词的拼读都有待提高；
(2)上课时精力不，对英语有的抵触心理；
(3)学生自觉性很差。

(4)学生的情感和学习策略仍存在许多问题。

比如学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前复习有待加强。

三、教材分析
本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三部分。

sectiona部分是基本的语言内容，sectionb部分是知识的扩展和综合的语言运用。

每个单元还附有self check部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。

在本书主要安排了一般将来时，过去进行时，句子的成分，情态动词，现在完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成份和语篇输入。

四、工作措施：
1)充分利用多媒体课件引导学生自主学习，提高学习英语的兴趣。

采取集体备课的形式，认真研读教材，让学生充分思考和讨论，注重学生综合能力的培养。

2)根据教材整合的实际，在具体的英语教学中积极为学生创设情景，尽量让学生在更真实的情景中渗透文化、理解文化、设置任务、完成任务。

3)规范晨读制度:规定晨读内容，每天读课文中的对话和短文。

目的:培养学生的语感。

4)每周做1—2次听力练习。

5)关注学生情绪，营造轻松、民主、有效的教学氛围。

五、课程安排及教学进度
第1——2周：unit 1 练习与阶段性检测
第3——5周：unit 2——unit3 练习与阶段性检测
第6——7周：unit4——unit5练习与阶段性检测
第8周：unit 6 练习与阶段性检测
第9周： mid-exam of unit 1-unit 6 迎接期中考试
第10——11周：unit 7、讲解期中考试试卷和阶段性检测
第12——13周：unit 8-unit 9 阶段性检测
第14—15周：unit 10阶段性检测
第16—17周：review unit 7-unit 12 复习迎接期末考试
第18—19周：revision and test
初中英语老师教育工作计划【篇2】
为进一步提高我校英语教学质量，加强和规范教研组的建设和管理，结合我校实际，特制定以下方案。

一、指导思想
以就业为导向，以能力为导向，以实践为中心，以职业需求为标准，探索职业教育的基本规律，积极开展英语教学研究与
实践，广泛开展教研活动与交流，总结推广先进的教学经验，以维护良好的教学秩序，提高教学质量，提高教师的教学能力和水平，培养适应现代化建设需要的技能型人才。

二、工作目标
1、做好本校英语教研组建设;
2、规范与提升我校英语教学质量;
3.促进我校英语教师教学能力的提高。

三、具体措施
(一)构筑交流平台，做到资源共享
为拓展信息沟通渠道，搭建交流学习平台，英语组联合中职学校英语教研组、市英语教研组组长，成立了我校英语教研组，借助网络，及时交流教研经验，探讨教学难点和热点，互通信息，共享资源。

(二)完善教学标准，提升我校英语教学质量
随着社会经济的发展和我校踊跃参加省市县技能大赛的现状，英语作为一门重要的、必修的文化基础课程，具有很强的`工具性和实践性。

同时，随着新课程改革的推进，我们必须严格按照教育系统的课程标准执行，并依据我校实际情况，完善教学标准，提升我校英语教学质量。

(三)利用交流平台，促进教师专业教学能力提升
师资队伍建设是提高人才培养质量的关键。

教师的成长既需要教学实践，也需要交流平台。

充分利用省市县搭建的交流平台，组织教师积极参加培训、交流、竞赛等活动，促进教师更新教学观念、创新教学方法、提高教学水平和能力。

同时配合
学校的技能节和市技能大赛，每学年组织一次学生英语知识技能竞赛，提高学生学习英语的兴趣。

(四)按照上级主管部门要求，完成相关工作。