开展“做文明有礼人”活动总结范文

开展“做文明有礼人”活动总结范文《做文明有礼人》活动总结
一、活动背景
为进一步推进校园文明建设，提高学生的文明素养和礼仪意识，我校于XX年X月X日至XX年X月X日开展了以“做文明有礼人”为主题的活动。

此次活动旨在引导学生们树立正确的行为规范和价值观念，促进社会公德、职业道德和家庭美德的培养，营造和谐、文明的校园环境。

二、活动内容
1. 宣传教育活动：校园广播、班级主题班会、悬挂宣传横幅等形式，宣传活动主题、目的和具体要求，倡导学生从身边做起，养成良好的行为习惯。

2. 主题演讲比赛：学校组织了主题演讲比赛，鼓励学生发表演讲，分享对文明和礼仪的认识和经验，以激发他们的思考和表达能力。

3. 课堂教育活动：各班级设置了相关的课堂教育活动，教育学生树立文明观念，了解规范和礼仪的基本知识和技巧，引导学生们在日常生活中做到文明、有礼。

4. 实践活动：组织学生参观社区文明示范点、参与志愿者活动等，让学生亲身体验文明和礼仪的实际应用，增强他们的主动性和参与度。

5. 文明行为评选：学校设立了“文明行为先进个人”和“文明班级”等评选项目，通过激励和奖励，鼓励学生积极主动地参与到文明建设中来。

三、活动效果
1. 提高学生的文明素养：通过一系列的宣传教育和实践活动，学生们对文明和礼仪的意义有了更深刻的认识，养成了良好的生活习惯和行为规范，增强了他们的社会责任感和社会公德心。

2. 加强校园文明建设：通过活动的开展，校园内的文明氛围得到了明显改善，学生们在校园内的行为更加自觉地符合规范和礼仪要求，校园环境更加整洁、有序。

学生们的行为举止给人们留下了深刻的印象，为学校树立了良好的形象。

3. 培养学生的社会责任感：活动中的实践环节让学生亲身参与社区服务和志愿者活动，培养了他们的社会责任感和参与意识，让他们意识到自己的行为和态度对于他人和社会的影响，进而积极主动地投入到社会建设中来。

4. 提高学生的表达能力：通过参与主题演讲比赛和班级讨论等活动，学生们的表达能力和思维能力得到了提升，他们学会了用合适的方式表达自己的观点和意见，并能够就相关问题进行深入思考和探讨。

四、经验总结
1. 活动方案的制定要充分考虑学生的实际情况和需求，因材施教，确保活动的针对性和有效性。

2. 多种形式的宣传教育手段相结合，提高了活动的参与度和影响力。

对于不同的年级和群体，需要针对性地设计相应的宣传教育活动。

3. 注意活动的持续性和延续性，确保活动的效果能够长期保持。

只有让学生持之以恒地养成文明和有礼的好习惯，才能真正达到活动的目标。

4. 活动的组织要注重学生的主体地位，充分调动他们的积极性和创造性。

同时，也要注重规范，把握好活动的纪律和秩序，确保活动的开展有序进行。

五、展望未来
“做文明有礼人”活动为学校的文明建设奠定了基础，但仍需进一步加强和完善。

在未来的活动中，我们将进一步细化活动内容和方案，特别是针对学生的特点和需求，进一步激发他们的参与热情和动力。

我们也将注重与社区、家庭的合作，形成合力，共同推进文明建设。

我们相信，在全校师生的共同努力下，“做文明有礼人”活动将取得更加丰硕的成果，为学校的发展和进步贡献力量。