小学数学一年级高低教案：指导学生比较物品的高低

一、教学目标
通过本节课的学习，帮助学生掌握比较物品的高低，能够利用生活中常见的物品进行高低的比较。

二、教学重点
1.掌握比较物品的高低的方法；
2.熟悉一些常见的物品在高低上的差异。

三、教学难点
1.学生能够将比较高低的方法运用到实际的生活中去；
2.学生能够通过生活中常见的物品进行高低的比较，获取经验。

四、教学过程
1.导入
教师通过让学生提供生活中高低的案例，引起学生的兴趣，激发学生的思维积极性。

2.讲解
教师通过图示和实物案例，向学生讲解比较高低的方法，引导学生注意高低的差异。

3.练习
教师根据学生的程度，提供不同难度的练习题，让学生进行练习。

比如，将几个物品摆在桌子上，让学生通过比较物品的高低排出正确的顺序。

4.总结
教师在本节课结束时，让学生对本节课的内容进行总结，让学生对比较高低的方法有一个清晰的认识。

五、课后作业
1.要求学生回家，寻找生活中的高低事例；
2.让学生通过比较高低的方法，将自己寻找的事例写下来，发到班级群里与大家分享。

六、教学反思
1.在教学过程中，要注意让学生根据自己的认识，给出不同的高低排列顺序，帮助学生加
深对高低比较的理解。

2.在学生理解比较高低的方法后，一定要及时进行练习，帮助学生将方法运用到实际生活
中，并且能够加深对于比较高低的认识和理解。