人教版七年级上册期中生物期中试卷及答案.docdoc

人教版七年级上册期中生物期中试卷及答案.docdoc
一、选择题
1．某同学在使用显微镜对光时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，这可能是（）
A．反光镜选平面镜了B．选择的光圈太小了
C．物镜没有完全对准通光孔D．目镜和物镜的放大倍数过小
2．有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。

据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是
A．竞争B．共生C．捕食D．寄生
3．下列属于生物对环境适应的是
A．风调雨顺时瓜果获得大丰收B．沙漠中的仙人掌其叶变成刺状
C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力
4．“春有桃花迷人眼，夏有连叶荷田田”，不同的花儿在不同季节绽放，主要是受了（）的影响，所以在异地引进作物品种之前应充分考虑，以免造成不必要的损失。

A．温度、水分B．水分、日照C．光照、温度D．温度、土壤
5．下列甲、乙两图分别说明细胞的生命现象是（）
A．分化、分裂B．生长、分裂
C．生长、分化D．分裂、生长
6．生物体的生长发育离不开细胞的各项生命活动，如图为动物体细胞某项生命活动示意图，下列关于此过程叙述正确的是（）
A．此过程为细胞的生长过程B．此过程为细胞分裂过程，先后顺序是c→b→a
C．植物细胞和动物细胞的分裂完全相同D．细胞分裂的结果是增加了细胞的数目
7．在一相对封闭环境中，有一条食物链A→B→C→D,若C因某原因大量死亡，B数量变化可能是（）
A． B． C． D．
8．如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链，据图判断下列说法正确的是（）
A．该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．在食物链中生产者是丙
C．若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是丙
D．甲具有的能量越多，则乙获的能量越少
9．图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，此图中含有（）条食物链
A．1条B．2条C．3条D．4条
10．如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列叙述中错误的是（）
A．甲图中的③将来发育成乙图中的结构b B．乙图中的a和b是由丙图中的1发育而成
C．丙图中，结构1、2、3、4共同组成种子的胚D．丁图中结构B是根生长最快的部位
11．为了探究子叶对黄豆芽生长发育的影响，小明选择了60粒大小和质量相同的成熟黄豆种子，并随机分为三组，每组20粒。

经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的1/2，乙组切除子叶的1/3，丙组子叶保持完整。

在条件适宜的情况下，3天后三组黄豆芽的平均株高从高到低将依次为（）
A．甲＞乙＞丙B．乙＞丙＞甲C．丙＞甲＞乙D．丙＞乙＞甲
12．如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类，其中乙、丙所能代表的植物分别是（）
A．葫芦藓、肾蕨B．苏铁、玉米C．肾蕨、葫芦藓D．玉米、苏铁
13．苔藓植物和蕨类植物都生活在阴湿的环境中，其主要原因是
A．它们的茎都没有输导组织B．没有根的分化，吸水能力差
C．它们都不能进行有性生殖D．它们的生殖过程都离不开水
14．如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（）
A．不动B．在A、B之间运动
C．从B到A运动D．从A到B运动
15．下表所列实验的相关操作与所要达到的目的，对应错误的是（）
A．A B．B C．C D．D
16．若用示意图表示细胞分裂和分化过程，则图中的①②过程代表( )
A．细胞的分化；细胞的分裂
B．细胞的分裂；细胞的分化
C．细胞的分裂；细胞的生长
D．细胞的分化；细胞的生长
17．如图是动物细胞所发生的一系列变化示意图，相关叙述错误的是（）
A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分裂过程
C．③产生的新细胞染色体数目加倍D．过程④表示细胞分化
18．下表中细胞结构与功能的关系，不正确的是（）
选项细胞结构主要功能
A细胞膜储存糖分、色素等多种物质
B细胞核细胞生命活动的控制中心
C线粒体分解有机物，为细胞提供能量
D叶绿体合成有机物，将光能转变成化学能
A．A B．B C．C D．D
19．如图是制作人口腔上皮细胞临时装片的操作顺序图，下列操作顺序正确的选项是（）
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．①②③⑤④D．①③②④⑤20．如图是动物细胞的结构模式图，关于此图的描述正确的是
A．结构1动物细胞有而植物细胞没有
B．遗传物质主要分布在2中
C．结构4能将光能转变为化学能
D．所有动物细胞都有结构3
21．在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是（）
①取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦
②对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上
③视野中观察的细胞偏左下方。

要移动到中心时，应向右上方移动玻片
④转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片
⑤视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．②④⑤D．②③④⑤
22．在“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，如果用黑色的“M”形纸片遮挡叶片，经光照、脱色、碘液染色后，实验结果是（）
A．“M”呈黄白色B．“M”呈蓝色
C．“M”呈绿色D．“M”星黑色
23．做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，若事先未将盆栽天竺葵做暗处理，滴加碘酒后，可能会出现的实验现象是（）
A．叶片遮光和未遮光部分都不变蓝B．叶片遮光部分和未遮光部分都变黄
C．叶片遮光部分和未遮光部分都变蓝D．后叶片遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝
24．如图是叶片的结构示意图，据图回答、错误的是（）
A．绿色植物进行光合作用所需水分由图中的[3]运输，该结构有支持和运输作用
B．叶片与外界进行气体交换的门户是[6]，它是由成对的[7]围成
C．图中的[2]和[4]是进行光合作用的主要场所
D．图中的[1]、[5]、[7]的细胞中不含叶绿体
25．图是叶片结构示意图，3所示结构是
A．叶脉 B．叶肉 C．上表皮 D．气孔
26．某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是( )
A．1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶B．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体
C．2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被
27．某生物调查小组对海带、泥藓、铁线蕨、玉米四种植物的特征进行了观察和分析。

下列叙述正确的是（）A．海带的叶能进行光合作用B．铁线蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官
C．玉米的种子外有果皮包被着D．泥藓有茎、叶的分化，有输导组织
28．七年级一班在生物实验室制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞，每个小组成员分工合作：淘气负责显微镜的安装和对光，秀秀负责制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，明明负责制作人体口腔上皮细胞的临时装片；最后一起观察
（1）老师要求将物像放大100倍，在安装时，你认为淘气该选[_____]安装在镜筒上，选[_____]安装在转换器上。

如果天气比较暗，在对光时，淘气应该选用___________面的反光镜。

（2）秀秀在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，先在载玻片中央滴一滴___________，再将取下的内表皮放在液滴里展平，接着用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后___________地盖在液滴上，这样可以避免装片上出现___________。

（3）明明在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴___________，将取下的口腔侧壁碎屑放在液滴里涂抹几下，并盖上盖玻片。

（4）在染色时，无论是秀秀还是明明，都应该用滴管吸取部分___________，在盖玻片的一侧滴一滴，再在
___________引流，使整个标本都被染色。

（5）用显微镜观察人体口腔上皮细胞装片时，视野如右图1所示，三位同学想要将视野中的物像，移动到图2所示位置，那他们应该把装片向___________方移动装片。

29．为研究温度对某植物光合作用和呼吸作用的影响，研究小组设置6个不同温度，在密闭环境中进行实验。

先持续光照12小时后，测得光照下密闭环境中二氧化碳（C02）的减少量；然后黑喑处理12小时后，测得黑暗时密闭环境中C02的增加量，实验结果如下表。

下列对实验的分析，正确的是
温度设置5℃10℃15℃20℃25℃30℃
光照12小时C02的减少量（mg）122130394542
黑暗12小时C02的增加量（mg）6912182736
A．光照12小时后，25℃组植物光合作用共消耗45mgC02
B．光照12小时后，30℃组植物积累有机物最多
C．24小时后，10℃组密闭环境中C02减少30mg
D．24小时后，20℃组植物积累有机物最多
30．取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。

依据这种现象得出的结论是（）
A．运输水分的是导管
B．运输有机物的是导管
C．运输水分的是筛管
D．水分在植物体内从下往上运输
二、实验探究综合题
31．图是某生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
（1）该生态系统中的树属于________；虫和鸟属于_________；细菌和真菌属于________；阳光和空气属于
________。

（2）请写出图中的一条食物链是：________________________________，该食物链中含有能量最多的生物是
_________，如果这一生态系统被有毒物质污染，那么在该食物链中含有毒物质最多的生物是_______________。

（3）如果虫的数量大量增加，鸟的数量短期内会________，则短时间内树的数量会_______。

经过一段时间以后，树、虫、鸟的数量又会趋于平衡，说明生态系统具有_______________________。

32．下图表示某农田生态系统的示意图，据图回答下列问题：
（1）图中植物属于生态系统中的_______________，其中制造的__________养育了生物圈中的其他生物。

（2）写出图中的食物链______________________________。

（3）鸟类被大量捕杀后，虫的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的____________能力。

（4）为减少害虫对农作物的危害，农民在农作物上喷洒农药。

这些农药还可以随着雨水进入水体，再进入虫鸟体内，一段时间后，分别检测不同生物体内农药的积累量，会发现鸟体内农药积累量明显______（填“高于”或“低于”）
虫。

说明当人类排放的有毒物质进入生态系统时，有毒物质可能会通过__________不断积累，危害生态系统中的其他生物，最终威胁人类自身。

33．春暖花开时节，卧龙湾漫山桃花争奇斗艳，蜜蜂在花丛中飞舞，果农们“桃花香里说丰年”，憧憬着丰收的日子。

（1）桃花开发时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行___________。

（2）桃树要结出果实，需经开花、传粉和___________的过程。

观察如图，果实是由雌蕊的[3]___________发育而来，种子是由[5]___________发育而来。

（3）种植期间，常见果农们给果树施肥。

这是给桃树的生长提供___________。

34．同学们在调查校园内的生物时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下。

大家感到奇怪：鼠妇为什么总待在阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，同学们推测：光会影响鼠妇的分布。

于是捉了10只鼠妇做实验来验证自己的推测是否正确。

①取一个长方形的纸盒,里面铺上一薄层湿土,将纸盒分成相等的两部分,一部分用黑纸板遮盖,另一部分盖上透明玻璃板。

②在纸盒两部分的中央各放入5只捉来的鼠妇,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?
③10分钟后大家发现10只鼠妇都在黑暗的一端。

请分析回答下列问题：
（1）同学们看到了鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,他们提出了什么问题?____________
（2）同学们作出的假设是:________________。

（3）在实验中将纸盒的一部分用黑纸板遮盖,另一部分盖上透明玻璃板。

这样，在盒内就形成了___________ 和
__________ 两种环境。

这样做的目的是:_________________。

（4）此实验中的变量是________________。

（5）10分钟后发现10只鼠妇都在黑暗的一侧,可以得出的结论是:__
（6）实验完成后,这10只鼠妇应该怎样处理?
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
显微镜中的反光镜的作用是将光线射入镜筒，反光镜有两面，一面是平面，一面是凹面，光线强时用平面，光线暗时用凹面。

【详解】
反光镜选用平面镜只能是光线变暗，而不是完全黑暗；选择光圈太小说明光线进入视野中变少，引起视野变暗而不是完全黑暗；目镜物镜放大倍数过小，也不会引起视野内完全黑暗；在使用显微镜对光时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，可能是由于物镜没有完全对准通过孔，故C正确，故选C。

【点睛】
解答本题的关键是熟练使用显微镜，学会处理显微镜的突发情况。

2．B
【分析】
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

【详解】
竞争是指两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，A不符合题意；
海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。

海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利，共生关系。

B符合题意。

捕食关系是指一种生物以另一种生物为食的现象。

C不符合题意。

两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所，这种生物的关系称为寄生。

D 不符合题意。

故选B。

【点睛】
理解掌握生物和生物之间的种间关系是解答此题的关键。

3．B
【详解】
境影响生物，生物必须适应环境，生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

沙漠干旱缺水，仙人掌的叶退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水的散失，适应干旱缺水的环境，因此沙漠中仙人掌的叶退化成刺属于生物对环境的适应，B正确。

4．C
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

【详解】
光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。

不同的花儿在不同季节绽放，这种差别主要是光照、温度不同造成的，C正确。

5．B
【分析】
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

【详解】
图甲细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

图乙一个细胞就分裂成两个细胞，为细胞的分裂。

故选B。

【点睛】
解答此题的关键是知道细胞生长和细胞分裂的概念。

6．D
【分析】
（1）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。

（2）动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，使细胞质一分为二，形成两个新细胞。

（3）植物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。

【详解】
A．细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，故此为细胞的分裂过程，A错误。

B．动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，使细胞质一分为二，形成两个新细胞。

可见此过程为细胞分裂过程，先后顺序是a→b→c，B错误。

C．图示表示动物细胞分裂过程，不能表示植物细胞的分裂过程。

动物细胞没有细胞壁，动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，使细胞质一分为二，形成两个新细胞。

植物细胞有细胞壁，其分裂过程为：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。

所以植物细胞和动物细胞的分裂过程不完全相同，C错误。

D．细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，D正确。

故选D。

7．D
【解析】
【分析】
生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

【详解】
生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

假设该环境相对封闭，若环境中的C大量死亡，C以B为食，C是B的天敌，B因天敌的减少，数量将会逐渐增加。

故D符合题意。

【点睛】
理解掌握食物链的书写并能在食物链中分析生物数量的变化。

8．B
【解析】从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是：丙→丁→甲→乙，A错误；
在该食物链中，丙所含有机物的总量最多，因此丙是生产者，B正确；
在该食物链中，乙处于的营养级别最高，因此某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙，C错误；
在两个营养级之间能量的传递率为10%-20%，因此乙具有的能量越多，则丙获得的能量越多，D错误。

故选B。

9．A
【分析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【详解】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者，因此食物链的描述正确的是绿色植物→虫→鸟一条食物链。

所以答案选择A。

【点睛】
解答此题的关键是理解掌握食物链的书写原则。

10．C
【分析】
图甲是枝芽的结构：①生长点、②幼叶、③芽轴；图乙是一株幼苗：a叶、b茎、c根；图丙是菜豆种子的结构：1胚芽、2胚根、3子叶、4种皮；图丁是根尖的结构：A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。

图甲中的③芽轴，将来发育成茎，所以甲图中的③将来可发育成乙图中的结构b，A正确；
胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由丙图中的1胚芽发育而成，B正确；
种子的胚包括丙图中的1胚芽，2胚根，胚轴和3子叶，胚的结构不包括4种皮，C错误；
丁图中，B是伸长区，C是分生区，分生区细胞不断分裂增生，产生新细胞。

伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的地方。

D正确。

【详解】
11．D
【分析】
种子萌发的条件包括自身条件和环境条件，自身条件是种子的胚是完整的、活的，并且已经过了休眠期，外界条件是适宜的温度、充足的水分和空气。

【详解】
黄豆种子的萌发过程是：黄豆种子吸收水分以后，在空气充足和适宜的温度下，体积膨大，子叶里的营养物质转变成能够溶于水的物质，并且转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，这些部位利用子叶转运来的营养物质，胚根发育成根，子叶以下的胚轴伸长，并带着两片子叶及胚芽伸出土面；幼苗出土以后，两片子叶分开，胚芽逐渐发育成茎和叶，这时，幼苗开始进行光合作用，利用自己制造的有机物来维持生活。

可见，在幼苗进行光合作用之前，其生长所需的营养物质来自于子叶，因此植株的高矮直接取决于子叶内的营养物质的多少。

经过实验处理的黄豆种子，丙组中子叶里的营养物质最多，乙组次之，甲组最少，因此植株的高矮依次是丙＞乙＞甲。

故选D。

12．B
【分析】
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】
由图可以看出：乙和丙属于种子植物，乙的果皮裸露属于裸子植物，丙的种子外面有果皮包被着，属于被子植物，在葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米中，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，苏铁属于裸子植物，玉米属于被子植物，所以乙是苏铁，丙是玉米。

故选B。

【点睛】
熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，结合分类索引即可解答。

13．D
【分析】
苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖，生殖离不开水。

【详解】
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处，苔藓植物的叶只有一层细胞构成，容易受到有害气体的侵害，可以检测环境的污染程度。

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，因此也适于生活在阴湿处。

可见D符合题意。

故选D。

【点睛】
关键点：苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，都生活在阴湿的环境中。

14．D
【详解】
草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。

在草履虫培养液A端加入冰块，对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从A到B运动。

15．D
【分析】
本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。

【详解】
A．观察草履虫时，在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维是为了限制草履虫的运动，便于观察，A正确。

B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是保持细胞的正常形态，B正确。

C．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，用碘液染色便于观察到细胞核，因为细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性燃料染成深色，C正确。

D．观察叶片的结构，用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮便于观察到更多的气孔，D错误。

【点睛】
注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。

16．B
【解析】
【分析】
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

（3）图中①代表细胞分裂、②代表细胞分化。

【详解】
图中①过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此①代表细胞分裂；②过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此②代表细胞分化。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点。

17．C
【分析】
由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程表示细胞分裂非常快，④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。

【详解】
细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。

但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。

图中①的过程表示细胞的生长，A正确；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。

细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。

图中②③过程表示细胞的分裂，B正确；③表示细胞分裂，细胞分裂时染色体先复制然后再平均分配到新细胞中，保持亲子代之间染色体数量相同，C错误；在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。

细胞分化产生了不同的组织。

过程④表示细胞分化，D正确。

【点睛】
解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。

18．A
【解析】
细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A错误；
细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，B正确；
线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，C正确；
叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，制造有机物，储存能量，D正确。