北师大版三年级上册语文总复习

语文天地一
古诗积累：
晓出净慈寺送林子方 宋.杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
语文天地一
开卷有益： 《颜色变的戏法》 作者：方轶群
搔头皮 恼火
红色 + 黄色 = 橙色 红色 + 蓝色 = 紫色 黄色 + 蓝色 = 绿色
第二单元：声音
与声音有关的成语： 鸦雀无声 悄声细语 响彻云霄 震耳欲聋 声如洪钟 声情并茂 声色俱厉 声泪俱下 余音绕梁 燕语莺声 娓娓动听 如雷贯耳
“我”生活在农村，“我”现在是一个少 先队 员，“我”的理想是当一名海军战士。
第一单元：色彩
1.爱什么颜色
课后思考题： 1.碧绿、火红、蔚蓝的颜色使“我”想到了什么？
答：碧绿使“我”想到：禾苗，小草，“我”的 梦； 火红使“我”想到：朝阳，枫叶， 队旗，“我”的 心； 蔚蓝的颜色使“我”想到：天空， 大海，海军军装
救 破冰船破冰 播放音乐 白鲸获救。 因为白鲸能听懂音乐，并随着音乐游出冰区，
从而得救，所以说白鲸得救是个“奇迹”？
3.寓言二则：第二单元：声音
掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。 偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。 比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的 事情偏要想法子掩盖。
发觉 丁零丁零
3.寓言二则：第二单元：声音
答：因为“我”伤害了别人，就应该说声“对不 起”
语文天地五
日积月累 静：清静， 净：洁净、净化 感：感受， 敢：勇敢、敢于 接：连接， 结:结束、结合 故：故意， 顾：照顾，顾不上
语文天地五
带“心 ” “情”的成语 情不自禁 情同手足 情深似海 情真意切 情投意合 情景交融 心心相印 问心无愧 专心致志 将心比心 一心一意 三心二意
《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？ 答：因为那个偷铃铛的人把自己耳朵堵起来
自己听不到铃响，不代表别人听不到。 这是自欺 欺人的行为，所以让人觉得可笑。 来自寓言故事的成语1： 掩耳盗铃 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 南辕北辙 拔苗助长
第二单元：声音
3.寓言二则：
滥竽充数：滥：假的。不会吹竽的人混在吹竽 的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次 货冒充好货。
时间
早晨 中午 傍晚 第二天
草地颜色 绿色 黄色 绿色 黄色
花的形状 合拢 张开 合拢 张开
第一单元：色彩
语文天地 住 注 注意 注目 停住 查 察 观察 调查 查看 进 近 走进 进去 接近 反 返 返回 往返 反方向
语文天地 第一单元：色彩
表示颜色的词语： 红：火红 鲜红 红通通 红彤彤 红扑扑 红艳艳 黄：金黄 浅黄 枯黄 黄澄澄 黑：漆黑 黑油油 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑压压 绿：草绿 翠绿 嫩绿 碧绿 青绿 深绿 绿油油 蓝：天蓝 蔚蓝 深蓝 碧蓝 蓝盈盈 白：雪白 乳白 白花花 白晃晃 白茫茫
第一单元：色彩 与色彩有关的成语： 五彩斑斓 五颜六色 万紫千红 姹紫嫣红 五彩缤纷 花红柳绿 青翠欲滴 五光十色
第一单元：色彩
1.爱什么颜色 作者：樊发稼
碧绿 禾苗 梦想 队旗 蔚蓝 保卫 将来 军装 威武 辽阔 乘风破浪 火红的朝阳 辽阔的天空 无边的大海 威武的军装
乘风破浪：船只乘着风势破浪前进。 比喻排除困难，奋勇前进。
齐心协力 群策群力 同心协力
我：
自成一家 我行我素 自力更生
自食其力 自私自利 自生自灭 自由自在
自给自足 自卖自夸 自作自受 自言自语
第五单元：我们和我
与我们、我有关的谚语、俗语
（1）人心齐，泰山移。 （2）三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。 （3）单则易折，众则难摧。 （4）独木不成林。 （5）众人拾柴火焰高 （6）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果 断，毫不犹豫。
第三单元：祖国在我心中
2.回自己的祖国去
课后思考题 华罗庚为什么回国？
答：因为新中国解放了，华罗庚要把自 己的学识，献给自己的祖国，所以他才要 回国。
第三单元：祖国在我心中
3.意大利的爱国少年 航班 起航 奇怪 欺负 虐待 寻求 遭遇 叹息 酒兴 铺位 窗帘 谈论 抱怨 糟糕 另外 侮辱 逼迫 太差 肮脏 可恶 愚蠢 劈头盖脸地砸 大义凛然地说
语文天地二
古诗积累
赠花卿 唐.杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。
语文天地二
古诗积累
竹里馆 唐.王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
语文天地二
开卷有益 世界上最响的声音
作者:（美国)贝.爱尔青
刺耳的哨声 震天的响声 焦急地等待 敲锣打鼓 越来越近 涨红了脸 轻声细语
毛茸茸的耳朵 金灿灿的稻子 白茫茫的大地 红彤彤的太阳 鲜嫩嫩的油菜
语文天地四
古诗积累 望天门山 唐.李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
语文天地四
古诗积累 敕勒歌.北朝民歌 敕勒川，阴山下。 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。 风吹草低见牛羊。
语文天地四
整齐 排场 编排 演奏 鼓起 继承 改变 待遇 装腔作势
第二单元：声音
3.寓言二则：
滥竽充数：南郭先生为什么偷偷地溜走了？ 答：因为南郭先生没有真才实学不会吹竽，混在行家
里充数，后来因为齐湣王要求大家一个一个的吹给他听， 南郭先生混不下去了，所以偷偷地溜走了。
来自寓言故事的成语2： 滥竽充数 画龙点睛 自相矛盾 刻舟求剑 守株待兔 井底之蛙
语文天地三
开卷有益 四盘礼品 分别是金子、银子、草和土。 讲的是郑成功收复台湾的故事。
第四单元：塞北江南
与塞北江南有关的成语 塞北：北风呼啸 银装素裹 白雪皑皑
风雪交加 滴水成冰 天寒地冻 江南：小桥流水 山清水秀 花红柳绿
烟雨江南 四季如春 山明水秀
第四单元：塞北江南
1.葡萄沟
盛产 月份 秋季 暗红 吃个够
第一单元：色彩
2.金色的草地 作者：苏联 普里希文 窗前 假装 引人注目 接近 观察 手掌 金黄 揪掉 开放 合拢 脸上 傍晚 喜爱 睡觉 原来 起床 相反 蒲公英 开心的日子 一本正经地喊 一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。 引人注目：注目：注视。吸引人们注意。
第一单元：色彩
2.金色的草地 草地和蒲公英的变化
挤压发出的声音） 劈啪啪 乒乒乓乓 叽叽喳喳 滴答滴答
语文天地二
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 响彻云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好 像可以穿过云层，直达高空。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 声如洪钟：洪：大。形容说话或歌唱的声音洪亮，如同 敲击大钟似的。 声情并茂：并：都；茂：引伸为美好。指演唱的音色、 唱腔和表达的感情都很动人。 声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说 话时声音和脸色都很严厉。 声泪俱下：一边说一边哭。形容极其悲恸。
第五单元：我们和我
2.说声“对不起”
固执 自私 同桌 陈旧 伤害 不管 结束 道歉 犹豫不决 故意 原谅 抚摸 勇敢 责怪 期待 关切地问 亲切地抚摸
不知所措：措：安置，处理。不知道怎么办才好。
形容处境为难或心神慌乱。
第五单元：我们和我
2.说声“对不起”
课后思考题
“我”为什么应该对陆叶说声“对不起”？
第三单元：祖国在我心中
1.国徽
课后思考题： 在那些地方可以看到国徽？我们做什么事能为 国徽增添光彩？
答：我在天安门、人民币、警察的帽子上看 到过国徽。我们好好学习、做好事能为国徽增 添光彩。
第三单元：祖国在我心中
2.回自己的祖国去 作者：郑柱子
华罗庚 报纸 盼望 原封不动 迎接 人呢 借给 握手 斩钉截铁 尽力 船舷 遗憾 学识渊博 冲着 惊喜 激动 令人敬佩
蹦蹦跳跳地上学
热情地介绍
水灵灵的大鱼小虾
第四单元：塞北江南
2.小镇的早晨
课后思考题 小镇的早晨美在哪里？
答：小镇的早晨美在安静、热闹、忙碌。
语文天地四
密：茂密、紧密， 蜜：甜蜜 坐：坐落， 座：落座、入座 分：水分、成分， 份：月份 招：招呼， 召：号召、召唤
语文天地四
水灵灵的眼睛 雾蒙蒙的峡谷 火辣辣的目光 绿油油的麦田 黑黝黝的皮肤
衣衫褴褛：褴褛：破烂。衣服破破烂烂。 大义凛然：大义：正义。凛然：严肃、或敬畏 的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
第三单元：祖国在我心中
3.意大利的爱国少年 选自亚米契斯（意大利）的《爱的教育》
课后思考题： 意大利少年需要钱，为什么又把那些钱扔了出去？
答：因为意大利少年虽然他非常需要钱，但是对 别人侮辱自己的祖国的话和行为不能容忍，所以把 他们的钱扔了回去。
第五单元：我们和我
1.儿童和平条约 饥饿 宣告 仇恨 无家可归 给予 食物 洁净 幻想 探索 欢笑 悲伤 战争 和平 恐惧 美丽的彩虹
第五单元：我们和我
1.儿童和平条约
1986年是国际和平年，石家庄市刘玉玲同学代表中国儿 童在纽约法拉兴草坪公园举行的《儿童和平条约》签字仪式上 签了字。 从这个条约，你想到了什么？ 我们要一个没有战争和武器的星球， 我们再也不要仇恨和饥饿， 我们再也不要无家可归的事情发生。 我们将共享大地给予我们的足够食品， 我们将保卫天空中美丽的彩虹。 我们将保护我们的生命之源， 我们将让河水永远洁净。
第四单元：塞北江南
2.小镇的早晨
桥洞 摆满 欢闹 安静 热闹 忙碌 拔草 油菜 露珠 丝绸 遥遥相对 目不暇接 衣着鲜艳 步态轻盈 不由自主 目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。
第四单元：塞北江南
2.小镇的早晨
淡淡的霞光
静静地穿过
轻轻地漂过
热闹的小镇
鲜嫩嫩的小白菜 晶莹的露珠
雪白的小羊、大鹅 淳朴的笑脸
第二单元：声音
1.你一定会听见的 作者：桂文亚
拨水 清泉 懂得 熟悉 逐渐 似的 关闭 闲暇 丰富 美妙 清脆 寂静 盛水 敲门 兴趣
课文的主旨句：我们这个世界的声 音是多么丰富，多么美妙！
第二单元：声音
1.你一定会听见的 作者：桂文亚
课后思考题 读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表 了不同的意思”。 答：通过声音，我们熟悉并了解了这个美丽可 爱的世界。布谷鸟的叫声是在催人播种；公鸡 的早啼是在催人早起；警车的声音让罪犯胆寒； 救护车的声音说明有人病危；救火车的声音告 诉我们有火灾发生……每一种声音，都代表不 同的意思。
制作 架子 水分 五光十色
茂密的枝叶
绿色的凉棚
热情好客的老乡 流动的空气
五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。
第四单元：塞北江南
1.葡萄沟
课后思考题 你从哪儿看出葡萄沟是个好地方？如
果你去葡萄沟，想做什么？ 答:葡萄沟盛产水果，老乡好客，葡萄、
葡萄干又多又好吃，所以说那里是个好地 方。如果我去葡萄沟，我想尝尝那里的葡 萄……
第二单元：声音
2.喜爱音乐的白鲸
召唤 北极 慌忙 拥挤 结冰 奇迹 欣赏 冰区 绝望 抢救 援助 成群结队
成群结队：成：成为，变成。一群群人 集合在一起。
第二单元：声音
2.喜爱音乐的白鲸
课后思考题 说一说白鲸得救的经过。想一想，为什么
说白鲸得救是个“奇迹”？ 答：白鲸得备课，背：脊背，背书 拔：拔草，拨：拨动，拨电话 级：高级，极：北极，极好 充：充分，冲：冲走，冲奶粉
语文天地二
说说这是什么声音 叮叮当当 叮当叮当 哗啦 哗啦啦 哗啦哗啦 （水流的声音） 轰隆 轰隆隆 轰隆轰隆 （打雷的声音） 咔嚓 咔嚓嚓 咔嚓咔嚓（物体断裂的声音） 咯吱 咯吱吱 咯吱咯吱（形容竹木等器物受
语文天地三 日积月累
致：别致，至：至今、至于 欺：欺负，期：期待、期望 报：报答，抱：怀抱、抱怨 另：另外，令：口令、令人难忘
语文天地三
名言警句
天下兴亡，匹夫有责。 风声、雨声、读书声，声声入耳 家事、国事、天下事，事事关心
语文天地三
古诗积累
示儿 宋.陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小 溪在河谷奔流。
第三单元：祖国在我心中
与爱国有关的成语: 忠心耿耿 赤胆忠心 赤子之心 精忠报国 兴邦立国 名垂青史 忧国忧民 国泰民安 安邦定国
第三单元：祖国在我心中
1.国徽 作者：金波
硬币 污泥 闪烁 摔倒 叔叔
帽子 映照 照耀 温暖的手心
甜甜的微笑
辽阔的大地
开卷有益
《五彩池》 腾云驾雾 漫山遍野 铺展 柠檬黄 橄榄绿 险峻 凝结 细腻 瑰丽
课文讲的是五彩池的传说和美景。
语文天地四
开卷有益
《日月潭的传说》 高山峻岭 千辛万苦 游来游去 腾空而起 恢复了生机 愉快地生活
第五单元：我们和我 与我们、我有关的成语
我们： 休戚与共 同舟共济 众志成城
万众一心 患难与共 风雨同舟 精诚团结