六年级下册道德与法治第一单元 完善自我 健康成长 测试卷一套附答案【精品】 (2)

部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我
健康成长测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.以下做法正确的选项是 ( )。

A.反省就是给自己找错，找的错越多越好，不需要改
B.过去的事就让它过去吧，再想也没什么用处了
C.争取每天都能反思自己的生活，找出成功的经验和失败的教训
2.围绕反思的意义,同学们展开了讨论，以下说法不正确的选项是〔〕。

A.反思可以让我们发现自己做得好的地方，下次继续努力
B.反思可以帮助我们改变已经发生的事实
C.反思可以让我们学习到他人的优点，更好地完善自己
3.以下哪些表现属于“尊重自己〞?〔〕
A.说我缺点就发脾气
B.比赛赢了好得意
C.做好自己该做的事
D.经常炫耀家里有钱
4.尊重自己包括〔〕。

①自尊
②自我接纳
③自我贬低
④自爱自重
A.①②④
B.②③④
C.①②③④
D.①③④
5.国家尊重和保障人权出自〔〕。

A.中华人民共和国合同法
B.中华人民共和国宪法
C.中华人民共和国民法
6.美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。

〞林肯微笑着答复：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？〞林肯的话说明了〔〕。

A.宽容意味着事事都要迁就他人
B.宽容意味着事事都要做出忍让
C.真正的宽容，是懂得宽厚和容忍，原谅和不计较他人的过失
D.要宽容就没有原那么，讲原那么就无法宽容
7.“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

〞这一名言告诉我们〔〕。

A.人际交往需要宽容，宽容才能和谐
B.宽容就是坚持己见，不管他人感受
C.宽容就是迎合别人，赞成所有观点
8.以下说法正确的选项是〔〕。

A.一个人的魅力所在，主要是他的能力和学识
B.宽容就是一切都能忍让
C.我们要宽以待人，把目光投向更高更远
9.每个人都有自己的尊严和〔〕。

A.价值
B.想法
C.地位
10.以下哪项反思能促进自我完善？〔〕
A.张强今天迟到了，他反思了一下，认为是妈妈没有按时叫他起床导致的
B.新型病毒的出现，人类经过反思后认为蝙蝠是罪魁祸首
C.小羽今天跟妈妈吵架了，她很懊悔，觉得自己不应该态度那么不好
D.线上学习开始后，丽丽进行了反思，认为老师看不到自己，不认真学习也没关系
二.填空题(共10题，共40分)
1.宽容不是无限度地纵容和〔〕，而是有限度、有〔〕的。

2.宽容让人们彼此〔〕，〔〕相处，它是我们和谐、美好生活的重要根底。

3.自尊不是〔〕，自信不是〔〕，独立不是
〔〕。

4.学会〔〕，尊重他人的〔〕，是宽容的必修课。

5.宽容不是无限度地纵容和〔〕，而是有限度有原那么的。

6.中华人民共和国公民在〔〕面前一律〔〕。

7.我们生活在充满〔〕的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

8.作为内心活动，是〔〕的一种方式，能帮助我们回忆、分析和〔〕。

如果主动反思，那么能更好地把握现〔〕和
〔〕。

9.每个人都有可能〔〕，多听他人的意见，才能〔〕。

10.〔〕是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。

三.判断题(共10题，共20分)
1.尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。

〔〕
2.反思就是自己胡思乱想，没有什么好方法可掌握。

〔〕
3.宽容是一种胸怀，也是一种动力。

〔〕
4.每天的反思没有时间的限制，随时可以进行。

〔〕
5.小明同学数学成绩好，自以为是，从不接受别人的解题方法。

〔〕
6.适度地维护自己的自尊心是正确的。

〔〕
7.他总是很爱面子，输不起、说不得，总觉得自己身上没有缺点。

〔〕
8.反思的内容仅仅是失败和错误。

〔〕
9.我们只要在行动上尊重他人就行了，话语上尊不尊重不重要。

〔〕
10.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。

〔〕
四.简答题(共5题，共26分)
1.在校园里和老师、同学相处，要注意哪些尊重的礼节？
2.请你说一个你身边关于尊重他人或宽容他人或学会反思的故事?
3.简述一件自己宽容他人的事例，分享当时的心理。

4.请解释“君子和而不同〞的涵义？
5.“以眼还眼，以牙还牙〞的想法对吗？假设用暴力进行报复，会有什么后果？
五.材料题(共1题，共8分)
1.从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。

菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。

偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。

〞主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。

〞说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。

后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。

〔1〕菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？
〔2〕偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？
六.综合题(共1题，共4分)
1.有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。

〞售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？〞售货员也没给他好
气。

最后衣服没买成，他气呼呼地走了。

结合所学知识，说一说造成这种结局的主要原因是什么。

参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.A
5.B
6.C
7.A
8.C
9.A
10.C
二.填空题
1.姑息迁就；原那么
2.宽待；和睦
3.轻人；自满；孤立
4.和谐相处；不同
5.姑息迁就
6.法律；平等
7.差异
8.自我完善；总结过去；现在；未来
9.犯错误；集思广益
10.宽容
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
7.×
8.×
9.×
10.√
四.简答题
1.尊重老师的行为：见到老师要问好；不顶撞老师；老师讲课时不随意说话。

尊重学生的行为：不嘲笑同学的缺点；不给同学起绰号；不歧视成绩差的同学。

2.陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我抱歉，我也宽容地原谅了他。

3.同桌打破了我的水杯，我选择原谅。

刚开始有些气愤，但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子，而且向我抱歉了，我就选择了宽容和谅解。

4.答：君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。

5.想法错误。

采用暴力进行报复行为不仅不会解决问题，还会使问题更加难以解决。

我们要学会宽容，学会尊重，正确与他人进行沟通和交往。

五.材料题
1.〔1〕菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以豁达的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的时机，他尊重别人的做法也是自尊的表现。

〔2〕偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感谢，改掉毛病，成为自尊的人。

因此受到人们的称赞。

六.综合题
1.在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他人是一项根本道德要求，也是一个人文明素养的表达。

不尊重他人的人也不可能得到他人的尊重。