小班游戏教案《玩水乐》2篇2

小班游戏教案《玩水乐》 (2)
小班游戏教案《玩水乐》 (2)精选2篇（一）
一、教学目标：
1. 通过游戏的方式帮助孩子们了解水的特性和使用水的知识。

2. 增进孩子们对环境保护的意识和责任感。

3. 培养孩子们的合作能力和团队精神。

二、教学重点：
1. 孩子们能够正确识别水的特性和正确使用水。

2. 孩子们能够意识到保护水资源的重要性。

三、教学准备：
1. 游戏道具：水桶、水盆、水枪、海绵等。

2. 教学辅助工具：图片、PPT等。

四、教学过程：
1. 导入：通过图片和问题，引导孩子们回忆和讨论水的特性和使用水的场景。

2. 游戏一：水的传递
（1）游戏目标：通过传递水的方式，培养孩子们的团队合作精神。

（2）游戏规则：将孩子们分为若干个小组，每个小组站成一列，第一个孩子手里拿一个水桶，队伍的最后一个孩子手里拿一个水盆。

开始游戏时，第一个孩子将桶里的水
倒到自己的嘴里，然后将剩余的水传递给后面的孩子，直到传递到最后一个孩子的盆里。

传递过程中，孩子们不能用手持桶的位置倒水，只能口传。

最后看哪个小组的水
盆里的水最多。

（3）游戏总结：引导孩子们讨论游戏的过程和结果，倡导孩子们合作、分享的精神。

3. 游戏二：小海盗
（1）游戏目标：通过游戏的方式培养孩子们的观察力和应变能力。

（2）游戏规则：将孩子们分为若干个小组，每个小组选出一名队长，其他孩子是队员。

每个小组在指定的区域内放置一个水桶，队员把海绵浸湿后，用手拧干，放在头顶上，队长手里拿一个水枪，目标是尽量射中其他小组的队员的海绵。

每个小组在规定时间
内可以有三次补充水的机会。

最后看哪个小组的队员的海绵最干。

（3）游戏总结：引导孩子们讨论游戏的策略和感受，倡导孩子们提供自己的观点和建议，并对环境保护发表自己的看法。

五、教学延伸：
1. 通过图片、视频等教材，让孩子们了解水的循环过程和水资源的重要性。

2. 组织孩子们参观当地的水资源管理机构或水厂，让他们亲身体验水资源管理的过程。

小班游戏教案《玩水乐》 (2)精选2篇（二）
教学目标：
1. 培养小班幼儿的团队合作意识和团结互助精神；
2. 培养幼儿的观察、判断和决策能力；
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。

教学准备：
1. 游戏中需要使用一根长绳；
2. 教室或操场等开阔场地。

教学内容及步骤：
1. 引入游戏（5分钟）：
在幼儿看不到的地方悬挂一条绳子，让幼儿观察和猜测这条绳子的用途。

2. 游戏规则介绍（5分钟）：
- 幼儿分成两队，每队站在绳子的两端；
- 两队开始的时候，绳子上没有任何东西；
- 目标是要把绳子上的东西全部移到自己队的一端；
- 但是，幼儿只能使用一只手触摸绳子，不能用其他任何辅助工具。

3. 游戏进行（10-15分钟）：
- 让幼儿按照规则进行游戏；
- 观察幼儿的表现，引导他们进行团队协作和沟通；
- 帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 游戏总结（5分钟）：
- 回顾游戏过程，询问幼儿对游戏的感受；
- 引导幼儿思考如何更好地团队合作；
- 引导幼儿总结游戏中遇到的问题和解决方法。

教学扩展：
1. 可以在游戏中设立一些障碍物，增加游戏的难度；
2. 可以让幼儿轮流担任队长，负责组织和指挥队员；
3. 可以引入计时，看哪个队完成任务的速度更快。

注意事项：
1. 游戏中要确保幼儿的安全，避免幼儿扭伤或摔倒；
2. 游戏过程中，要引导幼儿进行积极的互动和交流；
3. 游戏结束后，要及时收拾场地并检查幼儿是否有受伤或遗留物品。