浙江省台州市书生中学2015-2016学年高二上学期第三次月考生物试卷Word版含解析

2015-2016学年浙江省台州市书生中学高二（上）第三次月考生物试卷
一、选择题（本大题共40题，1-30题，每题1分；31-40题，每题2分，共50分）
1．叶绿体中的叶绿素主要吸收什么光？（）
A．绿光
B．红光和蓝紫光
C．蓝紫光
D．黄橙光
2．要测定绿色植物是否进行了光反应，最好是检查（）
A．糖的生成
B．二氧化碳的吸收
C．氧的释放
D．ATP的合成
3．在进行绿叶中色素的提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是（）
A．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果
B．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散
C．色素会溶解在层析液中而使实验失败
D．滤纸上的几种色素会混合起来不分散
4．离体的叶绿体在一定条件下进行稳定的光合作用时，如果突然增加CO
气体
2
的供应，短时间内叶绿体中三碳酸分子与RuBP相对含量的变化是（）A．三碳酸分子增多、RuBP减少
B．三碳酸分子增多、RuBP增多
C．三碳酸分子减少、RuBP增多
D．三碳酸分子减少、RuBP减少
5．一般说来，光照增强，光合作用增强．但在夏天光照最强的中午，光合作用反而下降．其原因是（）
A．蒸腾作用太强，体内水分不足
B．酶的活性降低
C．气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应
不足
D．气孔关闭，CO
2
6．在有丝分裂过程中，当染色体数与DNA分子数相同时，细胞内出现的显著变化是（）
A．染色体出现，纺锤体出现
B．核仁消失，核膜解体
C．新核形成，赤道板出现
D．染色体数加倍并移向两极
7．在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（）
A．N和Q
B．N/2和Q/2
C．N和Q/2
D．N/2和Q
8．关于细胞分化的说法，正确的是（）
①分化是稳定的，而且一般是不可逆的
②细胞分化后，细胞中蛋白质不同，DNA相同
③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能
④一般不会出现细胞核遗传物质的改变
⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达．
A．②③④⑤
B．①②④⑤
C．①②③⑤
D．①②③④⑤
9．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
10．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）
A．癌细胞膜表面粘连蛋白减少，故具有无限增殖的能力
B．细胞癌变后细胞周期变短
C．细胞的癌变可看作是细胞异常分化的结果
D．正常细胞发生突变而成为癌细胞的过程称为癌变
11．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是（）
①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种；
③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状
⑤开花期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋．
A．①②④⑥
B．①②④⑤
C．①③④⑥
D．②③④⑥
12．下列各组中属于相对性状的是（）
A．兔的长毛和短毛
B．玉米的黄粒与圆粒
C．棉纤维的长和粗
D．马的白毛和鼠的褐毛
13．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植．具有隐性性状的一行植株上所产生的F
是（）
1
A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性
C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1
D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性
14．下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中，正确的是（）A．F1产生配子类型的比例为1：1
B．F1自交后代的性状分离比为1：1
C．F1测交后代的性状分离比为3：1
D．F1自交后代的遗传因子组成比例为1：1
15．人的i、I A、I B基因可以控制血型．在一般情况下，基因型ii表现为O型血，I A I A获I A i为A型血，I B I B获I B i为B型血，I A I B为AB型血．以下有关叙述中，错误的是（）
A．子女之一为A型血时，双亲至少有一方一定是A型血
B．双亲之一为AB型血时，不能生出O型血的孩子
C．子女之一为B型血时，双亲至少有可能是A型血
D．双亲之一为O型血时，子女不可能是AB型血
16．已知果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干，若用它们来验证孟德尔的杂交实验，则下列措施不是必须的（）
A．亲本果蝇必须是未交配过的纯种
B．亲本中的长翅，残翅果蝇的性别必须不同
C．在子代果蝇羽化前必须除去亲本
D．长翅果蝇必须作母本，残翅果蝇必须作父本
17．视神经萎缩症是一种显性遗传病，若一对夫妇均为杂合子，生正常孩子的概率是（）
A．25%
B．12.5%
C．32.5%
D．75%
18．基因型为HH的绵羊有角，hh的绵羊无角，Hh的公羊有角、母羊无角．现有一头有角母羊生了一头无角小羊，则该小羊的性别和基因型为（）
A．雄性、hh
B．雌性、Hh
C．雄性、Hh
D．雌性、hh
19．具有两对相对性状的两纯合亲本杂交，子二代中将出现不同于亲本表现型的新类型，其中能稳定遗传的个体占子二代个体总数的（）
A．1/4
B．1/9
C．1/8
D．1/2
20．孟德尔用纯种黄圆豌豆与纯种绿皱豌豆做杂交实验，下列哪项能体现不同性状自由组合（）
A．F
2
中有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱4种表现型
B．F
1
全部是黄色圆形
C．F
2
中出现了黄圆和绿皱2种类型
D．F
2
中黄圆和绿皱各占总数的3/16
21．白色球状和黄色盘状南瓜杂交，F
1全为白色盘状南瓜．F
2
中已有能稳定遗传
的白色球状南瓜1001个，理论上F
2
中不能稳定遗传的黄色盘状南瓜有（）A．1001个
B．2002个
D．9009个
22．具有两对相对性状（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）的纯合子杂交，子二代中重组性状个体数占总个体数的比例为（）
A．3/8
B．5/8
C．3/8或5/8
D．1/16或9/16
23．将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为（）
A．1/8
B．1/16
C．1/32
D．1/64
24．某生物的体细胞中含有8条染色体，该生物的一个性原细胞经减数分裂后产生的精子类型或卵细胞的类型数分别是（）
A．2，1
B．4，1
C．8，8
D．8，4
25．同种生物的染色体数目是相对恒定的，这是由下列哪项生理过程决定的（）
A．有丝分裂和减数分裂
B．有丝分裂和受精作用
C．减数分裂和受精作用
D．减数分裂
26．性染色体存在于（）
A．体细胞
B．精子
C．卵细胞
D．以上都有
27．某红绿色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父色盲外，其他人色觉都正常，这个男孩的红绿色盲基因来自（）
A．祖父
B．祖母
C．外祖父
D．外祖母
28．噬菌体侵染细菌的实验能证明的是（）
A．DNA是主要的遗传物质
B．蛋白质是遗传物质
C．DNA是遗传物质
D．DNA能产生可遗传的变异
29．含有100个碱基对的一个DNA分子片段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制3次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸（）
B．120个
C．280
D．420个
30．若某DNA模板链上的3个相邻的碱基为CAT，则转运RNA上相应的3个碱基是（）
A．GAT
B．CCU
C．CAU
D．GAU
31．如图为探究CO
是否为植物光合作用原料的实验装置示意图．其中a为实验
2
装置，b为对照装置．有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是（）
A．确保植株与外界空气进一步隔绝
B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C．防止NaOH溶液对植物根系的影响
D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
32．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃、30℃，如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系．若将温度调节到25℃的
浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是条件下（原光照强度和CO
2
（）
A．a点上移，b点左移，m值增加
B．a点下移，b点左移，m值不变
C．a点上移，b点右移，m值下降
D．a点下移，b点不移，m值上升
O灌溉某株植物，短时间内18O不可能出现33．适宜光照条件下用18O标记后的H
2
在（）
A．植物周围的氧气中
B．植物周围的水蒸气中
C．根尖成熟区细胞的细胞质中
D．叶肉细胞生成的糖类中
34．如图为细胞周期中部分细胞核的变化示意图，此过程（）
A．发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合成
B．发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制
C．发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体
D．发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗
35．下列有关有丝分裂过程和实验的叙述，错误的是（）
A．用盐酸解离的目的是使植物细胞之间的果胶质层松散
B．核膜解体形成的分散小泡在有丝分裂的整个过程中几乎都不可看到
C．亲代细胞的DNA经复制后，并不能够完全精确的平均分配到两个子细胞中D．植物细胞有丝分裂末期时，组成细胞壁物质包含于囊泡中
36．豌豆的花色中紫色对白色为显性．一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是（）
A．3：1
B．15：7
C．9：7
D．15：9
37．某种群中，AA的个体占25%，Aa的个体占50%，aa的个体占25%．若种群中的个体自由交配，且aa的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是（）A．3：2：3
B．4：4：1
C．1：1：0
D．1：2：1
38．如图为某家族甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症．下列叙述正确的是（）
A．Ⅱ
6
的基因型为BbX A X a
B．如果Ⅱ
7和Ⅱ
8
生男孩，则表现完全正常
C．甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症
D．若Ⅲ
11和Ⅲ
12
婚配其后代发病率高达2/3
39．如图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线．着丝点分裂最可能发生在（）
A．CD段
B．BC段和FG段
C．AB段和FG段
D．BC段和HI段
40．结合题图分析，下列叙述错误的是（）
A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链
C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
D．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质
二、非选择题（本大题共6题，41-45题每空1分，第46题每空2分，共50分）41．光反应和碳反应既有区别又相互联系，写出各数字和字母代表的物质或者过
程的名称
（1）①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________；
⑥_________；
（2）RuBP的中文名称是_________
Ⅰ_________；Ⅱ_________．
⑤转变成蔗糖的场所是叶绿体_________（内或外）．
42．如图是有关生物细胞生活史的概括．请据图分析回答问题：
（1）③所示的变化，在生物学上称为_________．
（2）衰老细胞中多种酶活性_________（降低或升高），F→G→H过程的理论基础是_________．
（3）①②所示的过程叫_________．H是由多个细胞分化成_________发育而来的．
43．下列是有关细胞分裂的问题．图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：
（1）图1中AB段形成的原因是_________，该过程发生于细胞分裂间期的
_________期，图1中CD段形成的原因是_________．
（2）图2中_________细胞处于图1中的BC段，图2中_________细胞处于图1中的DE段．
（3）就图2乙分析可知，该细胞含有_________条染色单体，染色体数与DNA
分子数之比为_________，该细胞处于_________分裂的_________期，其产生的子细胞名称为_________．
44．如图为某家庭甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传，已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．回答问题：
（1）甲遗传病的致病基因位于_________（X、Y、常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于_________（X、Y、常）染色体上．
（2）Ⅱ-2的基因型为_________，Ⅲ-3的基因型为_________．
（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是_________．
（4）若Ⅳ-1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是
_________．
（5）Ⅳ-1的这两对等位基因均为杂合的概率是_________．
45．如图是DNA片段的结构图，请据图回答：
（1）图甲是DNA片段的_________结构，图乙是DNA片段的_________结构．（2）填出图中部分结构的名称：2是_________、5是_________．
（3）从图中可以看出DNA分子中的两条链是由_________和_________交替连接而成的．
（4）连接碱基对的结构是_________，
（5）从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是_________的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成_________的_________结构．
46．果蝇是研究遗传学的好材料，某研究性学习小组利用果蝇进行了两个探究性实验：
实验一：现有三试管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为B，b）且雌雄各一半，管内雌雄果蝇交配后子代情况是：A管：雌雄果蝇均为红眼；B管：雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；C管：雌雄果蝇均一半红眼，一半白眼．
实验二：如果已知果蝇的正常身（H）和毛身（h）是一对相对性状，且雌雄果蝇均有正常身和毛身类型（雌果蝇的腹部末端比较尖，是黑色的）．某同学选择了合适的亲本表现型，用一次交配实验即可证明了这对基因位于何种染色体上．请根据实验，分析回答下列问题：
（1）实验一中，三个试管内的亲代白眼果蝇性别依次是_________；
（2）实验一中，交配后的C管内果蝇基因型为_________．
（3）实验二中，选择的亲本表现型应为_________．
（4）实验二中，若控制果蝇体型的基因位于X染色体上，请写出（3）的交配实验遗传图解．_________．
2015-2016学年浙江省台州市书生中学高二（上）第三次月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共40题，1-30题，每题1分；31-40题，每题2分，共50分）0
1．叶绿体中的叶绿素主要吸收什么光？（）
A．绿光
B．红光和蓝紫光
C．蓝紫光
D．黄橙光
【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸．
【分析】叶绿体中的色素在光合作用中所起的主要作用是吸收可见的太阳光，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．
【解答】解：叶绿体中的色素包括叶绿素和类萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光．
故选：B．
【点评】本题考查了光合作用色素的种类及作用，识记相关内容即可，属于简单题．
2．要测定绿色植物是否进行了光反应，最好是检查（）
A．糖的生成
B．二氧化碳的吸收
C．氧的释放
D．ATP的合成
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸．
【分析】（1）光反应的场所是类囊体薄膜，在类囊体薄膜上分布着色素，色素的作用是吸收光能和转化光能．暗反应发生的场所是叶绿体基质．不论光反应还是暗反应都需要酶的催化作用．
（2）光合作用的具体过程：
①光反应阶段：场所是类囊体薄膜．
a．水的光解：2H
2O4[H]+O
2
b．ATP的生成：ADP+PiATP
②暗反应阶段：场所是叶绿体基质．
a．CO
2的固定：CO
2
+C
5
2C
3
b．三碳化合物的还原：2C
3 酶
[H]、ATP
（CH
2O）+C
5
+H
2
O．
【解答】解：光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤：
光反应是指：植物利用光能，将光能转变成化学能，产生ATP，为暗反应提供能量，产生氧气；暗反应实质是一系列的酶促反应．因此如果做一个实验测定绿色
植物是否进行了光反应，最好是检验氧气的释放．
故选：C．
【点评】本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
3．在进行绿叶中色素的提取和分离的实验时不让层析液没及滤液细线的原因是（）
A．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果
B．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散
C．色素会溶解在层析液中而使实验失败
D．滤纸上的几种色素会混合起来不分散
【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．
【分析】实验原理：
（1）各种色素能溶解在有机溶剂（无水乙醇等）中形成溶液，使色素从生物组织中脱离出来．
（2）各种色素都能溶解在层析液中，但在层析液中的溶解度不同．溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，因而不同色素可以在滤纸上通过扩散分开，各种色素分子在滤纸上可形成不同的色素带．
【解答】解：滤液细线不能触及层析液，否则色素溶解到层析液中，将得不到清晰的色素带．
故选：C．
【点评】本题考查绿叶中色素的提取和分离实验，对于此类试题，考查需要掌握的细节较多，如实验的原理、实验材料是否合理、实验选用的试剂及试剂的用法和作用、实验现象及解释、实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
4．离体的叶绿体在一定条件下进行稳定的光合作用时，如果突然增加CO
2
气体的供应，短时间内叶绿体中三碳酸分子与RuBP相对含量的变化是（）A．三碳酸分子增多、RuBP减少
B．三碳酸分子增多、RuBP增多
C．三碳酸分子减少、RuBP增多
D．三碳酸分子减少、RuBP减少
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】光合作用过程：
（1）光反应：水的光解：2H
2O4[H]+O
2
；ATP的形成ADP+Pi+能量ATP．
（2）暗反应：CO
2的固定：CO
2
+C
5
2C
3
；C
3
的还原：2C
3
酶、ATP、[H]
（CH
2O）+C
5
．
【解答】解：（1）当光合作用正常稳定进行时，细胞内各物质的含量也相对稳
定．如果突然中断CO
2的供给，将会导致CO
2
的固定受阻，使C
3
合成减少，但段
时间C
3的还原正常进行，因此C
3
化合物的含量减少；
（2）由于C
3化合物的减少，C
3
的还原减慢，消耗的ATP减少，因而导致细胞内
ATP含量增多．
故选：A．
【点评】本题考查光反应、暗反应过程中的物质变化和能量变化，要求考生识记光合作用的具体过程，掌握影响光合速率的环境因素，能准确判断环境条件改变含量的变化情况，属于考纲理解层次的考查．
时细胞中ATP、C
3
5．一般说来，光照增强，光合作用增强．但在夏天光照最强的中午，光合作用反而下降．其原因是（）
A．蒸腾作用太强，体内水分不足
B．酶的活性降低
C．气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应
不足
D．气孔关闭，CO
2
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】本题是对光合午休现象的解释，光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的．
在夏日中午12时，由于阳光过强，蒸腾作用过强，植物为了保持水分使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降．
【解答】解：由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水，而二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根从土壤中吸收的．因此夏日中午12时，由于阳光过强，使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用暗反应的进行，造成光合作用的速率下降．
故选：D．
【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生的识记能力和理解能力．本题属于高频考点，难度不大，考生只要明确在夏季中午由于气孔关闭，使二氧化碳吸收减少，最终影响光合速率．
6．在有丝分裂过程中，当染色体数与DNA分子数相同时，细胞内出现的显著变化是（）
A．染色体出现，纺锤体出现
B．核仁消失，核膜解体
C．新核形成，赤道板出现
D．染色体数加倍并移向两极
【考点】有丝分裂过程及其变化规律．
【分析】在有丝分裂过程中，染色体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；
DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）．
因此，有丝分裂过程中，染色体数与DNA分子数在后期才开始相同．据此答题．【解答】解：A、染色体和纺锤体出现于有丝分裂前期，A错误；
B、核仁消失，核膜解体发生在有丝分裂末期，B错误；
C、赤道板不是真实存在的结构，不会出现，C错误；
D、当染色体数与DNA分子数相同时，即有丝分裂后期，细胞中着色点分裂，染
色体数加倍并移向两极，D正确．
故选：D．
【点评】本题考查细胞有丝分裂过程及其变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
7．在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（）
A．N和Q
B．N/2和Q/2
C．N和Q/2
D．N/2和Q
【考点】有丝分裂过程及其变化规律．
【分析】细胞有丝分裂过程中，前后代细胞中的染色体数目和DNA的含量是保持不变的．在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂使染色体数目暂时加倍，而其他时期的染色体数目同正常情况一样．有丝分裂间期进行了DNA分子的复制，其含量在前、中、后期都比正常情况多一倍，到了末期由于一个细胞分裂成两个子细胞，DNA的含量又恢复正常．
【解答】解：有丝分裂的分裂期是从前期开始，由于分裂前期DNA和染色体已经复制，但染色体的着丝点没有分开，数目没有加倍．因此前期细胞内DNA数是体细胞的两倍，染色体数与体细胞相同；故体细胞的染色体数为N，DNA的含量为Q/2，经有丝分裂产生的子细胞DNA数、染色体数与体细胞相同．
故选：C．
【点评】本题考查有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题，解题规律是染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）．
8．关于细胞分化的说法，正确的是（）
①分化是稳定的，而且一般是不可逆的
②细胞分化后，细胞中蛋白质不同，DNA相同
③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能
④一般不会出现细胞核遗传物质的改变
⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达．
A．②③④⑤
B．①②④⑤
C．①②③⑤
D．①②③④⑤
【考点】细胞的分化．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．
【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：
（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．
（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性．
（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达．
（4）细胞分化的意义：使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率．
【解答】解：①细胞分化具有稳定性和不可逆性，①正确；
②细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞中合成的蛋白质不同，但DNA 不变，②正确；
③细胞分化可使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，即赋予不同种类的细胞特异的结构和功能，③正确；
④细胞分化的实质是基因的选择性表达，一般不会改变细胞核遗传物质，④正确．
⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达，⑤正确．
故选：D．
【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质、特点及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
9．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）
A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
【考点】细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系．
【分析】我们从细胞分裂、分化、衰老和死亡的定义以及特性出发解决问题．【解答】A，遗传信息是指储存在DNA或RNA分子中的指导细胞内所有独特活动的指令的总和．同一生物个体的细胞分化，是细胞中的遗传信息选择性表达导致了细胞形态和功能各不相同的结果，细胞内的遗传物质是完全相同的，都含有该个体的细胞所该有的整套遗传信息，A 错误；
B，细胞的分裂、分化和死亡，对于生物体都是有积极意义的，细胞的分裂、分化对于生物体有积极意义容易理解，细胞的死亡对于生物体也有积极的意义，因为没有衰老细胞的死亡，就不会有新细胞的产生，B正确；
C，细胞的分裂和分化都贯穿于生物体的整个生命过程中，例如造血干细胞的分裂与分化，只是细胞分化在胚胎时期达到最大限度，C错误；
D，多细胞生物细胞的衰老也是贯穿于生物体的整个生命过程中，而机体的衰老却只是在个体成熟以后逐渐出现，并一直延续到死亡的，D错误．
故选：B．
【点评】本题考查细胞的分裂与分化、细胞的衰老和凋亡以及个体衰老与细胞衰老的关系．考查我们对基本知识和概念的内涵的理解．重点在于知识与实践的结合应用．
10．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）。