七年级历史下册 第5课 唐朝的对外文化交流课前预习

唐朝的对外文化交流
【课标要求】以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐朝中外文化交流的进展。

【课前预习】教材助读
（一）遣唐使来华
1．遣唐使：唐朝时，中日交往频繁。

日本官方前后十多次派来华，随行的还有僧人和留学生等。

2．代表人物：空海、和。

3．文化交流：日本僧人借鉴汉字草书，创制了日文草书字母，即“平化名”。

日本人在唐朝考中进士，并与闻名诗人王维、李白交往紧密。

（二）鉴真东渡
1．唐朝高僧应日本友人之邀，不畏艰巨，六次东渡。

2．活动：到日本教学佛学，增进了日本、、建筑和水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊重。

3．精神：
（三）玄奘西行
1．印度半岛古称天竺，是教的发源地。

2．唐朝高僧西游天竺取经，为中印文化交流做出了突出奉献。

《西游记》中唐僧这一人物原型是唐朝僧人。

【课中探讨】
1．日本遣唐使中的代表人物有哪些？
2．鉴真什么缘故受到中日两国人民的尊重？
3．玄奘在中国历史上有什么让人记住的事?
【我的知识网络】写在书上的题目旁
【当堂检测】
1．以下人物，为日本文字“平化名”创制作出了重要奉献的是( )
A．空海B．鉴真C．阿倍仲麻吕D．吉备真备2．李白诗“日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶”中的“晁卿”是( ) A．空海B．阿倍仲麻吕C．吉备真备D．玄奘3．在现今社会生活中至今还保留着唐朝人某些风尚的是( ) A．新罗人B．印度人C．波斯人D．日本人4．鉴真之因此受到中日人民的尊重，是因为他( )
①不畏艰巨，为中日文化交流作出了奉献②博学多才，人品高贵
③远程跋涉，求取佛经④传播中国文化，增进日本进展
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．鉴真东渡日本后，教学的是( ) A．《诗经》B．唐诗C．儒家经典D．佛学理论6．不畏艰险，远程跋涉到天竺学习佛学的是( ) A．鉴真B．玄奘C．空海D．晁衡7．为中日文化交流作出重大奉献的日本人不包括( ) A．空海B．玄奘C．阿倍仲麻吕D．吉备真备8．六次东渡日本的唐朝高僧是( ) A．鉴真B．玄奘C．空海D．晁衡9．中国古代称印度半岛为( ) A．波斯B．大食C．大月氏D．天竺10．佛教是世界三大宗教之一，它的发源地是( ) A．中国B．日本C．印度D．欧洲11．《西游记》中的故事众所周知，它用神话的方式描述了唐僧师徒四人“西天”取经的历程，故事中的唐僧人物原型是( ) A．鉴真B．玄奘C．僧一行D．空海
12．“唐玄奘西天取经”，那个地址的“西天”是指那时的( ) A．波斯B．日本C．新罗D．天竺13．以下有关玄奘的说法，不正确的选项是( ) A．曾历经艰险到天竺学习佛学B．为中印文化交流作出了突出贡献
C．是我国古代闻名高僧、旅行家和佛经翻译家D．他生活在隋朝时期14．753年，鉴真僧人东渡抵达日本时，那时在位的唐朝皇帝是( ) A．唐太宗B．唐高宗C．唐中宗D．唐玄宗
15．读以下图回答：
①这两个人物别离是谁？
②结合所学，找出两个人有何一起的地方？
③他们身上的哪些精神值得咱们学习？
16．阅读以下材料，正确回答下列问题：
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。

——《日本书记》（1）日本人眼中的唐朝是什么样的国家?
（2）为此，日本人是如何做的?
17．列举唐朝时为中日文化交流作出奉献的四位人物。